大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于教育故事數(shù)學(xué)思想的問題,于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹教育故事數(shù)學(xué)思想的解答,讓我們一起看看吧。
- 數(shù)學(xué)的故事80字左右三年級(jí)
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)名人故事?
- 數(shù)學(xué)故事的主要內(nèi)容?
- 關(guān)于亞里士多德教育思想的故事?
- 中國數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化小故事?
數(shù)學(xué)的故事80字左右三年級(jí)
數(shù)學(xué)家華羅庚少年時(shí)失學(xué)在家,幫爸爸經(jīng)營小賣店??臻e時(shí),華羅庚常用包裝紙解答數(shù)學(xué)難題。一天,華羅庚正在柜臺(tái)上演算,爸爸讓他去內(nèi)屋打掃。打掃完畢,他回到柜臺(tái)一看,不由得哭了起來:“我演算的草稿紙呢?”
爸爸左找右找也沒有找到。忽然,他指著遠(yuǎn)處一個(gè)人的背影說:“我包棉花賣給他了?!比A羅庚追上那個(gè)人,朝他鞠了個(gè)躬。然后掏出筆來,把寫在包棉花紙上的算題抄在手背上。過路人疑惑不解地看著華羅庚,搖著頭說:“真是個(gè)怪孩子!”
數(shù)學(xué)課代表正在發(fā)數(shù)學(xué)書,忽然,他身子一歪,把我的數(shù)學(xué)書掉進(jìn)洗過拖把的水里。
“主人,主人,救我呀!”數(shù)學(xué)書在水里掙扎著。
我趕緊丟下手中的活,從黑黑的拖把水里撈起數(shù)學(xué)書,“沒事吧?”我抽出面巾紙擦拭著數(shù)學(xué)書身子。
“哈哈……別擦……擦了,我……哈哈哈……我癢……哈哈哈哈!”數(shù)學(xué)書笑得渾身都顫抖,“把我晾在走廊上吧?!?/p>
我乖乖地照做了,“這樣總行了吧。”
六年級(jí)數(shù)學(xué)名人故事?
華羅庚上小學(xué)時(shí),一個(gè)老師對(duì)新上任的老師介紹學(xué)校的情況時(shí),說這個(gè)學(xué)校的學(xué)生都是窮人家的孩子,多數(shù)是笨蛋……這話深深刺痛了華羅庚的心,他決心要以優(yōu)異的成績回敬那位老師。
一天,數(shù)學(xué)老師出了一道有趣的難題給大家:今有一物不知其數(shù),三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二,問為幾何?
全班同學(xué)面面相覷答不上來,唯有華羅庚站起來說:“老師,我知道,是‘23’?!比嗾痼@,老師也點(diǎn)頭稱贊。從此,他便愛上了數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)故事的主要內(nèi)容?
有一次正在看店的華羅庚在計(jì)算一道數(shù)學(xué)題,來了一位女士想買棉花,當(dāng)她問華羅庚多少錢時(shí),他完全沉醉于做題中,沒有聽見對(duì)方說的話,當(dāng)他把答案算完隨口說了一個(gè)數(shù)字,而女士以為他說的是棉花的價(jià)格,尖叫道:“怎么這么貴?”。
這時(shí)華羅庚才知道有人過來買棉花,當(dāng)華羅庚把棉花賣給女士后才發(fā)現(xiàn)剛才自己的算題的草紙被婦女帶走了,這可把華羅庚急壞了,不顧一切的去追那位女士,最終還是被他追上了,華羅庚不好意思地說:“阿姨,請(qǐng)……請(qǐng)把草紙還給我”,那婦女生氣地說:“這可是我花錢買的,可不是你送的”。
關(guān)于亞里士多德教育思想的故事?
亞里士多德來到雅典辦學(xué)。他首先提出了對(duì)青年學(xué)生必須進(jìn)行“智育、德育、體育”三方面的教育,并且提出了劃分年級(jí)的學(xué)制。
他主張,對(duì)于7歲到14歲的兒童,國家應(yīng)該為他們辦小學(xué),讓他們學(xué)習(xí)體操、語文、算術(shù)、圖畫和唱歌。
對(duì)于14歲到21歲的青少年,國家應(yīng)該為他們辦中學(xué),教他們歷史、數(shù)學(xué)和哲學(xué)。
體育是為培養(yǎng)強(qiáng)健的體魄,德育是為了培養(yǎng)自尊心和勇敢豪放的性格。
他還主張,在青年們中學(xué)畢業(yè)之后,還要對(duì)其中的優(yōu)秀分子繼續(xù)培養(yǎng)。因此,他創(chuàng)辦了呂克昂學(xué)園。這個(gè)學(xué)校是古希臘科學(xué)發(fā)展的主要中心之一。
中國數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化小故事?
一只蝸牛不留意掉進(jìn)了一只枯井里,它趴在井底上哭起來,一只癩蛤蟆過來,翁聲翁氣的對(duì)蝸牛說:“別哭了,小兄弟,哭也沒用,這井壁又高又滑,掉到那里只能在那里生活了。我已經(jīng)在那里生活了許多年了?!?/p>
蝸牛望著又老又丑的癩蛤蟆,心里想:“井外的世界多美呀!我決不能像它那樣生活在又黑又冷的井底里?!蔽伵?duì)癩蛤蟆說:“癩大叔,我不能生活在那里,我必須要爬出去,請(qǐng)問這口井有多深?”“哈哈哈……,真是笑話,這井有10米深,你小小年紀(jì)。又背負(fù)著這么重的殼,怎樣能爬出去呢?”
“我不怕苦不怕累,每一天爬一段,總能爬出去!”第二天,蝸牛吃得飽飽的,開始順著井壁往上爬了,它不停的爬呀爬,到了傍晚,最后爬了5米,蝸牛個(gè)性高興,心想:“照這樣的速度,明天傍晚我就能夠爬出去了?!?/p>
想著想著不知不覺睡著了,早上,蝸牛被一陣呼嚕聲吵醒了,一看,原先是癩大叔還以睡覺,他心里一驚:“我怎樣離井底這么近?”
原先,蝸牛睡著以后,從井壁上滑下來4米,蝸牛嘆了一口氣,咬咬牙,又開始往上爬,到傍晚又往上爬了5米,可晚上,蝸牛又滑下來4米,就這樣,爬呀爬,滑呀滑,最后堅(jiān)強(qiáng)的蝸牛最后爬上了井臺(tái)。聰明的小朋友你能猜出來蝸牛用了多少天才爬上井臺(tái)的嗎?
到此,以上就是小編對(duì)于教育故事數(shù)學(xué)思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育故事數(shù)學(xué)思想的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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