幼兒教育默默,教育 幼兒

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育默默的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育默默的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園老師怎樣面對不聽話的孩子？
2. 班主任如何對學生進行心理疏導？
3. 3周歲的小孩，別人搶她東西不敢反抗，只知道默默流眼淚，是不是家長教育有問題？

幼兒園老師怎樣面對不聽話的孩子？

這個問題我想每個老師都會遇到過，一般我們處理這種情況要根據(jù)孩子的不同性格特點因材施教。

.首先我們要與家長溝通，了解孩子在家時的表現(xiàn)。

1.如果在家孩子也是不怎么聽話，在家和在幼兒園的表現(xiàn)是一致的，說明他的性格是屬于活潑好動型的，這種類型的孩子往往會有很多的逆反性行為，老師讓他坐下，他非要站起來，所以老師才會覺得他不聽話，

我們做老師的要通過行為探究他背后隱藏的故事，面對這類孩子，我們可以多和他溝通，聊聊天，在學習生活中，善于發(fā)現(xiàn)他感興趣的點，然后滿足他的興趣點，會讓孩子覺得在幼兒園里可以做自己喜歡的事情，老師以此為契機，和他進行共鳴式聊天，我知道你能成為一個聽話的孩子，因為你的xx手工做的這么棒，你試試只要你努力其他方面完成的也很漂亮

的。

2.如果孩子只在幼兒園不聽話，說明他在幼兒園里缺乏足夠的安全感與歸屬感，他所謂的不聽話的行為都是因為他在幼兒園這個班集體里沒有得到老師，同伴們的認可，他會覺得這不是我的家，我不喜歡，他就會表現(xiàn)出不聽話的行為，其實是為了讓更多的人關注他，去關心他，面對這類孩子，我們要經(jīng)常在其他同學面前夸獎鼓勵他，在他有不聽話的行為時，我們要及時的去和他溝通，讓他覺得他是被老師關注的，他會獲得滿滿的安全感。

切記，不管孩子有多不聽話，老師一定要氣沉丹田，在心里默默說十遍，他只是個孩子，不要對孩子當面說，你不聽話，他會覺得自己就是個不聽話的孩子，繼而惡性循環(huán)。千萬不要用責罵，侮辱的方式去解決，其實孩子不是從一開始就是聽話的，他只是受到了正確的引導，所以請用正確的方式對待不同的孩子。

班主任如何對學生進行心理疏導？

首先，應該取得信任，因為信任是溝通的橋梁，所以，我建議教師一定得有個人魅力。有魅力的老師，學生是崇拜的，溝通起來非常輕松。

其次，溝通之前一定要有所準備，平時我看到許多的老師在教育孩子的時候，苦口婆心說了一大堆，沒有主題，那就是無效溝通。所以，每次與學生溝通之前，一定要想好主題，組織好語言，如果有一兩個能打動人的精彩小故事或段子，那就更好了，有的學生為此可能受益終身。

當然，前提是做老師的必須足夠真誠！

最后，自己說的話，自己也要踐行！

3周歲的小孩，別人搶她東西不敢反抗，只知道默默流眼淚，是不是家長教育有問題？

看到這個問題，挺心疼這個孩子的。

經(jīng)常在小區(qū)里看到，有的孩子一看別人手里有什么玩具，直接上手去抓，不管別人有沒有玩。還有的孩子，去拿別人的玩具，別人不給自己還哇哇大哭……

像題主說的3周歲的孩子，被別人搶了東西不敢反抗只是自己默默哭的也有。家長教育方面肯定存在一些問題。

我家豆寶在兩歲左右時也有過這樣的情況，后來經(jīng)過我們慢慢的引導和關愛，學會了自己去解決和小朋友之間的矛盾，也開始變得越來越勇敢和主動。

據(jù)我觀察和總結(jié)，孩子的這種行為可以認為“不懂反抗”，而不懂反抗的孩子，通常都具有這些特征：

1.缺乏安全感：我家豆寶有段時間比較認生，對面有陌生人過來都要使勁拉我手才可以，睡覺也必須把腳丫放到我肚子上才能睡著。這其實是缺乏安全感的表現(xiàn)。

2.父母對孩子的保護過重：孩子在外面玩耍的時候，豆爸特別緊張孩子，生怕弄丟了。每次出去玩都是緊緊跟著他，還得手拉手。遇到突***況，都會幫孩子解決，導致孩子在遇到被搶玩具時不知道自己該怎么做。

3.平時父母對孩子太嚴格:有的孩子不懂反抗也有一部分原因是平日里父母對他太過嚴格。我表姐家的孩子在父母面前一直都小心翼翼，生怕哪里做得不對挨批評，別說反抗了，大聲說話都不敢。這樣習慣之后，在外面受了欺負也只能逆來順受。

當孩子受到欺負，我們只能慢慢的引導，而不是一味的教孩子去反抗。教會道理比懵懂的行為更好。

1.多帶孩子出去玩

到此，以上就是小編對于幼兒教育默默的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育默默的3點解答對大家有用。