大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于专注教育启迪思想的问题，于是小编就整理了5个相关介绍专注教育启迪思想的解答，让我们一起看看吧。
陶行知的教育思想及对后世教育的启示？
陶行知的教育思想:
概括起来包括三大基本思想：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。“生活即教育”的意思就是说，生活是教育的中心和目的，教育必须与生活相联系；只有积极向上的生活，才能教人积极向上。“社会即学校”是“生活即教育”的必然结论。
给予我们的启示:
（一）、针对学生学习负担过重造成的问题，逐渐把应试教育转为素质教育。（二）、推行生活教育。要为学生提供动手，多动脑的活动，要给学生更多的选择机会。鼓励学生实践、开拓、创新，使学生得到真正的解放。
（三）、针对学生不能灵活运用知识，成为书呆子的问题，教会我们全面发展的人要手脑并用、手脑皆强。只有手脑结合的人，才能不与生活、实践脱节。其次，学生应对自己学识能力深切了解，要多留心生活，关注自己生活的方方面面的事情。
（四）、尊重学生主体，指导学生学会学习，让学生自己主动获得知识，解决问题的能力。
陶行知的教育思想给我们的启示？
伟大的人民教育家陶行知先生“捧着一颗心来 ，不带半根草去”的肺腑之言， 反映出他将自己的一生无私奉献于中国教育的精神 感化和教育 中国一代又一代人 。
他提出要使人人都受到教育 ，必须到民间去 ，到乡间去 ，这也和当前希望工程扶贫助教学生的目的相一致 ，再穷不能穷教育 ，再苦不能苦孩子 ！
亚里士多德幼儿教育思想的启示？
一、亚里士多德的教育思想：1.教育应是国家的事业。
亚里士多德把教育和政治直接联系起来，要求奴隶主国家直接管理和掌握教育。
2.身心和谐发展教育思想。
亚里士多德根据人是由身体（肉体）和心灵两个不可分割的部分所组成的理论，在西方教育史上第一个从理论上论证了身心和谐发展的教育问题。
亚里士多德把灵魂分为三个部分：一是表现在身体的生理方面的植物灵魂，是灵魂的低级部分，为一切生物所共有；二是非理性灵魂，即动物灵魂，也称意志灵魂，表现为感觉与欲望，是灵魂的中级部分，为动物和人所共有；三是理性灵魂，表现为理智与沉思，为灵魂的高级部分，是人类所特有。
卢刚事件给教育的启示？
学生吧，卢刚是个很好例子，教育学子们无论在哪里，学校还是社会，要学会看人和做人。
卢刚之所以最后走投无路，是因为他只知道搞研究，自恃有才华，目中无人，又不会做人，得罪了导师和周围的同学。
导师就是老板啊，老板不喜欢你，想怎么刁难你，你都没办法。所以卢刚被整惨了，导师故意延误推荐信，导致其丢失了工作机会。论文评选，故意只给他十分钟介绍的时间。别人都是三十分钟呢……
为何出事后，好多他的同学都不怎么为他说话，关于他就没有一句好话。这很能说明，卢实在是太不会做人了。
1985年教育颁布教育思想及启示？
1985年5月27日，中共中央颁布了《关于教育体制改革的决定》，由此开启了中国教育体制改革的大幕。
《中共中央关于教育体制改革的决定》涉及到了市场经济条件下教育如何办的几个核心问题，包括办学体制多元化问题，政府职能与学校办学自主权问题，中央与地方关系问题，多元化筹资问题，高等学校招生与毕业生分配制度问题等。
《决定》也为义务教育、职业教育、高等教育都指明了较为清晰的发展方向
到此，以上就是小编对于专注教育启迪思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于专注教育启迪思想的5点解答对大家有用。
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