潭思想教育,談思想教育

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于潭思想教育的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹潭思想教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何才能讓學(xué)生從”要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”？

如何才能讓學(xué)生從”要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”？

把孩子求生的能力激發(fā)出來，他才會(huì)有強(qiáng)大的生命力，把他想，他要激發(fā)出來，讓他自動(dòng)自覺去爭(zhēng)取自己生命的存活，才能去創(chuàng)造自己生命的價(jià)值。為孩子建立敏感的靈魂的嗅覺。從生命的嗅覺到靈魂的嗅覺，從生命的力量到靈魂的力量。

“要我學(xué)”顯然是別人強(qiáng)加過來的,然而自己的意愿與決心都不夠?！拔乙獙W(xué)”有著非常強(qiáng)烈的意愿與決心。所以，“我要學(xué)”往往一定會(huì)有結(jié)果?！耙覍W(xué)”沒有結(jié)果的時(shí)候，就會(huì)有諸多的抱怨.

這是學(xué)習(xí)態(tài)度的區(qū)別。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，要從過去被動(dòng)的“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。過去把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，一種包袱，學(xué)習(xí)是被動(dòng)的；現(xiàn)在人們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有較大提高，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是為了生存，為了發(fā)展，為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，學(xué)習(xí)已成為人們?nèi)粘?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQ3d00bd4b22beddce relatedlink">生活的重要組成部分，成為生活的一種需要，一種樂趣，學(xué)習(xí)是主動(dòng)的。

學(xué)生從要我學(xué)到我要學(xué)，是一個(gè)從補(bǔ)動(dòng)到主動(dòng)的過程，雖然教師與家長都懂得其中的道理，但學(xué)生還小，他不一定懂得。要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，最重要的還是讓學(xué)生有持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力與興趣。如果一個(gè)學(xué)生看不到學(xué)習(xí)帶給他什么成就感或者什么向上的力量，那么學(xué)習(xí)對(duì)于他來說就是一個(gè)痛苦的過程，那么怎么做才能讓沒有主動(dòng)性的學(xué)生有主動(dòng)性呢主要有以下幾個(gè)方面。

1. 讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中收獲成就感 不要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和別人去橫向?qū)Ρ?，要從學(xué)生自身成長角度，肯定他的每一點(diǎn)進(jìn) 步，他超越的不是別人，而是自己。人生的路漫長，在每一個(gè)人生的十字路口，很多時(shí)候并不別人讓你去選擇，而是你如何去選擇，告訴學(xué)生，人最終面對(duì)的是自己。

2. 讓他感覺學(xué)習(xí)是一件有意思有挑戰(zhàn)的事 對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)很多時(shí)候成為了一件枯燥的事，為什么枯燥，因?yàn)樗芏?時(shí)候讓人迷茫，看不到目標(biāo)在哪里，這時(shí)候就需要老師與家長激起他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，設(shè)置一些跳一跳就能夠得到的目標(biāo)，讓他從中感覺不斷挑戰(zhàn)自我而帶來的正能量。 同時(shí)教師與家長也不要給學(xué)生太大的壓力，也許學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)什么事，就突然有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，想為什么而奮斗。

最好的辦法就是充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，也就是要有明確的目標(biāo)和方向！

尤其對(duì)于高中階段的學(xué)生來說，緊張的學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子產(chǎn)生焦躁或者茫然，這時(shí)候，一個(gè)清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得尤為重要！

首先要確定目標(biāo)專業(yè)，什么樣的專業(yè)是最適合自己的，要分析自己的優(yōu)勢(shì)和特長，要明白自己的興趣點(diǎn)，要知道自己的性格特征等等因素！沒有最好的專業(yè)，只有最適合的專業(yè)，適合的，就是最好的！

根據(jù)目標(biāo)專業(yè)的情況，和自己的成績情況，再來確定自己的目標(biāo)院校，選擇目標(biāo)專業(yè)比較強(qiáng)勢(shì)的院校，選擇有保研資格的院校，選擇具有公推免資格的院校等等，再結(jié)合實(shí)際需求與規(guī)劃，制定院校沖刺方案！

目標(biāo)專業(yè)和目標(biāo)院校，就像一桿旗幟一樣，會(huì)指引和督促孩子向著目標(biāo)前進(jìn)！

對(duì)于這個(gè)問題，我的理解就是，對(duì)于學(xué)習(xí)，不是家長要孩子學(xué)習(xí)，而是孩子自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)。那么，要使孩子主動(dòng)的學(xué)習(xí)，就必須激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)。調(diào)動(dòng)孩子自己的主觀能動(dòng)性。那么，作為老師，作為家長，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？怎樣激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性呢？我根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性:

一、想辦法激發(fā)學(xué)生的求知欲望。孩子來到這個(gè)世界，感到各個(gè)方面都是新奇的。所以我們老師要針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，有意在一些情景中設(shè)置問題，然后讓學(xué)生去思考，去爭(zhēng)取獲得正確的答案，以此激發(fā)學(xué)生的好奇心。

二、老師和家長要***取各種措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。古人說，好之者不如樂之者。說的意思就是一個(gè)人要想他在這個(gè)方面堅(jiān)持不懈的去活動(dòng)，去工作，就必須讓這個(gè)人喜歡這項(xiàng)工作。同樣的道理，要使學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，就必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)。那么怎樣使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)呢？這里邊因素很多，比如說，我們要建立良好的師生關(guān)系，要建立和諧的家長與子女的關(guān)系，關(guān)系好了，自然他就聽你的話，自然他就喜歡學(xué)習(xí)。我再舉一個(gè)例子，我們老師要***用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)方法要新穎、生動(dòng)和有趣。

三、恰當(dāng)?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-k-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQ0197575bb68d0e3b relatedlink">開展競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生喜歡比賽，喜歡得第一。我們要利用這一特點(diǎn)在學(xué)生當(dāng)中多開展競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的才華。

四、要進(jìn)一步樹立學(xué)生的信心，讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，老師和家長一定要注意過程，孩子有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，有了一點(diǎn)點(diǎn)成績，就一定要及時(shí)表揚(yáng)，及時(shí)鼓勵(lì)，及時(shí)肯定，讓孩子體驗(yàn)到成功的樂趣，讓孩子增強(qiáng)抓好學(xué)習(xí)的信心。

總之，家長和老師一定要***取各種辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生從要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變，使孩子堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，將來成為建設(shè)祖國的棟梁之材。

到此，以上就是小編對(duì)于潭思想教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于潭思想教育的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。