教育自然是什么家思想（教育即自然）

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本文目錄一覽：

• 1、在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的原則,注意到兒童心理發(fā)展的自然...
• 2、提出“自然教育”思想的教育家是()
• 3、自然教育論是誰提出來的
• 4、自然主義教育是誰提出來的

在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的原則,注意到兒童心理發(fā)展的自然...

本題考查亞里士多德的教育思想。亞里士多德首次提出了“教育遵循自然”的原則。他開創(chuàng)性地提出并論證了教育必須適應(yīng)人的自然（天性）發(fā)展，彰顯人的潛能與價(jià)值的思想。A項(xiàng)正確。

亞里士多德在歷史上首次提出了“教育遵循自然”的原則，注意到了兒童心理發(fā)展的自然特點(diǎn)，主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律對(duì)兒童進(jìn)行分階段教育。這也成為后來強(qiáng)***育中注重人的發(fā)展的思想淵源。

他首次提出“教育遵循自然”的原則，提出在教育過程中要注意兒童心理發(fā)展的自然特點(diǎn)，主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律對(duì)兒童進(jìn)行分階段教育，提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行和諧全面發(fā)展的教育。故表述正確。

【答案】：D 本題考查教育學(xué)的發(fā)展。亞里士多德注意兒童心理發(fā)展的自然特點(diǎn)，最早主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律對(duì)兒童進(jìn)行分階段教育，提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面和諧發(fā)展的教育，在歷史上首次提出了“教育遵循自然”的原則。D項(xiàng)正確。

【答案】：C 亞里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的觀點(diǎn)，主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律對(duì)兒童分階段進(jìn)行教育.提倡對(duì)兒童進(jìn)行和諧的教育.成為后來全面發(fā)展教育的思想源泉。

提出“自然教育”思想的教育家是()

1、自然主義教育是盧梭提出來的。盧梭自然主義教育的核心是“歸于自然”（Back To Nature）?！白匀坏臓顟B(tài)”在盧梭關(guān)于人類不平等和國家的起源學(xué)說中固然是指人類的史前時(shí)代，但在教育上更側(cè)重指人性中的原始傾向和天生的能力。

2、自然教育論是盧梭提出來的。主張自然教育論的著名近代教育家是盧梭。盧梭（1712——1778）是法國著名啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家，出生于瑞士日內(nèi)瓦一個(gè)鐘表匠的家庭，是18世紀(jì)法國大革命的思想先驅(qū)。

3、自然教育是誰提出的的回答如下：自然教育是由意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利提出的。蒙臺(tái)梭利是20世紀(jì)初杰出的幼兒教育家之一，她提倡的“蒙臺(tái)梭利方法”在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛的影響。

自然教育論是誰提出來的

[名師點(diǎn)睛]王守仁(1472—1529)，中國明代最著名的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和軍事家。王守仁把兒童好動(dòng)喜樂的天性，視為教育兒童的基礎(chǔ)和根本原則，是“自然教育論”的集中體現(xiàn)。

【答案】：A 盧梭提出自然教育理論，其主要觀點(diǎn)是：教育要服從自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展。自然教育的最終培養(yǎng)目標(biāo)是自然人。故選A。

自然教育是由意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利提出的。蒙臺(tái)梭利是20世紀(jì)初杰出的幼兒教育家之一，她提倡的“蒙臺(tái)梭利方法”在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛的影響。

自然主義教育是盧梭提出來的。盧梭自然主義教育的核心是“歸于自然”（Back To Nature）?！白匀坏臓顟B(tài)”在盧梭關(guān)于人類不平等和國家的起源學(xué)說中固然是指人類的史前時(shí)代，但在教育上更側(cè)重指人性中的原始傾向和天生的能力。

自然教育法是MS斯特娜提出的，她是美國賓夕法尼亞州匹茲堡大學(xué)語法教授，畢業(yè)于拉德克利夫女子大學(xué)，在推崇卡爾威特教育法的同時(shí)，提倡根據(jù)孩子自身的習(xí)性，用自然的方法教育孩子，取得了非凡的成就。

自然主義教育是誰提出來的

【答案】：C 本題考查的是教育學(xué)家及其教育思想的對(duì)應(yīng)。盧梭是法國十八世紀(jì)著名教育家，在其著作《愛彌兒》中，盧梭提出自然教育的最終培養(yǎng)目標(biāo)是“自然人”。

中國古代最早提出自然主義教育論的教育家是嵇康。中國古代最早是先秦時(shí)期的老子提出的自然主義教育思想。

教育要遵循自然是古希臘哲學(xué)家亞里士多德提出來的。自然主義教育思想是中西方教育發(fā)展史上一種重要思想，不僅在教育發(fā)展歷史進(jìn)程中起著重要作用，而且對(duì)我們今天的教育仍然有重要的指導(dǎo)價(jià)值。

盧梭進(jìn)一步提倡自然教育，他要求教育應(yīng)當(dāng)遵循的自然是兒童的自然，即兒童身心發(fā)展的順序。裴斯泰洛齊則明確提出了適應(yīng)兒童自然的原則，主張教育必須激發(fā)和發(fā)展兒童天賦的能力和力量，他不像盧梭那樣美化兒童的天性。

認(rèn)為自然主義教育的核心是歸于自然。在其著作《愛彌兒》中，他提出“出自造物者之手的東西都是好的，而到了人的手里，就全變壞了”。他提出的消極教育即教育要遵循兒童本性，防范外界不良影響。故表述正確。

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