思想教育業(yè)務(wù)教育,思想教育業(yè)務(wù)教育工作總結(jié)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育業(yè)務(wù)教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想教育業(yè)務(wù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 考研思想政治教育和思政學(xué)科教學(xué)的區(qū)別？如果是想當(dāng)老師的話讀哪個(gè)比較好？
2. 大學(xué)里思想政治教育教師前途如何？
3. 教育教學(xué)中，如何改變學(xué)生的思想意識？

考研思想政治教育和思政學(xué)科教學(xué)的區(qū)別？如果是想當(dāng)老師的話讀哪個(gè)比較好？

1.思政學(xué)科教學(xué)專業(yè)是根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會頒布的《教育碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》和教育部有關(guān)文件精神而設(shè)立的。

其培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學(xué)思想政治教育教師。

2.專業(yè)名稱：思想政治教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識，能在黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專門人才。

兩者都可以當(dāng)老師，思政學(xué)科教學(xué)專業(yè)更具教育性質(zhì)，推薦思政學(xué)科教學(xué)專業(yè)。

大學(xué)里思想政治教育教師前途如何？

大學(xué)里思想政治教育老師前途如何?大學(xué)里的思想政治教育老師前途是非常光明的，主要表現(xiàn)在以下方面，一是大學(xué)里的老師一般來說一個(gè)星期上一兩節(jié)課，比較輕松可以干一些其他事情。

二是大學(xué)里的老師工資待遇也是非常高的，應(yīng)該與當(dāng)?shù)氐?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-g-w-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ72da43702558610a relatedlink">公務(wù)員工資待遇差不多。

三是接觸的人員都是大學(xué)生，對自己以后有幫助。

我在大學(xué)里從事思想政治教育37年，2015年退休是思想政治教育課正教授、學(xué)校黨委委員、學(xué)院黨委書記。在高校從事學(xué)生思想政治教育工作人員是教師的一部分，在評聘教師職稱、進(jìn)修深造等方面都有政策方面的優(yōu)勢與傾斜。

同時(shí)從事學(xué)生思想政治教育工作的人員還是學(xué)校黨政干部隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量，在晉升干部職務(wù)、職級方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。所以說在大學(xué)從事學(xué)生思想政治教育工作前途、仕途一片光明！

大學(xué)里思想政治教育教師前途光明，大學(xué)需要配備足夠的思政教育教師。大學(xué)思想政治教育教師肩負(fù)著播種信念、夯實(shí)信仰、塑造靈魂的重任，切實(shí)發(fā)揮思政教師的關(guān)鍵作用，對于守正創(chuàng)新、鑄魂育人，引導(dǎo)青年自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中具有重要意義。

所以大學(xué)里思想政治教育教師是大學(xué)里必須的人才，只要好好工作，潛心思想政治教育，前途光明。

教育教學(xué)中，如何改變學(xué)生的思想意識？

這其實(shí)是一件很困難的事情，不然我們就都是圣人了。

因?yàn)椴恢皇菍W(xué)生，很多成年人對別人輸出的正能量也是很不屑的，中國人是很討厭別人說教的，尤其是正能量的東西。會認(rèn)為“這東西誰不懂”、“這還用得著你說”、“這人是不是傻，連這都信”，我們總是習(xí)慣于否定。那難道這道題就沒有解了嗎？當(dāng)然是有的，那就是需要找到我們共同認(rèn)同的東西，也就是道德感和正義感。

我把您的問題理解為培養(yǎng)學(xué)生良好的三觀。其實(shí)三觀這種東西很微妙，所有人都認(rèn)為自己是正常的，那么怎么能形成學(xué)生的正能量呢？這就需要老師有很高的學(xué)問，要飽讀詩書，要看很多的名著，不能只給學(xué)生說不要怎樣怎樣，你要怎樣怎樣，這樣是毫無效果的，甚至?xí)鸱醋饔玫?。這就需要給學(xué)生講清楚背后的邏輯。

這讓我想起羅翔老師的一席話，我們?yōu)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ9d1e65f84c47687c relatedlink">什么要追求永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的正義？因?yàn)檎x就是客觀存在的，當(dāng)我們認(rèn)定一件事情是非正義的的時(shí)候，那么我們心中其實(shí)是有一桿秤的，這桿秤判斷了這件事情是不對的，而這桿秤在我們所有人心中都是相同的，這桿秤就叫做“正義”，如果我們不再追求正義，那么這個(gè)世界上所有不好的事情都沒有“非正義”的標(biāo)簽，當(dāng)“非正義”降臨到我們自己的頭上再去追求正義就為時(shí)晚矣了。正義是我們所有人都要不斷追尋的彼岸，雖然永遠(yuǎn)無法抵達(dá)，但也不能放棄追求，一旦放棄，我們就會停滯不前。

要讓學(xué)生明白良知、公平、正義、道德、良善的背后邏輯，讓學(xué)生清楚我們?yōu)槭裁匆@樣，這背后的邏輯是怎樣的。

只有這樣才能形成堅(jiān)如磐石的三觀，而不是隨時(shí)可以因?yàn)槔娴韧饨缫蛩囟`踏自己的三觀，隨時(shí)重塑自己的三觀，貶低道德、良知，認(rèn)為有道德、有良知的人都是傻子。

希望對你有幫助。

到此，以上就是小編對于思想教育業(yè)務(wù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育業(yè)務(wù)教育的3點(diǎn)解答對大家有用。