大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于儒學(xué)思想教育的問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹儒學(xué)思想教育的解答,讓我們一起看看吧。
如何弘揚(yáng)儒家文化思想?
要弘揚(yáng)儒家思想,要從我做起。先要做到仁義禮智信,孝悌忠信,禮義廉恥。然后再學(xué)各種知識(shí)文化。然后要建立功業(yè),為天下,為百姓,做一點(diǎn)事。孔子說(shuō)過(guò),譬如北辰,居其所,眾星共之。用白話說(shuō)就是好像北斗7星一樣。北斗7星呆在那里不用動(dòng),別的星星都會(huì)環(huán)繞他,大家也會(huì)用北斗7星來(lái)定位。只要你站的正,大家都會(huì)學(xué)習(xí)你,以你為榜樣。
是不是要寫(xiě)作業(yè)?。?作業(yè)的話應(yīng)該可以從以下幾個(gè)方面入手:
一是研究和教育。因?yàn)樽鳛?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ938af2b2896b825e relatedlink">需要弘揚(yáng)的東西必須有其適用性和正確性。儒家思想是從封建社會(huì)流傳下來(lái)的思想體系,必有不適用于我國(guó)現(xiàn)代文化建設(shè)的方面。因此,對(duì)儒家思想進(jìn)行全方位的研究是弘揚(yáng)儒家文化的基礎(chǔ)和前提。弘揚(yáng),就是大力宣揚(yáng)。一種文化要得到弘揚(yáng),群眾,或者說(shuō)弘揚(yáng)對(duì)象的認(rèn)同感是必不可少的。至少要讓大家知道這是什么,才能讓他們接受或者進(jìn)一步運(yùn)用儒家思想。一種文化的存在與流傳離不開(kāi)人民的理解和認(rèn)同。
二是宣傳。宣傳當(dāng)然包括國(guó)內(nèi)和國(guó)外,包括國(guó)際交流、教育、成果展覽、文物展覽等等方式。
三是保護(hù)。保護(hù)就是使宣傳和研究儒家思想機(jī)構(gòu)能夠維持正常的運(yùn)轉(zhuǎn),使儒家思想的研究者能夠有足夠的資金和平臺(tái)將這類研究進(jìn)行到底。 以上只是自己的一點(diǎn)拙見(jiàn),算不上專業(yè),不知道能不能幫上你了。
儒家教育思想的演變及現(xiàn)實(shí)意義?
儒家教育思想是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,它的演變歷程可以分為三個(gè)階段:先秦時(shí)期的儒家思想,漢代的經(jīng)學(xué)儒家思想和宋明清時(shí)期的理學(xué)儒家思想。
先秦時(shí)期的儒家思想強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)和道德規(guī)范,主張“愛(ài)”、“誠(chéng)信”、“孝道”等傳統(tǒng)美德,強(qiáng)調(diào)個(gè)人責(zé)任和社會(huì)責(zé)任的統(tǒng)一。漢代的經(jīng)學(xué)儒家思想則注重經(jīng)典的解讀和傳承,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的積累和傳承,將儒家思想體系化。明清時(shí)期的理學(xué)儒家思想則強(qiáng)調(diào)理性思維和術(shù)研究,注重對(duì)經(jīng)典研究理解,提倡以理論指導(dǎo)實(shí)踐儒家教育思想的現(xiàn)實(shí)意義在于,它強(qiáng)調(diào)了個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任的統(tǒng)一,提倡了傳統(tǒng)美德和道德規(guī)范,對(duì)于代社會(huì)的道德建設(shè)和公民素質(zhì)的提高具有要的參考意義。同時(shí),儒家思想強(qiáng)調(diào)知識(shí)的累和傳承,對(duì)于現(xiàn)代教育的展也有著重要的啟示作。此外,儒家思想注理性思維和學(xué)術(shù)研究對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也有著重的影響??傊?,儒家教育思想的演變和現(xiàn)實(shí)意義是多方面的,對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展具有重的啟示作用。
儒家的道德思想?
道德觀包括仁、義、禮、智、信。行文準(zhǔn)則有溫、良、恭、儉、讓。其中核心是仁和義。
《易經(jīng).系辭》里說(shuō):立天之道陰與陽(yáng),立地之道柔與剛,立人之道曰仁與義。
“仁與義”的精神貫穿了整個(gè)儒家學(xué)說(shuō)。
儒家要求人們按照中庸之道行事做人,不偏不倚謂之中、平平常常為之庸。
中庸之道的道德規(guī)范迄今為止仍然是中國(guó)人的為人處世的準(zhǔn)則。
大道之行,天下為公,選賢任能,各得其所,各盡其力是儒家的道德理想。
修身、齊家、治國(guó),平天下是儒家進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、實(shí)現(xiàn)其天下為公的政治理想的基本途徑。
儒家思想也稱為儒教或儒學(xué),由孔子創(chuàng)立,最初指的是司儀,后來(lái)逐步發(fā)展為以尊卑等級(jí)的人為核心的思想體系.是中國(guó)最大的流派儒家。
儒家思想:儒家思想也稱為儒教或儒學(xué),由孔子創(chuàng)立,最初指的是司儀,后來(lái)逐步發(fā)展為以尊卑等級(jí)的仁為核心的思想體系,是中國(guó)影響最大的流派,也是中國(guó)古代的主流意識(shí)。儒家學(xué)派對(duì)中國(guó),東亞乃至全世界都產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響。
具體內(nèi)容:首先說(shuō)說(shuō)孔子學(xué)說(shuō)思想。在“禮樂(lè)崩潰”、“天下大亂”的時(shí)局下,孔子創(chuàng)立了儒家思想理論,成為古代哲學(xué)史上最早建立思想體系的思想家。{創(chuàng)作背景}孔子的思想主要分三種。第一,“仁學(xué)”思想。
孔子認(rèn)為“仁者,愛(ài)人”,而要做到愛(ài)人,就應(yīng)該要“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”、“己所不欲,勿施于人”,他以仁為基本范疇,建立起他的哲學(xué)和***學(xué)思想體系,從而為兩千多年的儒學(xué)發(fā)展和思想統(tǒng)治奠定了基礎(chǔ)。
孔子“仁學(xué)”思想的提出是中國(guó)古代***思想由自發(fā)走向自覺(jué)的標(biāo)志。第二,禮樂(lè)思想??鬃铀f(shuō)之禮,表現(xiàn)在對(duì)古代思想的改造上。
其內(nèi)容分別是:其一,補(bǔ)充周禮。孔子打破西周“禮不下庶人”的傳統(tǒng),主張“齊之以禮”“非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)”,強(qiáng)調(diào)禮樂(lè)能調(diào)和社會(huì)各階層之間的關(guān)系。
他以仁釋禮,將仁禮結(jié)合,提出克己復(fù)禮,賦予周禮更加豐富的內(nèi)容。其二,孔子所說(shuō)的禮是“禮制、禮儀”。
儒家將禮樂(lè)結(jié)合,不只是把禮作為外在的行為規(guī)范,而是力圖進(jìn)入精神層面,用禮樂(lè)培養(yǎng)內(nèi)在的純真美好感情。他言稱必禮。
禮樂(lè)同仁義一樣,成為儒家最重視的基本觀念,對(duì)中華民族精神、中華民族發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。其三,其他思想。有“知之為知之,不知為不知”的務(wù)實(shí)精神;“中而不傷”的中庸之道;還有重視“父慈,子孝,兄良…….”的道德修養(yǎng);主張“德政”,提出重德輕刑的政治主張;提倡“有教無(wú)類”。
到此,以上就是小編對(duì)于儒學(xué)思想教育的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于儒學(xué)思想教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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