大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于开展特殊教育等工作的问题，于是小编就整理了4个相关介绍开展特殊教育等工作的解答，让我们一起看看吧。
特殊教育要坚持什么方针？
在当前和今后一个时期发展特殊教育的基本方针是：
着重抓好初等教育和多种形式、多种层次的职业技术教育，并积极开展学前教育，逐步发展中等教育和高等教育，即在对各个层次的特殊教育进行统筹兼顾、全面安排的前提下，着重发展残疾少年儿童教育。
发展特殊教育的方针。
各类特殊教育学校都应贯彻执行各种教育共同遵循的德、智、体、美全面发展的方针。但在执行过程中，必须充分研究和照顾残疾少年儿童的特点，不能机械地照搬普通学校的一套做法。
2017我国颁布了哪些特殊教育的法律法规？
在2017年，中国颁布了一系列特殊教育的法律法规，其中包括：
1. 《中华人民共和国义务教育法修正案（九）》：该修正案于2017年3月1日起施行，明确了特殊教育的法定义务，强调国家对特殊教育的支持和保障，并规定了特殊教育的实施原则和范围。
2. 《中华人民共和国残疾人保障法修正案》：该修正案于2017年7月1日起施行，增加了对特殊教育的保障和支持内容，要求政府加大对特殊教育事业的投入，并提供必要的教育资源和条件。
除了以上两个主要的法律法规，中国还在不同层级和领域发布了一些地方性的特殊教育政策和规定，以进一步促进特殊教育的发展和保障特殊教育学生的权益。
需要注意的是，特殊教育的法律法规在不同的国家和地区可能存在差异，建议进一步查阅当地的法律法规以获取准确和具体的信息。
加强义务教育教师队伍建设提出的新举措？
加强农村义务教育教师队伍建设分步实施的工作目标、建立补充新机制、保证师资需求、多渠道扩充师资来源、促进农村教师专业发展、建立城乡教师校长轮岗交流制度、保障教师待遇、表彰优秀教师；明确协调配合的工作机制多个方面提出了推进农村义务教育教师队伍建设的具体措施。
教育部相关负责人表示，2019年将启动修订《教师法》，强化整体制度设计。在教师队伍建设方面，将细化教师行为指南与禁行底线，对违反师德的行为要严厉查处。将启动国家师范教育基地和教师教育改革试验区建设，出台中职和特教等师范类专业认证标准。将推动各地加大编制统筹，借鉴建立事业编制周转池等做法，盘活存量，努力解决教师编制不足的问题。将深入推进教师资格考试改革试点，提高中小学教师入职门槛，严厉打击考试舞弊、违规培训等行为。
针对广大教师关心的待遇、职称、荣誉等问题，教育部提出将出台指导意见、改变中小学正高级职称名额控制办法，允许各地在核定的岗位结构比例内开展评审，并加快职业学校和高校职称评审改革，促进评审权下放。将研制中小学教师绩效工作总量核定办法，同时要规范清理各种与教学无关的活动，为教师减负。对农村教师队伍建设，将扩大特岗教师规模，推进公费师范生教育、银龄讲学计划等项目，2019年将新启动中西部中小学首席教师岗位等一系列奖励倾斜措施。
教育局教研室干什么的？
教育局教研组，准确的说应该是教育局教研室，其工作是负责全市或全县教育教学工作，统一安排全市或全县的教研活动，是全市或全县教科研活动的组织者、监督者、考核者，负责全面教学和考核工作。教研室工作的优劣直接影响全市（县）的教学工作，是学校教学工作的带头人。
到此，以上就是小编对于开展特殊教育等工作的问题就介绍到这了，希望介绍关于开展特殊教育等工作的4点解答对大家有用。
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