花與藝術(shù)教育,花與畫的藝術(shù)之旅

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于花與藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹花與藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 田埂上的公益種子，如何開(kāi)出鄉(xiāng)村藝術(shù)教育的花朵？
2. 給孩子在美術(shù)書法教育投資五六年后，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的理想效果，有哪些原因？
3. 線上美術(shù)教育好在哪里？

田埂上的公益種子，如何開(kāi)出鄉(xiāng)村藝術(shù)教育的花朵？

教育無(wú)國(guó)界，教育也應(yīng)無(wú)貧富。不知何時(shí)，寒門難出貴子這一論斷滿天飛，城市孩子琴棋書畫樣樣精通，農(nóng)村孩子基本的文化課都難以得到保障，起點(diǎn)不同，確實(shí)到達(dá)終點(diǎn)的難度增加了很多。田埂上的公益種子，想要開(kāi)出藝術(shù)的花朵，恐怕只增加孩子的物質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教育資源緊缺才是最重要的。這些孩子看到的世界是狹小的，他們需要多媒體來(lái)行萬(wàn)里路，需要多才多藝的老師來(lái)帶給他們藝術(shù)的享受。那么是否增加鄉(xiāng)村教師的收入，來(lái)吸引一些熱愛(ài)教育的人們?yōu)樗囆g(shù)添磚加瓦呢？或者從孩子中培養(yǎng)一些有藝術(shù)細(xì)胞并且學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的，如陶行知老先生一般，實(shí)行小先生制，來(lái)解決農(nóng)村教育資源的不足！

給孩子在美術(shù)書法教育投資五六年后，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的理想效果，有哪些原因？

1.孩子現(xiàn)在多大了呢？如果還小的話建議不要給孩子太大的壓力，報(bào)太高的期望。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)不利。孩子學(xué)美術(shù)書法主要是為了增加他的見(jiàn)識(shí)。豐富他對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。

2.如果孩子已經(jīng)初高中了，可能是由于老師不負(fù)責(zé)任，沒(méi)有要求學(xué)生按時(shí)按量完成作業(yè)。沒(méi)起到合理的監(jiān)督作用，讓孩子產(chǎn)生懈怠心理。另一種可能是孩子自己不認(rèn)真聽(tīng)課，課后貪玩，造成成績(jī)不理想。最后一種可能是孩子不是真心喜歡這個(gè)學(xué)科，對(duì)這方面沒(méi)天賦缺乏興趣，平常可以注意觀察孩子更喜歡哪方面的內(nèi)容，培養(yǎng)他這方面。

如果對(duì)你有幫助的話，請(qǐng)點(diǎn)贊，蟹蟹。

如果家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子在學(xué)習(xí)美術(shù)書法時(shí)，投入了幾年都沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，那么這其中可能會(huì)有這三種原因：

一，孩子是否有意愿學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的家長(zhǎng)，都很注重對(duì)孩子的藝術(shù)培養(yǎng)，很想讓孩子學(xué)習(xí)美術(shù)書法，但是在找老師學(xué)習(xí)時(shí)，是否事先征求了孩子的意愿，尊重了孩子的想法？

興趣是最好的老師，只要孩子喜歡，感興趣，他才會(huì)全身心投入，如果他不喜歡你進(jìn)行多少年的投資，都不會(huì)有好的回報(bào)。只有他喜歡，自己有意愿學(xué)，才能得到你預(yù)想的結(jié)果。

二，老師的選擇是否專業(yè)

現(xiàn)在社會(huì)上開(kāi)書法班，美術(shù)班的老師參差不齊，有的老師會(huì)寫不會(huì)說(shuō)，這樣的老師專業(yè)很強(qiáng)，但是表達(dá)能力差，學(xué)生的領(lǐng)悟也差，有的會(huì)說(shuō)不會(huì)寫，這樣的老師把自己包裝的很好，但是自己的能力有限，所以教的學(xué)生也不會(huì)有太大的進(jìn)步，只有找到即專業(yè)又有能力的老師，因才施教，才能事半功倍，達(dá)到預(yù)期的效果。

三，孩子是否經(jīng)常堅(jiān)持練習(xí)

學(xué)習(xí)美術(shù)或者書法，是需要經(jīng)常堅(jiān)持練習(xí)的。孩子一般都是周六周日去學(xué)習(xí)書法繪畫，周一到周五上學(xué)，回家還要寫作業(yè)，所以沒(méi)有時(shí)間去練習(xí)書法和繪畫。周六周日學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一周不練習(xí)，已經(jīng)忘得差不多了，所以看著好像學(xué)了好幾年，實(shí)際上沒(méi)經(jīng)常練習(xí)，所以效果也不會(huì)理想的。

線上美術(shù)教育好在哪里？

很高興能回答您的問(wèn)題，隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，在線教育已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，但是很多家長(zhǎng)對(duì)線上美術(shù)教育并不是十分了解。很多家長(zhǎng)在為孩子選擇報(bào)名特長(zhǎng)班的時(shí)候總會(huì)猶豫、糾結(jié)到底應(yīng)該報(bào)名一個(gè)什么樣的機(jī)構(gòu)，殊不知，在你猶豫的時(shí)候已經(jīng)有很多家長(zhǎng)為孩子成功報(bào)名并開(kāi)始學(xué)習(xí)了。

如果你不想讓您的孩子落后太遠(yuǎn)，趕緊放棄你的糾結(jié)，用最快的速度去了解了解在線美術(shù)教育的優(yōu)勢(shì)和魅力！

在線教育能夠提供給人們更好的師資力量，更加便捷的方式，更好的教育資源，更加高效的學(xué)習(xí)方法。在線下你很難能夠受到985學(xué)校的名師教導(dǎo)，但是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”就可以實(shí)現(xiàn)，甚至可以受到國(guó)外頂級(jí)名師的教導(dǎo)。這就是在線教育所能夠輕而易舉做到的。

在線美術(shù)也同樣是在線教育的一種，具有在線教育的所有優(yōu)點(diǎn)。雖然剛剛起步，但是已經(jīng)有了詳細(xì)的管理方法和嚴(yán)格的教學(xué)制度，并且有高質(zhì)量的教師輔導(dǎo)。更有多種模式供選擇，像1對(duì)1輔導(dǎo)等等。

線上教育特點(diǎn)：

1.不受地域和時(shí)間的限制只要有電腦就可以學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)無(wú)隔閡，

2.教學(xué)形式生動(dòng)活潑，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)習(xí)周期短，

3.上手快，而且學(xué)費(fèi)便宜，學(xué)成后能很快適應(yīng)工作，并收到用人單位的廣泛好評(píng)，

4.線上教育只要有電腦就可以學(xué)習(xí)，課后有錄制視頻，沒(méi)掌握或者漏掉的課程可以通過(guò)看錄制的視頻反復(fù)學(xué)習(xí)從而爛熟于心，

線上美術(shù)教育越來(lái)越多了，當(dāng)然學(xué)習(xí)的人也越來(lái)越多了。關(guān)于線上美術(shù)教育我有以下一些意見(jiàn)。

1,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，訊息的飛速傳遞

現(xiàn)在的我們足不出戶就了解天下大事小情，尤其自媒體的發(fā)展，哪個(gè)村哪個(gè)鎮(zhèn)的雞毛蒜皮小事，我們都可以在網(wǎng)絡(luò)上看到，當(dāng)然學(xué)習(xí)這樣的大事，網(wǎng)絡(luò)上一樣可以解決了，老師遠(yuǎn)在千里之外，一顆網(wǎng)線，我們就盡在咫尺，這就是線上美術(shù)教育的最大優(yōu)點(diǎn)。

2,選擇的多樣性

網(wǎng)上教育千家萬(wàn)戶，我們可以隨便的瀏覽，足不出戶，不廢絲毫之力，看了幾百家，互相比對(duì)，挑選自己滿意的學(xué)校。如果在線下，你挑選教育機(jī)構(gòu)，一天走訪幾家就累死個(gè)人，線上呢，鼠標(biāo)點(diǎn)一點(diǎn)，指頭動(dòng)一動(dòng)，了如指掌了。這就是信息化的時(shí)代。

3,溝通的便捷性

現(xiàn)在的教育機(jī)構(gòu)都有自己的學(xué)員群，群里大家平時(shí)交流繪畫心得，發(fā)自己的作品，老師也會(huì)點(diǎn)評(píng)，一般的畫畫群，氣氛都非常的好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大家都積極的畫畫，暗自較量畫技，不甘心被落下。

4,線上教育的普遍性

線上教育越來(lái)越被人民所接受，更多的孩子選擇在家，網(wǎng)上學(xué)畫畫，我就是在家學(xué)的，我屬于超級(jí)宅圣，輕易的不下樓，但是我天天在家畫畫，一天不停的畫畫，過(guò)的也很充實(shí)，我在線上學(xué)了水彩和國(guó)畫，覺(jué)得收效還不錯(cuò)呢。

如果有這個(gè)打算不妨可以試試，網(wǎng)上教育比實(shí)體教育便宜太多了，學(xué)習(xí)又沒(méi)有什么壞處，喜歡就開(kāi)始吧，下面是我的作品，喜歡的可以關(guān)注我。

線上美術(shù)恰好彌補(bǔ)了傳統(tǒng)美術(shù)教育的這一缺陷，互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性決定了網(wǎng)絡(luò)上的美術(shù)教育信息可隨時(shí)共享，線上美術(shù)教育對(duì)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有限制，只要孩子有時(shí)間隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)，一臺(tái)電腦，一個(gè)平板，甚至是一部手機(jī)都可以是孩子學(xué)習(xí)的工具。

線上美術(shù)教育不僅可以把孩子的課余時(shí)間充分利用起來(lái)，還能有效減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，最重要的是家長(zhǎng)可以自由地選擇上課的地點(diǎn)和上課的時(shí)間，根據(jù)自己的需要隨時(shí)的進(jìn)行調(diào)整都是沒(méi)有問(wèn)題的。

而線上美術(shù)教育則與之不同，線上美術(shù)教育平臺(tái)通常都具有一定的規(guī)模，其教師也相對(duì)穩(wěn)定，屏幕式課堂使師資力量空前壯大，來(lái)自不同學(xué)校的教師可以聯(lián)合授課，孩子可以得到多位教師的指導(dǎo)。

除此之外，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，線上美術(shù)教育能夠?qū)D文，聲音，視頻等學(xué)習(xí)內(nèi)容以多媒體的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，可以大大提高孩子對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。

線上美術(shù)教育能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生的自主性，教師會(huì)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)反映為其進(jìn)行專門的解答。

在線上美術(shù)教育的課堂上，師生互動(dòng)的課程形式盡可能地還原了美術(shù)課程內(nèi)容，營(yíng)造了真實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍。很多性格靦腆的學(xué)生在面對(duì)教師時(shí)會(huì)因?yàn)楹π卟缓靡馑继岢鲎约旱囊蓡?wèn)，而在線上美術(shù)教育中，孩子可以暢所欲言地提問(wèn)，真正實(shí)現(xiàn)師生之間交流互動(dòng)。

時(shí)間自由?？梢钥粗辈?，錯(cuò)過(guò)時(shí)間，還可以看重播?？梢詫⒅辈フn保存下來(lái)，日后重復(fù)播放。

不受地點(diǎn)限制。在家就可以上課，無(wú)需東奔西跑，風(fēng)吹日曬。

可選性高。網(wǎng)課內(nèi)容多，可靈活調(diào)控。

價(jià)格相對(duì)比較優(yōu)惠便宜。

同學(xué)很多，可以相互交流，拓展視野。

……

線上美術(shù)課，有很多好處，卻也有一定的弊端。比如，老師不能隨時(shí)查看你的繪畫作品，不能當(dāng)場(chǎng)給你改畫，不能只針對(duì)你一個(gè)人進(jìn)行相應(yīng)輔導(dǎo)。臨時(shí)有錯(cuò)，也未必能及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，只能事后詢問(wèn)，也是浪費(fèi)時(shí)間的事。

到此，以上就是小編對(duì)于花與藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于花與藝術(shù)教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。