幼兒教育白巖松,白巖松的育兒觀念

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育白巖松的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育白巖松的解答，讓我們一起看看吧。

1. 一些延續(xù)千年的教育傳統(tǒng)與現(xiàn)有的教育理念相沖突，你怎么看？該如何取舍？

一些延續(xù)千年的教育傳統(tǒng)與現(xiàn)有的教育理念相沖突，你怎么看？該如何取舍？

傳統(tǒng)一直與現(xiàn)實(shí)沖突。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)是根植于我們的意識(shí)形態(tài)里。滲透在我們的一言一行中。教育上的因材施教，不恥下問(wèn)，尊重師長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都不過(guò)時(shí)。但是也有一些惡俗會(huì)漸漸被擯除，比如戒尺，體罰，師道尊嚴(yán)，拜師學(xué)藝等。

這是再正常不過(guò)了！

莫說(shuō)古今教育思想會(huì)沖突，就是我們現(xiàn)如今的教育思想，也是存在沖突的，比如說(shuō)素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的沖突。

在我看來(lái)，任何事物都是發(fā)展變化的，教育理念也如此。我上學(xué)那會(huì)兒老師體罰學(xué)生屬于普遍，而且被老師打完，回到家還不敢說(shuō)，甚至生怕哪句話露出馬腳，再被父母打一頓。

沒(méi)錯(cuò)，那時(shí)候方式是簡(jiǎn)單粗暴，可是，現(xiàn)在想想，對(duì)我個(gè)人而言，并沒(méi)有產(chǎn)生什么心理陰影，相反呢，讓自己回到了正路，意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。

若是說(shuō)，背景換到現(xiàn)在，我想我是不會(huì)被體罰的。因?yàn)?，體罰過(guò)后，對(duì)于老師而言，對(duì)于學(xué)校而言，代價(jià)太高，風(fēng)險(xiǎn)太大。

很大程度上，都是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

因?yàn)楝F(xiàn)在信息傳播不需要太長(zhǎng)時(shí)間，幾分鐘甚至幾十秒，就能夠讓你瞬間上熱搜，輿論的壓力會(huì)直接讓你喘不過(guò)氣，于是，輿論導(dǎo)向開始由極個(gè)別人指向一個(gè)行向，進(jìn)爾誤導(dǎo)很多吃瓜群眾。

所以，種種原因，種種因素，導(dǎo)致教育觀念發(fā)生改變，但若是非要說(shuō)哪個(gè)對(duì)哪個(gè)錯(cuò)，只怕仁人見(jiàn)仁。

畢竟，有時(shí)候，教育自己家孩子是需要簡(jiǎn)單粗暴式教育的，但作為一名教育者，無(wú)論是從何種方面考慮，我想，現(xiàn)在很少有老師敢提粗暴式教育了！

你們怎么看？

你好，萌親。不知道你是不是老師，先這樣稱呼吧。（不要?jiǎng)e扭哦??）

＂嚴(yán)師出高徒，棍棒底下出孝子＂這句話應(yīng)該不是對(duì)所有人適用的吧。嚴(yán)師出高徒，懶惰有才學(xué)的人，才能有嚴(yán)師好好的去指導(dǎo)，讓其去除不好的習(xí)性，宗成為高徒。不喜歡讀書的人，在怎么嚴(yán)師也不會(huì)成為愛(ài)學(xué)習(xí)之人吧。

＂棍棒下出孝子＂孝子是很孝順的人吧，那么按照字面理解那就是孝子之前是忤逆子嗎？

現(xiàn)在教學(xué)老師很辛苦，孩子也辛苦，父母也很辛苦，只能在苦中尋找開心的事情了。在一個(gè)教室里面也不是是所有的孩子都是熊孩子，肯定也有老師那么一些非常喜歡的孩子。

其實(shí)我覺(jué)得言語(yǔ)的歧視和人員的冷漠，對(duì)孩子的殺傷力更大。 畢竟孩子思想不夠成熟，承受力很弱。

教育對(duì)孩子、對(duì)老師壓力都很大，老師會(huì)有考核，孩子會(huì)有考試也許會(huì)有一段時(shí)間會(huì)在本次考試的成績(jī)分?jǐn)?shù)中決定了自己后面的時(shí)刻。 孩子不喜歡老師的課，只能說(shuō)老師沒(méi)有找到講課的方法，不能活躍課堂的氛圍。（當(dāng)然我也有些坐著說(shuō)話不腰疼的嫌疑）

出了問(wèn)題，只能想辦法解決。如果改變不了對(duì)方，那么就改變自己。

對(duì)于延續(xù)了千年的傳統(tǒng)教育，應(yīng)本著"棄其糟粕，取其精華"。其中許多理念，方法，規(guī)范，

戒勉是教育后人愛(ài)國(guó)愛(ài)人民，尊老愛(ài)幼，立志成才的座右銘與方式方法，當(dāng)繼續(xù)傳揚(yáng)光大。而一些不利于國(guó)家人民，誤導(dǎo)學(xué)子圖名圖利的教條思想應(yīng)改革拋棄，如"萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高"，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋"這些言論該正確引導(dǎo)。人類在進(jìn)步，社會(huì)在變化

。而"尊師重教"應(yīng)永遠(yuǎn)提倡，古今都一樣，老師有好有壞，有對(duì)有錯(cuò)，***亦如此。對(duì)沒(méi)有師德的老師，誰(shuí)都不喜歡，他們教育不出德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，當(dāng)今的教育部門應(yīng)重視這個(gè)百年大計(jì)的問(wèn)題。對(duì)這類老師該辭退的辭退，該轉(zhuǎn)行的轉(zhuǎn)行，該開除的開除，不可估息容忍。而對(duì)一些頑生劣生，侍家庭背景做后臺(tái)

，專與老師作對(duì)，刁難***老師的刺頭生也應(yīng)得相應(yīng)的懲罰，莫要以“未成年"而慫恿，姑息養(yǎng)奸，讓其成為校園的小霸王，社會(huì)上的害蟲

。尊師是必要的，但前提是有師德，有文化的好老師。嚴(yán)管也是必要的，***年代批斗老師，毆打老師的壞風(fēng)氣絕不允許重現(xiàn)。只有尊師重教，民族才有希望，國(guó)家才會(huì)強(qiáng)盛，社會(huì)才會(huì)安寧，歷史才會(huì)進(jìn)步。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育白巖松的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育白巖松的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。