教育藝術(shù)的要旨,教育藝術(shù)的要旨是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育藝術(shù)的要旨的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育藝術(shù)的要旨的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么叫師道學(xué)校？
2. 中國近代學(xué)前教育的第一個(gè)法規(guī)是什么？
3. 孩子是我們的未來，我們家長應(yīng)該怎么配合老師管理孩子的學(xué)習(xí)？

什么叫師道學(xué)校？

師道學(xué)校是偽滿洲國*** 1937年10月發(fā)布。分為教則、學(xué)科目及其程度、教科書、設(shè)置及廢止、學(xué)年學(xué)期教授日數(shù)、休業(yè)日式日、編制、設(shè)備、入學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)休學(xué)退學(xué)畢業(yè)及懲戒、學(xué)資及畢業(yè)后之服務(wù)、教育實(shí)習(xí)機(jī)關(guān)、監(jiān)督等11章，共50條。

主要內(nèi)容：（1）規(guī)定師道學(xué)校的目的和任務(wù)。（2）規(guī)定師道學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容及其基本要求。

“師道之學(xué)科目為國民道德、教育、國語、實(shí)業(yè)、歷史、地理、數(shù)學(xué)、理科、圖畫、手工、體育、音樂。”對(duì)各學(xué)科的教學(xué)要求，基本上以國民高等學(xué)校的學(xué)科為標(biāo)準(zhǔn)。

唯對(duì)教育學(xué)科提出特殊要求：“教育，以使學(xué)生學(xué)得關(guān)于教育之一般知識(shí)技能，尤應(yīng)詳授初等教育之理論及方法，并學(xué)校管理法，使涵養(yǎng)其為教師之精神，自覺教育之于國家之重要性為要旨?！苯逃龑W(xué)科的內(nèi)容應(yīng)包括“心理學(xué)概論、兒童心理學(xué)、倫理學(xué)、教育史、教授法之概要、教育制度、學(xué)校之經(jīng)營及管理、學(xué)校衛(wèi)生之概要、學(xué)校教育與家庭教育及社會(huì)教育之關(guān)系”。

講授時(shí)“尤應(yīng)詳授有關(guān)初等教育之事項(xiàng)，并應(yīng)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，指導(dǎo)初等教育所授之各科的教學(xué)法及教材研究”。

中國近代學(xué)前教育的第一個(gè)法規(guī)是什么？

中國近代學(xué)前教育的第一個(gè)法規(guī)是《奏定學(xué)堂章程》。《奏定學(xué)堂章程》是清朝***頒布的關(guān)于學(xué)制系統(tǒng)的文件。

是中國近代第一個(gè)以教育法令公布并在全國實(shí)行的學(xué)制,它對(duì)學(xué)校教育課程設(shè)置、教育行政及學(xué)校管理等作了明確規(guī)定，它對(duì)中國近代教育產(chǎn)生了重大的影響。

中國近代學(xué)前教育的第一個(gè)法規(guī)是定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》。

奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程是中國第一部幼兒教育法規(guī)。奏定學(xué)堂章程的一部分。清光緒二十九年十一月二十六日（1904 年 1 月 13 日）頒布。內(nèi)容包括蒙養(yǎng)家教合一、保育教導(dǎo)要旨及條目、屋場圖書器具、管理人事務(wù)等 4 章，共 21 節(jié)。確定幼教機(jī)構(gòu)的名稱為蒙養(yǎng)院。確立蒙養(yǎng)院的地位是：“蒙養(yǎng)通乎圣功，實(shí)為國民教育之第一基址?！敝赋觯骸懊绅B(yǎng)院專為保育教導(dǎo)三歲以上至七歲之兒童?！?/p>

孩子是我們的未來，我們家長應(yīng)該怎么配合老師管理孩子的學(xué)習(xí)？

謝謝邀請。

這是一個(gè)好問題。

教育在本質(zhì)上是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，單靠家庭、社會(huì)、學(xué)校和個(gè)人都不足以解決好孩子的教育問題，所以需要各方面的合理分工和協(xié)同處置。

家長需要積極主動(dòng)地配合學(xué)校老師的工作，學(xué)校和老師也需要積極配合家長的工作，做好配合和協(xié)同工作的前提是正確地理解各自的分工和責(zé)任。為此，家長要經(jīng)常和學(xué)校及老師保持經(jīng)常的溝通和交流，努力做好自己分內(nèi)的工作，并積極配合他方的工作。

總而言之，教育各方都應(yīng)該使合力最大化，而不要出現(xiàn)各方掣肘的情況。

孩子是未來這句話說得很對(duì)，但教育卻不僅僅只是學(xué)習(xí)，還有其他方面，全面發(fā)展，以德為本才是教育孩子的要旨。

每個(gè)孩子都是天使和魔鬼的結(jié)合，那么我們作為教育者，究竟在面對(duì)孩子時(shí)，你看到的是天使多點(diǎn)還是魔鬼多點(diǎn)，或者在面對(duì)孩子出現(xiàn)不同的問題時(shí)，我們又如何陪伴孩子走出“魔鬼”的陣營呢？

家教結(jié)合是現(xiàn)代教育的全新理念，我們家長再忙再累，只要你生了孩子，就不要忘了教育他。我們送孩子去學(xué)校，并不是等于放手一切交給老師了，而是讓孩子能有更多接受知識(shí)的[_a***_]，有更多不同的社會(huì)接觸面，從而提高孩子對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。

老師有老師的方法，家長有家長的方法，若能兩者能夠合作，能夠碰撞出火花，這難道不是對(duì)孩子教育更好的結(jié)果嗎？

很多家庭為了生活，大都是媽媽在孩子教育問題上付出多一點(diǎn)，剛需的我們沒法去解決，那么我們可以從旁協(xié)助，或者換一種方法來教育孩子。

比如，爸爸忙是為了孩子有更好的生活環(huán)境，并不是爸爸不關(guān)心孩子，但是可以和孩子約定一下，一年帶他出去旅游一次，爬山，看海，甚至買書，這些都是不需要每天都必須做，但是要說到就做到。

跟著爸爸爬山的時(shí)候，可以鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)不息，跟著爸爸看海的孩子，可以讓孩子懂得心胸寬廣，給孩子買書是為了讓孩子明白，即使是爸爸了，也在不斷地學(xué)習(xí)，人要懂得在書的世界里，感受爸爸存在的力量。

教育孩子的路上，我們都有各自不同的方法，最讓我心心念念的莫過于，孩子的每點(diǎn)進(jìn)步都是對(duì)我們付出最好的詮釋。

愛孩子是每個(gè)父母的天性使然，而教育孩子，我們何嘗不是和孩子一路摸索走過來的呢？

到此，以上就是小編對(duì)于教育藝術(shù)的要旨的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育藝術(shù)的要旨的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。