變態(tài)幼兒教育,變態(tài)幼兒教育案例分析

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于變態(tài)幼兒教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹變態(tài)幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么世界上會(huì)有變態(tài)人？
2. 女童性教育怎么教？
3. 幼兒教育心理學(xué)是不是就是幼兒心理學(xué)？

為什么世界上會(huì)有變態(tài)人？

我認(rèn)為會(huì)產(chǎn)生心理變態(tài)的人,多數(shù)都是受家庭的影響.我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,都應(yīng)該有過(guò)對(duì)事物錯(cuò)誤的觀點(diǎn),和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí).英明的父母發(fā)現(xiàn)后都會(huì)即時(shí)糾正,愚蠢的父母即使是發(fā)現(xiàn)后,不管不說(shuō)甚至于還助長(zhǎng)其這樣發(fā)展.那就很慘啦! 舉例說(shuō),如果一個(gè)孩子經(jīng)常跟人打架,(打架只是隨便舉一個(gè)例,如果覺(jué)得不夠形象,可以把它想成其他很變態(tài)的事,其道理是一樣不變的)父母發(fā)現(xiàn)后告訴他這樣不對(duì)的.并且針對(duì)此事經(jīng)常小之以禮,動(dòng)之以情的引導(dǎo)他怎么善待,包容身邊的人,讓他認(rèn)識(shí)到什么是現(xiàn)代的,文明的社會(huì).如此長(zhǎng)久之后,小孩就會(huì)慣性的樹(shù)立起能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的,正確的人生觀,所謂習(xí)慣成自然,那么他的身心發(fā)育就會(huì)很健康. 相反如果一個(gè)孩子打架,大人還叫他打輸了別回來(lái),那這個(gè)孩子,必然也會(huì)慣性的認(rèn)為傷害他人是無(wú)所謂的,甚至是值得炫耀的.當(dāng)他樹(shù)立起這種觀念開(kāi)始,那么我認(rèn)為他的心理已經(jīng)開(kāi)始傾向變態(tài)了.如此發(fā)展,長(zhǎng)大后絕非善類(lèi)! 所謂養(yǎng)不教父母過(guò).總的說(shuō)來(lái)父母的素質(zhì)是決定小孩身心發(fā)育的一個(gè)重要因素."上粱不正下粱歪"上了書(shū)的! 80代的朋友們都應(yīng)該慎重呀,不要教育出變態(tài)佬喔!(雖然我沒(méi)有孩子)

女童性教育怎么教？

1、強(qiáng)化孩子的性角色意識(shí)

家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)兒童從小對(duì)自己性別進(jìn)行正確辨別。男孩應(yīng)著男裝，玩男孩玩的玩具，從小與男孩一起玩。女孩反之亦然。父母千萬(wàn)不要出于自己的心愿而無(wú)視孩子的解剖性別；人為地為孩子選擇性別，千萬(wàn)不要給孩子男扮女裝或女扮男裝。父母應(yīng)按孩子的解剖性別來(lái)教育和培養(yǎng)孩子。對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)，父母要明確告訴他長(zhǎng)大后是男人；對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，告訴她長(zhǎng)大后是女人。

1）應(yīng)豐富孩子的生活，使之多樣化、趣味化，培養(yǎng)孩子的各種愛(ài)好，使孩子把心思和精力都用在他所感興趣的活動(dòng)上，如繪圖、玩智力游戲等。

（2）盡量減少環(huán)境中誘發(fā)性活動(dòng)的***，父母自己行為應(yīng)檢點(diǎn)。孩子的內(nèi)衣***應(yīng)寬松些，不要讓孩子從事有可能***性感區(qū)的活動(dòng)，如爬樹(shù)、抱枕頭等。

（3）對(duì)于年齡較大的兒童，父母可適當(dāng)?shù)貍魇谝恍┬缘某ＷR(shí)，在平時(shí)的談話中要多加引導(dǎo)，可運(yùn)用比喻、講故事等方式來(lái)說(shuō)明男女方面的事情。

父母一定要掌握循序漸進(jìn)，一點(diǎn)讓女童孩子有興趣能聽(tīng)進(jìn)去，讓女童知道男孩和女孩是不一樣的，并且告訴她們一些基本的衛(wèi)生知識(shí)，不要讓別人觸摸自己的私處等等，性教育并不是一次兩次談話就能夠結(jié)束的事，它需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的交流。家長(zhǎng)一定要掌握好這個(gè)度！

幼兒教育心理學(xué)是不是就是幼兒心理學(xué)？

心理學(xué)包含很多分支，分為基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。

其中1.基礎(chǔ)：統(tǒng)計(jì)心理學(xué)，測(cè)量心理學(xué)，普通心理學(xué)，人格心理學(xué)，時(shí)間心理學(xué)，體育心理學(xué)2.應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，認(rèn)知心理學(xué)，工程心理學(xué)，社會(huì)心理學(xué)，管理心理學(xué)，犯罪心理學(xué)，臨床心理學(xué)，心理咨詢(xún)，變態(tài)心理學(xué)3.發(fā)展與教育：發(fā)展心理學(xué)，教育心理學(xué)，學(xué)校心理學(xué)，兒童心理學(xué)，老年心理學(xué)，青年心理學(xué)等等而你所說(shuō)的幼兒教育心理學(xué)是教育心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)相結(jié)合后的部分中的一小部分，即從字面理解就是幼兒階段（發(fā)展心理學(xué)）的心理中涉及到教育這塊的內(nèi)容。希望對(duì)你有所幫助。

到此，以上就是小編對(duì)于變態(tài)幼兒教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于變態(tài)幼兒教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。