特殊教育年報,特殊教育年報在哪里看

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育年報的問題，于是小編就整理了4個相關介紹特殊教育年報的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我國特殊教育的現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢？
2. 教育年報系統(tǒng)如何進行校驗？
3. 西安特殊教育的前景與現(xiàn)狀？
4. 特殊教育的前景如何？

我國特殊教育的現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢？

目前，我國的特殊教育學校存在著教師資源缺乏、覆蓋對象較窄等問題。由于身體條件限制，接受特殊教育的學生在理解知識和掌握技能上要比普通學生花費更多的時間和精力，而教師在授課時也不同于普通課堂上的大班制教學模式，需要有更多的人手投入。

在激烈的市場競爭中，企業(yè)及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關鍵。特殊教育行業(yè)研究報告就是為了解行情、分析環(huán)境提供依據(jù)，是企業(yè)了解市場和把握發(fā)展方向的重要手段，是輔助特殊教育行業(yè)企業(yè)決策的重要工具。特殊教育行業(yè)報告根據(jù)行業(yè)監(jiān)測統(tǒng)計數(shù)據(jù)指標體系，研究一定時期內(nèi)中國行業(yè)現(xiàn)狀、變化及趨勢。

最近十多年來，我國特殊教育加快了發(fā)展步伐，在經(jīng)濟發(fā)展比較快的北京、上海、廣州和一些沿海地區(qū)，已經(jīng)開始采用廣義的特殊教育的概念，特殊教育的對象不再局限于殘疾人，而是包括天資優(yōu)異的超常兒童和各類有行為和情緒障礙的問題兒童。所以特殊教育的前景還是非常值得期待的。

教育年報系統(tǒng)如何進行校驗？

填寫完所有教育事業(yè)統(tǒng)計報表后再進行邏輯校驗和經(jīng)驗校驗。教育事業(yè)經(jīng)計報表由很多相互關聯(lián)的表冊組成，毎一項表冊的數(shù)據(jù)要盡量填寫正確，所有表冊填寫完成后進行校驗，根據(jù)校驗的錯誤提示修改表間數(shù)據(jù)，重新進行校驗，核驗成功后方可上報。

西安特殊教育的前景與現(xiàn)狀？

西安特殊教育的前景還是不錯的，現(xiàn)狀良好。

特殊教育應結(jié)合時代特點發(fā)展具有鮮明特色的特殊教育，走向融合趨勢道路。為促進特殊兒童和普通兒童在多元化環(huán)境下相互理解尊重、共同成長進步，僅靠教育部門的特殊教育遠遠不夠，還需要殘聯(lián)、衛(wèi)生、民政等部門協(xié)調(diào)聯(lián)動為普教和特教、職教和特教、醫(yī)療康復和特教、信息技術(shù)和特教融合提供支持和資源，實現(xiàn)特教高質(zhì)量發(fā)展。

特殊教育的前景如何？

我只能說發(fā)展的前景十分大。

從發(fā)展的歷程來看，現(xiàn)在中國的特殊教育較西方落后有幾十年的時間，特殊教育的發(fā)展歷程一般是封閉式教學—一般的學校教育—融合教育。中國大陸的特殊教育還處于大力發(fā)展封閉式的教育機構(gòu)和低端學生學校教育為主，十分的缺老師。國家規(guī)定每個滿30萬人口的縣必須修建一個特殊教育，推動了其發(fā)展，但是老師很缺。

從高等教育的發(fā)展來看，在10年全國只有少數(shù)的高校在辦特殊教育專業(yè)，到12年國家政策的傾斜，全國已有60多所高校興辦特殊教育專業(yè)，所以目前來說特殊教育還處于朝陽產(chǎn)業(yè)，前景很好。最近發(fā)達地區(qū)已經(jīng)開始大力推行培智職業(yè)教育者一塊，職業(yè)教育的發(fā)展也是形勢所必須的，只是是一個很幔長的過程。

到此，以上就是小編對于特殊教育年報的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育年報的4點解答對大家有用。