特殊教育有什么流派嗎(特殊教育教誰(shuí))

        nihdff 2024-11-19 56

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        什么是特殊教育管理方法?

        1、特殊教育廣義來(lái)講就是獨(dú)有特殊需要兒童的教育,包括超常兒童;狹義來(lái)講,也就是我們常用的概念就是對(duì)殘疾兒童的教育。比如聾童、盲童、智力落后兒童、情緒與行為障礙兒童、自閉癥等兒童的教育。我國(guó)的特殊教育一般是指狹義的,即對(duì)身心發(fā)展有殘疾的兒童施行的教育。

        2、特殊學(xué)生管理是針對(duì)那些身體或心理上有不同程度的障礙而需要特殊照顧的學(xué)生進(jìn)行的一種特殊管理方式。該方式的目的是為這些學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)適合他們成長(zhǎng)發(fā)展的環(huán)境,幫助他們克服困難,提高自我價(jià)值感,不同程度地參與到學(xué)校生活中來(lái)。

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        3、特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人,即盲、聾、啞、弱智兒童教育以及問(wèn)題兒童教育所納入的特殊教育范圍,并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類(lèi)教育。

        4、特殊教育特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育,狹義的特殊教育是指身心缺陷的人,即盲、聾、啞、弱智兒童教育以及問(wèn)題兒童教育所納入的特殊教育范圍,并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類(lèi)教育。

        5、特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。特殊教育和普通教育有許多共同的地方,普通教育的一般規(guī)律在特殊教育中也是適用的,但特殊教育也有它的特殊的一面。

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        什么是教育

        教育,是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的,以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段,培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。培養(yǎng)新生一代為從事社會(huì)生活做好準(zhǔn)備的整個(gè)過(guò)程,主要是指學(xué)校對(duì)兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程。廣義上講,凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、提高人們的思想品德水平的活動(dòng),都是教育。

        教育,顧名思義就是“教”和“育”了,“教”就是教書(shū),“育”就是育人。所以教育就是教書(shū)和育人的意思。老師是教育的載體,教育要通過(guò)老師才能完成,所以老師既要教書(shū),又要育人。教書(shū)育人就是老師的義務(wù)了。 怎樣才能做到教書(shū)育人 但要真正做到既教書(shū)又育人,是很不容易的。

        教育是一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),旨在傳遞知識(shí)、技能、價(jià)值觀,以及培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。它通過(guò)一系列有計(jì)劃、有組織、系統(tǒng)的活動(dòng),引導(dǎo)個(gè)體不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。教育的本質(zhì) 培養(yǎng)人的全面發(fā)展:教育的本質(zhì)首先是促進(jìn)人的全面發(fā)展,包括身體、智力、情感、道德等多個(gè)方面。

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        特教老師和幼師哪個(gè)好

        1、特教老師和幼師都是受歡迎的教育職業(yè),但各有特點(diǎn)。特教老師針對(duì)有特殊需求的學(xué)生,需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,以及強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神。 幼師負(fù)責(zé)幼兒園孩子的教育和衛(wèi)生,需要耐心和愛(ài)心,職責(zé)廣泛。 選擇幼教還是特教,應(yīng)考慮個(gè)人興趣和發(fā)展前景。

        2、特教老師和幼師都好 具體分析:在眾多的教育崗位中,教師和幼師是很受歡迎的職業(yè),但是大家可能會(huì)疑惑教師和幼師哪個(gè)好拿。其實(shí)這兩個(gè)職業(yè)都有自己的優(yōu)勢(shì)。教師通常是指小學(xué)、初中、高中和大學(xué)的教師,他們有深厚的學(xué)科知識(shí)和授課技能。

        3、特教老師面對(duì)的都是殘疾學(xué)生,肯定比幼教老師辛苦的多,我覺(jué)得愿意幫助這些特殊兒童或困難人群的不一定要作為工作或事業(yè),只要有心完全可以在工作之余或節(jié)假日去做義工,為他們奉獻(xiàn)愛(ài)心。

        幼教還是特教好就業(yè)?

        1、幼教專(zhuān)業(yè)更好些,就業(yè)非常不錯(cuò)。幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主,負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。

        2、作為兩個(gè)不同的行業(yè)來(lái)說(shuō),如果可以選擇的話,我個(gè)人建議大家考慮幼教行業(yè)。因?yàn)槲椰F(xiàn)在就在從事特教行業(yè),不得不說(shuō),整個(gè)情況還是比較累的。薪資待遇還算可以,但主要的原因是需要不斷地學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理念,并且需要有一顆熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)的心,還需要堅(jiān)定的毅力。否則,很難走下去。

        3、幼教更有發(fā)展前途,因?yàn)楝F(xiàn)在國(guó)家投入大量人力物力抓優(yōu)生優(yōu)育,特殊教育會(huì)越來(lái)越少,而幼教市場(chǎng)則會(huì)快速發(fā)展,前景光明。

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