研討教育思想,研討教育思想的意義

        nihdff 2024-11-16 29

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于研討教育思想問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹研討教育思想的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 思政課主題有哪些?

        思政主題有哪些?

        包括馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義概論》、《中國近現(xiàn)代綱要》以及《思想道德修養(yǎng)法律基礎(chǔ)》。

        思想政治理論課程的詳細(xì)介紹如下:

        研討教育思想,研討教育思想的意義
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        1、《馬克思主義基本原理概論》

        馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)是變與不變的統(tǒng)一。正確理解馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的含義,關(guān)鍵在于區(qū)分馬克思主義的基本原理與運(yùn)用這些基本原理分析具體問題得出的具體結(jié)論。要做到馬克思主義與時(shí)俱進(jìn),必須貫徹解放思想、實(shí)事求是的思想路線。

        2、《***思想和中國特色社會(huì)主義概論》

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        ***思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。它是以***為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法,把中國長期革命和建設(shè)實(shí)踐中的一系列獨(dú)創(chuàng)性經(jīng)驗(yàn)作了理論概括而形成的適合中國情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想。

        馬克思列寧主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展,是被實(shí)踐證明了的適合中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是中國***集體智慧的結(jié)晶。

        3、《中國近現(xiàn)代史綱要》

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        主要內(nèi)容包括從***戰(zhàn)爭到建設(shè)中國特色社會(huì)主義新時(shí)期期間的歷史,如近代中國的演變與中國近代史的開端、農(nóng)民群眾斗爭和封建王朝的自救、資產(chǎn)階級的改良與革命、中國***的誕生和中國革命的新局面、中國革命的探索、全民族的抗日戰(zhàn)爭、人民***與新中國的誕生、 社會(huì)主義制度的建立和社會(huì)主義建設(shè)的開展、 改革開放與中國特色社會(huì)主義道路的探索與開辟等等。

        通過對中國近現(xiàn)代歷史發(fā)展規(guī)律的總結(jié),幫助學(xué)生了解國史、國情,深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義,選擇了中國***,選擇了社會(huì)主義道路。

        突出六個(gè)方面主題。

        一是開展愛國主義教育。二是開展法治誠信教育。三是開展生命健康教育。四是開展科學(xué)技術(shù)教育。五是開展生態(tài)文明教育。六是開展時(shí)代英雄和先進(jìn)人物教育。疫情發(fā)生后,全國黨政機(jī)關(guān)、各行業(yè)特別衛(wèi)生健康系統(tǒng)廣大干部職工聞令而動(dòng),涌現(xiàn)出以中國工程院院士鐘南山、李蘭娟、王辰等一大批時(shí)代英雄和先進(jìn)個(gè)人,為廣大青年樹立了新時(shí)代的標(biāo)桿、楷模。

        包括《馬克思主義基本原理概論》、《***思想和中國特色社會(huì)主義概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》以及《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》。

        《馬克思主義基本原理概論》

        馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)是變與不變的統(tǒng)一。正確理解馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的含義,關(guān)鍵在于區(qū)分馬克思主義的基本原理與運(yùn)用這些基本原理分析具體問題得出的具體結(jié)論。要做到馬克思主義與時(shí)俱進(jìn),必須貫徹解放思想、實(shí)事求是的思想路線。

        開展愛國主義教育。 高校要充分利用愛黨和愛國主義教育的實(shí)踐教材,結(jié)合“共抗疫情、愛國力行”主題宣傳教育,***用線上班會(huì)、拍小視頻形式,向大學(xué)生講清中國***的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢、中國特色社會(huì)主義制度集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢,講好在黨的領(lǐng)導(dǎo)下人民抗擊疫情的感人故事;引導(dǎo)大學(xué)堅(jiān)持不懈培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,厚植愛國主義情懷,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、國家和人民保衛(wèi)戰(zhàn)發(fā)揮應(yīng)有作用

        開展法治誠信教育。 高校要***用線上討論、接力承諾書等形式,加大對《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國突發(fā)***應(yīng)對法》等法律法規(guī)的宣講力度,大力宣傳因瞞報(bào)、轉(zhuǎn)發(fā)虛***信息產(chǎn)生嚴(yán)重后果的反面典型并分析其危害性,使大學(xué)生充分認(rèn)識依法如實(shí)上報(bào)相關(guān)信息的重要性和必要性,增強(qiáng)誠信意識和如實(shí)上報(bào)的自覺性、主動(dòng)性,主動(dòng)配合有關(guān)單位做好疫情防控相關(guān)[_a***_];要及時(shí)向大學(xué)生宣傳黨中央和當(dāng)?shù)攸h委、***關(guān)于疫情防控的決策部署、工作動(dòng)態(tài)、防控成效和傳染病防控知識,加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理,引導(dǎo)大學(xué)生不造謠、不信謠、不傳謠,營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間和良好的輿論環(huán)境。

        開展生命健康教育。 高校要以此次疫情防控為契機(jī),加強(qiáng)生命健康教育,積極宣講新型冠狀***、***肺炎疫情及其防護(hù)知識,促使大學(xué)生增強(qiáng)自我防護(hù)意識,落實(shí)自我防護(hù)措施。 要引導(dǎo)大學(xué)生珍愛生命,牢固樹立預(yù)防為主、健康第一的觀念,在日常生活學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),提升自身免疫力;培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、理性平和的心態(tài)、文明健康和綠色環(huán)保的生活方式,有相關(guān)癥狀及時(shí)就診,保護(hù)身體健康。

        到此,以上就是小編對于研討教育思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于研討教育思想的1點(diǎn)解答對大家有用。

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