當(dāng)代特殊教育,當(dāng)代特殊教育學(xué)校功能轉(zhuǎn)型的表現(xiàn)有

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于當(dāng)代特殊教育的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹當(dāng)代特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 人們對(duì)特殊兒童的看法？
2. 在廣泛開展勞動(dòng)教育過(guò)程中的作用？

人們對(duì)特殊兒童的看法？

隨著國(guó)家政策的扶持以及越來(lái)越多社會(huì)各界的關(guān)注，特殊兒童的教育問(wèn)題被越來(lái)越多的人所了解，也有了越來(lái)越多的人

第一次在學(xué)校遇見(jiàn)聾啞人的時(shí)候，自己很惶恐，不知道該如何去相處，很怕自己的一個(gè)沒(méi)注意，傷害了他們。后來(lái)接觸后會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是自己多慮了，他們其實(shí)同我并沒(méi)有什么不同，雖然溝通受阻，但是他們的心好像更為火熱，同時(shí)比很多人更熱愛(ài)生活。

緣分說(shuō)來(lái)也奇妙，現(xiàn)在的我成為一名特殊教育、融合教育的服務(wù)者。很多事物從聽(tīng)過(guò)到開始去了解、去深入，這個(gè)過(guò)程就像是游樂(lè)場(chǎng)的“跳樓機(jī)”忽上忽下的，有時(shí)覺(jué)得自己了解了，突然一下又迷茫了。

11月底有幸去昆明參加了一場(chǎng)融合教育的盛宴，讓自己找到了些答案。培訓(xùn)的所有老師都有一個(gè)共同的概念輸出，就是不要把特殊孩子想的太特殊。自己之前似乎太過(guò)于小心翼翼了，把特殊太特殊化。以至于不知道該如何正確的去面對(duì)那些孩子，一方面很希望去同他們接觸，去融入他們，一方面又害怕，不知道如何去同他們相處。

他們是特殊孩子，但是他們首先是孩子?？赡苁峭樾牡谋灸?，面對(duì)這樣的群體會(huì)多很多的包容相信很多人是這樣的。包容是好但是也因這樣心里會(huì)不斷暗示自己他的特殊要怎樣怎樣一點(diǎn)，以至于把特殊二字越看越大，這也許并不是一種好的現(xiàn)象。

在廣泛開展勞動(dòng)教育過(guò)程中的作用？

勞動(dòng)教育在當(dāng)代教育中有其特殊的作用，首先，勞動(dòng)教育可以幫助學(xué)生認(rèn)清勞動(dòng)在歷史發(fā)展過(guò)程中的重要性。

社會(huì)的發(fā)展離不開勞動(dòng)，威廉曾言：“勞動(dòng)是財(cái)富之父”，強(qiáng)調(diào)的是一種依靠勞動(dòng)獲得財(cái)富的過(guò)程，而勞動(dòng)的形式主要有兩種，體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)，在當(dāng)今社會(huì)把腦力勞動(dòng)當(dāng)成一種智慧的象征，體力勞動(dòng)似乎顯得微乎其微，其實(shí)不然，正確的勞動(dòng)理念要求學(xué)生要重視體力勞動(dòng)，不能輕視體力勞動(dòng)者，認(rèn)清勞動(dòng)者的艱辛，把這份刻苦的精神運(yùn)用到以后的工作當(dāng)中。

其次，勞動(dòng)教育可以讓學(xué)生擺脫對(duì)勞動(dòng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的不斷發(fā)展，許多青少年對(duì)未來(lái)越來(lái)越迷茫，他們羨慕同齡人已經(jīng)當(dāng)上了網(wǎng)紅，因此在生活中標(biāo)新立異，懷揣著一夜暴富作網(wǎng)紅的消極勞動(dòng)觀念，其實(shí)，對(duì)于大部分人而言，網(wǎng)紅并不是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的職業(yè)，如果不及時(shí)糾正青少年的這種錯(cuò)誤認(rèn)知，讓他們清楚腳踏實(shí)地才能致富，那么社會(huì)將會(huì)變得越來(lái)越不穩(wěn)定，勞動(dòng)的教育意義不至于此，通過(guò)勞動(dòng)教育可以讓學(xué)生更加充分地體會(huì)到勞動(dòng)者的不易，能幫助學(xué)生建立起一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，能夠勇敢追逐自己的夢(mèng)想。

緊接著，勞動(dòng)教育可以幫助學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，不管在學(xué)校還是家中，家長(zhǎng)和教師都應(yīng)該對(duì)勞動(dòng)表現(xiàn)出積極性的孩子給予鼓勵(lì)，從小養(yǎng)成的勞動(dòng)習(xí)慣能夠讓孩子受益終身，培養(yǎng)一份這樣的勞動(dòng)責(zé)任感是不易的，也是社會(huì)最需要的，勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間，因而，勞動(dòng)教育要趁早，及時(shí)幫助學(xué)生懂得勞動(dòng)的意義和作用，讓他們能夠在自己生活中，正確看待勞動(dòng)與享受的關(guān)系，這對(duì)于學(xué)生的終身發(fā)展都有好處。

最后，勞動(dòng)教育有助于學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展離不開勞動(dòng)，而學(xué)生能夠接受良好的勞動(dòng)教育，在學(xué)校生活中，多參加公益勞動(dòng)，可以幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的勞動(dòng)價(jià)值觀念，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)，這對(duì)于和諧社會(huì)的養(yǎng)成有很大的作用

到此，以上就是小編對(duì)于當(dāng)代特殊教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于當(dāng)代特殊教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。