教育名家及其思想,教育名家及其思想家

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育名家及其思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育名家及其思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国古代教育家的思想启示？
2. 12个教育思想家？
3. 中国物理教育名家？
4. 苏派教育名家？

中国古代教育家的思想启示？

中国古代教育家思想启示:

中国古代教育主要是因材施教、启发诱导，温故知新、学思并重，循序渐进、由博返约，长善救失、教学相长，言传身教、尊师爱生。

其教育思想有助于人们理智的把握教育现实，使人们依据一定的教育思想从事教育实践。有助于人们认清教育工作中的成绩和弊端，使教育工作更有起色。有助于人们合理的预测未来，勾画教育发展的蓝图。

12个教育思想家？

中国先秦的著名教育思想家有老子、孔子、关尹、杨朱、墨子、列子、田骈、庄子、孟子、荀子等；封建社会的著名教育家有董仲舒、朱熹、陈献章、王守仁、湛若水、王夫之等。

20世纪以来，以何子渊、蔡元培、陶行知、厉麟似、晏阳初、黄炎培、陈鹤琴、梅贻琦、张伯苓、唐国安、吴大猷、萧友梅等为杰出代表，教育界名家荟萃，大师云集。

新中国的第一代教育家如黄炎培、陈鹤琴、吴玉章等从旧中国走来，跨越了两个时代。作为优秀的中国知识分子，他们在教育的不同领域有开辟之功，晚年大多沉潜治学、扶掖后人。

十二个教育思想家：

1.孟子，著作《孟子·尽心上》;“教育”一词早出现;内发论代表人物，认为人的身心发展源于自身的内在需要，提出“性善论”，并且有常考名言“万物皆备于心善”、“人的心中自有浩然正气”。

2.乐正克，著作《学记》，中国古代、世界古代第一本教育学专著。主要的思想观点：教学相长、循序渐进、长善救失、启发原则。常考名句：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”、“不陵节而施之谓孙”、“君子之教，喻也”。

3.孔子，思想主要集中于《论语》，以“仁”为，强调有教无类，重视因材施教，采用启发诱导的教学方法，学习过程分为：学、思、习、行四个阶段。

4.苏格拉底，主要考查的内容：产婆术(讥讽、助产、归纳、定义)，强调启发诱导，认为教育的首要任务是培养美德，对于西方影响深远。

5.柏拉图，著作《理想国》，“寓学习与游戏”的早提出者。

6.亚里士多德，百科全书式的哲学家，认为教育的高目的是追求美德，在历史上首次提出“教育遵循自然”原则。

7.昆体良，著作《论演说家的教育》，又称为《雄辩术原理》，被称为世界上第一部研究教学法的书。

8.蔡元培，提出“五育并举”的教育方针：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。提出“以美育代替宗教”的口号。

还提出教育独立思想，主要包括以下内容：教育经费独立，教育总长不得因政局的变动而频繁变动;教育行政独立;教育学术和内容独立，教育方针应保持稳定，不受政治的干扰;教育脱离宗教而独立。

中国物理教育名家？

沈克琦（1921年10月17日—2015年2月17日）是我国著名物理教育家。他出生于江苏省武进县，长期从事物理教学，为办好北京大学物理系，推进高等教育改革和中小学物理教育作出了重要贡献，将毕生精力都奉献给了我国物理教育事业。

苏派教育名家？

江苏派的教育名家在中国教育史上独树一帜，其中以张謇和盛宣怀尤为著名。

盛宣怀创办南洋中学

张謇创办南通师范学院

盛宣怀身为清朝邮传部大臣。而清末状元张謇，先是应帝师翁同龢之嘱草拟了《京师大学堂办法》，后又应两江总督刘坤一的召请，撰就《变法平议》疏稿。在这样一种背景之上，盛宣怀、张謇等人所开创的现代教育，延续了天下读书人“修身治国平天下”的传统理想，同时又折射出“教育为社会”、“教育为人生”的现代光芒。

到此，以上就是小编对于教育名家及其思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育名家及其思想的4点解答对大家有用。