教育思想鄉(xiāng)村幼教,教育思想鄉(xiāng)村幼教心得體會

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育思想鄉(xiāng)村幼教的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育思想鄉(xiāng)村幼教的解答，讓我們一起看看吧。

1. 陶行知學(xué)前教育思想及重要貢獻(xiàn)？
2. 農(nóng)村幼教自我評價(jià)？
3. 鄉(xiāng)村教育服務(wù)崗要幼師嗎？
4. 農(nóng)村幼兒代課教師有前途嗎？

陶行知學(xué)前教育思想及重要貢獻(xiàn)？

陶行知是我國著名教育學(xué)家，他對于我國教育的思想理論的發(fā)展具有非常重要的意義務(wù)。陶行知對于學(xué)前教育也進(jìn)行了深入的研究，并且提出了自己的基本理論，陶行知的學(xué)前教育思想主要包括如下幾個(gè)方面的特點(diǎn)。

第一，強(qiáng)調(diào)幼兒教育的重要性。

他認(rèn)為幼兒教育實(shí)際培養(yǎng)的好，自然成為社會優(yōu)良的分子。

第二，他非常重視幼兒教育的中國化，

他主張辦滿足人民大眾需要的幼兒園。

　陶行知是我國著名的人民教育家，他在幼兒教育方面的主要貢獻(xiàn)如下：

　　(1)農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的開拓者

 

　　陶行知先生猛烈地批判舊中國幼兒教育的弊端，堅(jiān)決主張改革外國化的、費(fèi)錢的、富貴的幼兒園，建立適合中國國情的、省錢的、平民的幼兒園。他積極地宣傳中國幼兒教育的新的發(fā)展方向，認(rèn)為工廠、農(nóng)村是幼兒園的新大陸。特別是他身體力行地積極推行平民的、鄉(xiāng)村的教育，在南京郊區(qū)首創(chuàng)了中國第一所鄉(xiāng)村幼兒園&mDAsh;&mDAsh;南京燕子磯幼兒園，還創(chuàng)建了鄉(xiāng)村幼兒師范教育、農(nóng)村幼教研究會等。

　　(2)強(qiáng)調(diào)幼兒教育的基礎(chǔ)地位，重視人才的早期培養(yǎng)

　　陶行知十分重視幼兒教育，認(rèn)為幼兒教育是人生的基礎(chǔ)教育。他還從教育的社會功能出發(fā)，認(rèn)為對幼兒施行早期教育，可以為國家和民族培養(yǎng)更多的合格人才。

　　(3)生活是教育的核心

　　陶行知先生認(rèn)為，生活即教育，游戲即工作。他提出以幼兒園周圍的社會生活、自然現(xiàn)象、家鄉(xiāng)生產(chǎn)、風(fēng)土人情為內(nèi)容編成教材，以幼兒足力所能及的地方為教室，以兒童所能接觸到的事物為主要內(nèi)容，參加種植、飼養(yǎng)勞動(dòng)，讓兒童從中學(xué)習(xí)，自己解決問題，自己組織游戲，培養(yǎng)出&lDquo;生龍活虎的體魄、活活潑潑的心靈的兒童來&rDquo;。

　　(4)堅(jiān)持教學(xué)做合一，倡導(dǎo)因材施教

農(nóng)村幼教自我評價(jià)？

作為一名農(nóng)村幼教師，我深感責(zé)任重大。我認(rèn)為，評價(jià)自己應(yīng)從以下方面考慮：

一是專業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)、研究幼兒教育，提高教育理論和實(shí)踐水平；

二是服務(wù)意識，有愛心、責(zé)任心和耐心，關(guān)注每個(gè)幼兒的成長，積極倡導(dǎo)家園合作；

三是教育效果，注重培養(yǎng)幼兒的思維能力、語言能力、動(dòng)手能力和情感社交能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。綜上所述，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育素養(yǎng)，為農(nóng)村幼教事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

鄉(xiāng)村教育服務(wù)崗要幼師嗎？

 教育服務(wù)崗指的是九年義務(wù)教育階段學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)的崗位，在九年義務(wù)教育學(xué)校，是不是幼兒園的，所以服務(wù)崗位沒有幼師這個(gè)崗位，雖然幼兒園也可能存在延時(shí)服務(wù)的情況，但是現(xiàn)實(shí)情況是，大多數(shù)幼兒園都有自己的專業(yè)[_a***_]，為自己的學(xué)生服務(wù)。

農(nóng)村幼兒代課教師有前途嗎？

謝謝邀請。農(nóng)村幼教是種需求的職業(yè)，前途我不能妄言。在此，談一下看法:我多年執(zhí)教于小學(xué)教學(xué)，以前叫學(xué)前教育，與一年級一同教學(xué)，沒有分開，成績不作數(shù)，但我知道幼兒教學(xué)的難度，一個(gè)字形容，“難！”

近些年代，農(nóng)村幼教才剛剛興起，隨著物質(zhì)生活水平的提高，與往些年的要求大不一樣了，不到三歲就送幼兒園了，現(xiàn)時(shí)都是私人所辦，都是代課老師，但工資都不高，和農(nóng)村義務(wù)階段公立學(xué)校代課老師差不多，試想都是代課，公立學(xué)校代課幾十年，有許多老師都未修得正果，何況幼教代課？

如果喜歡、適合這個(gè)職業(yè)，大可不究，總得有人去做，為祖國培育花朵光榮，是職業(yè)可選擇。自認(rèn)為這個(gè)職業(yè)，不需要高學(xué)歷，只要有能力，有一顆火熱的心，耐心，責(zé)任心，興趣廣泛，就能勝任。幼兒教學(xué)是所有教學(xué)階段的超越，不是你想象中的簡單，什么循循善誘，舉一返三就能解決的問題，只有深入教學(xué)實(shí)踐過的教師，才能真正體味到它的含義，而你所做的一切努力，都是一種奠基，功績與你無緣，如同小學(xué)階段的教學(xué)，學(xué)生、家長不一定能認(rèn)同，人才都是高中大學(xué)的，幼教只是奠底的。

有幸的是今年國家已把幼教提到議事曰程，給予編織，有心者大可進(jìn)入，有志者事竟成！

到此，以上就是小編對于教育思想鄉(xiāng)村幼教的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育思想鄉(xiāng)村幼教的4點(diǎn)解答對大家有用。