大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺凡艺术教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍艺凡艺术教育的解答，让我们一起看看吧。
都知道老师备课的辛苦，你认为老师讲好课的三个前提是什么？
教师们都想将课上好，学生满意自己也高兴，不然就不是一名好教师，但事与愿违，有时教师备课很辛苦，但一堂课上下来，不仅学生不满意，教师自己也闷闷不乐。那么，教师怎样才能上好课呢？我觉得必须做到以下几点：
1.准备充分，重点实出，讲解清晰，案例翔实，分析透彻，逻辑分明；
2.仪态大方，声音响亮，板书工整；
3.具备掌控课堂的能力，如观察课堂上学生的反应，注意与学生的互动，调节课堂气氛等；
4.能够熟练利用和操作现代化多媒体教学手段等。
能够做到以上几点，再加上自身的不懈努力，我想教师们都能够将课上好的。
老师讲好课的三个前提：①了解学生，对学生可能出现的问题要在备课时充分考虑到，尽力为学搭好梯子，让孩子们的知识储备与所上的课程无缝对接。②了解教材，了教每节课在知识体系中的延伸和扩展，让新知在学生心中扎根。③要设计好上课的环节，要生动有趣，张弛有度，让学生想参与，愿意动手动脑动口，简言之要激发他们的兴趣。
1、熟悉教材的结构体系，了解学生的知识层次。这是备教材。
2、教师具有较强的知识储备，能与课程内容融为一体。这是备素材。
3、教师选择易于引起学生学习兴趣的课堂问题，并能层层深入，一环扣一环，这是备方法。
4、教师还必须具有艺术色彩的书法，板书结构合理。这是备布局。
5、教师的课堂语言要丰富多彩，抑扬顿挫，具有吸引力。这是备学生。
我认为教师备课特别辛苦，考虑的地方也多，课上需要把传授的知识点一点一滴渗透到整节课的内容中。特别是语文课教学。
很高兴和大家分享这些专业领域的问题。下面就自己的一些真实想法或者自己个人观点和大家交流，骐骥能得到大家的指点。
教师的职责是传道、授业、解惑，认真上课，上好一节课是教师工作负责的底线，而要想上好一节课，其间有很多环节制约，其中最重要的一个环节就是认真备课。
能否认真备课，或者说，判断一个老师是否认真备课，可以有很多标准，但教学效果是比较重要的考量指标，所以，比较优秀的教师都会花费大量的时间和心血在考虑学情的实际接受能力方面。这样，备课就是比较耗费教师心血，也就是说，教师备课辛苦。其实，我们常说老师清贫，操劳，其实，很大程度上，就是看到老师整天伏案，备课，钻研。
很多优秀的教师总结了很多优质的备好课，讲好课的方法，我的体会是，要做好三个方面的工作：一是学情，学生是主体，他们的接受能力、认知能力等实际情况是备课，讲课第一考虑的因素；第二，是自己的教情，每个人都有自己的特点，对不同的教学内容，要有不同的思考，但离不开自己的践行能力；第三，及时写教学反思，这是走向成功的秘诀之一。
1.课前准备充分。
指的是对上课内容，学生认知状况，教学方法（教师的教法，学生的学法），需要的课件等。
课程内容教师该烂熟于胸，对学生而言，难点和接受障碍有哪些，哪些内容要深化，哪些内容可略过。对这些教师心里要有谱。
学生认知状况，学生的预习，最好的学生能掌握本课的多少知识点，会初步形成怎样的能力，简言之，能得到多少；最弱的学生会吸收多少，他有哪些认知障碍，教师要有预判，有“先见之明”。
据以上两项，确定出方法。学生怎么学，他们会使用什么工具书（如语文课的字、词典），可以查到哪些围绕本课内容的相关学习资料，教师怎样导入，怎样展示学习内容，分几步展开和深入，怎样反馈和补救不足，怎样巩固本课学习内容等。学生能做的，教师可做的，要有预判和预案。
2.张弛有度，连贯紧凑，生动活泼。
这主要指整个过程环节，从导入到展开，再到结束。“文似看山不喜平”，教学也是这样。导入和展开，再到收尾总结，突出主体内容，时间合理分配，课件多媒体运用自如，恰到好处，都是教学成功的因素。
3.教师的基本功。
教师的语言，标准的普通话，语调抑扬顿挫，高低快慢有度，语音清晰流畅；表情的丰富多彩，生动活泼；适当的体态语，仪表美观大方等，都是上好课的“硬件”。
到此，以上就是小编对于艺凡艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺凡艺术教育的1点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。
