思想教育取得,思想教育取得成效

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育取得的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹思想教育取得的解答，讓我們一起看看吧。

1. 盧梭在教育學(xué)上的貢獻(xiàn)提出了？
2. 參加思想教育情況怎么寫？
3. 盧梭的教育思想及啟示？
4. 亞里士多德教育思想的歷史地位和影響？

盧梭在教育學(xué)上的貢獻(xiàn)提出了？

盧梭在教育學(xué)上的貢獻(xiàn)是他提出了兒童本性善良的觀點(diǎn)，強(qiáng)***育應(yīng)該以兒童的自然發(fā)展為基礎(chǔ)。他主張兒童應(yīng)該接受自由的教育，注重培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)造力，而不是強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的死記硬背。

他還強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，認(rèn)為父母應(yīng)該成為孩子的第一位教育者，并提倡了男女平等的教育。這些觀點(diǎn)對(duì)后來的教育理論和實(shí)踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

參加思想教育情況怎么寫？

答：參加思想教育情況的寫法：教育的成果總 體比較好,學(xué)員思想穩(wěn)定,大多數(shù)學(xué)員能認(rèn)真對(duì)待思想政治教育,好 的方面有: 嚴(yán)格按照教育計(jì)劃實(shí)施思想政治教育,對(duì)上級(jí)的要求和指示加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)和個(gè)人業(yè)務(wù)能力

作為一個(gè)基層員工，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要和工作的需要。首先通過理論學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定了立場(chǎng)和信念，在重大問題面前能保持清醒的頭腦

盧梭的教育思想及啟示？

盧梭是十八世紀(jì)法國偉大的思想家教育家，

他的很多教育思想在世界教育史上都具有士分重

要的地位。盧梭的《愛彌兒》出世之后，他的教

育思想被更多的人關(guān)注和學(xué)習(xí)，對(duì)當(dāng)時(shí)的兒童教

育產(chǎn)生了很大的影響，從此之后，兒童的教育逐

漸被人們所重視，兒童的地位逐漸提升。盧梭認(rèn)

為教育就應(yīng)該尊重兒童，以兒童為主體，遵循

兒童身心發(fā)展的規(guī)律，讓兒童獲得白然的發(fā)展．

而當(dāng)代我國的學(xué)前教育存在很多的問題，比如

留守兒童的教育問題，當(dāng)代中國家庭教育的問

盧梭是法國偉大的啟蒙思想家之一。自然教育理論是該思想中極其重要的一個(gè)部分，其主張教育應(yīng)該歸于自然，釋放兒童天性，使其按照事物本身的發(fā)展規(guī)律成長。

這一理論對(duì)18世紀(jì)教會(huì)束縛人的思想，畸形教育行為的猛烈抨擊，他不僅對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，同時(shí)，也對(duì)現(xiàn)代社會(huì)教育具有重要的啟發(fā)意義。通過梳理盧梭自然教育思想的系統(tǒng)成果，能夠?qū)Ξ?dāng)代教育有所思考，從而在***都能獲得良好教育的預(yù)設(shè)前提下，實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展，最終成為一個(gè)能夠抵抗社會(huì)威脅及自我保護(hù)的資產(chǎn)階級(jí)理性王國新人。

亞里士多德教育思想的歷史地位和影響？

亞里士多德不僅研究心理學(xué)，政治學(xué)，倫理學(xué)，而且研究動(dòng)物學(xué)，植物學(xué)，胚胎學(xué)，物理學(xué)，天文學(xué)，讓科學(xué)研究開始得到了真正長足的發(fā)展，百科全書就是他本人；

且不論對(duì)錯(cuò)，他的著作為之后的每個(gè)時(shí)代都提供了知識(shí)的養(yǎng)料，后來者也都是站在他的肩膀上繼續(xù)尋求真理。

3. 同時(shí)，他也創(chuàng)立了圖書館學(xué)科分類，因?yàn)樗巡氐臅鴮?shí)在是太多太多了，必須要分類檢索。這為后世的圖書館分類奠定基礎(chǔ)。

亞里士多德(Aristotle，公元前384-前322)，古希臘哲學(xué)家、思想家、科學(xué)家和教育家。公元前367年師從柏拉圖，在柏拉圖的學(xué)園學(xué)習(xí)和從事教育工作長達(dá)20年。公元前335年，亞里士多德在雅典創(chuàng)辦呂克昂學(xué)園，招生授徒，著書立說。他的教育思想主要反映在《政治學(xué)》《***學(xué)》等著作中。

1.靈魂學(xué)說

亞里士多德認(rèn)為，人的靈魂有三個(gè)組成部分，即植物靈魂、動(dòng)物靈魂和理性靈魂。植物靈魂是靈魂中最低級(jí)的部分，它主要表現(xiàn)為營養(yǎng)、繁殖等生理方面;動(dòng)物靈魂高于植物靈魂，它主要表現(xiàn)為本能、情感、欲望等方面;理性靈魂是靈魂中最高級(jí)的部分，它主要表現(xiàn)為認(rèn)識(shí)、思維。

2.論教育作用

(1)形成人的三要素理論：天性、習(xí)慣和理性。要使人成為真正的人，必須使三者互相協(xié)調(diào)并使天性和習(xí)慣受理性的領(lǐng)導(dǎo)。其中，天性是與生俱來的，習(xí)慣是在一定的環(huán)境下形成的，理性則是通過教育發(fā)展起來的。

到此，以上就是小編對(duì)于思想教育取得的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育取得的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。