教育思想及教育觀念,教育思想及教育觀念的區(qū)別

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育思想及教育觀念的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育思想及教育觀念的解答，讓我們一起看看吧。

1. 談?wù)勑畔⒓夹g(shù)給社會帶來了哪些挑戰(zhàn)與機遇？給教育教學(xué)帶來了哪些變化？
2. 如何轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念？

談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ858329b50a1d6e16 relatedlink">信息技術(shù)給社會帶來了哪些挑戰(zhàn)與機遇？給教育教學(xué)帶來了哪些變化？

挑戰(zhàn)：我國在許多信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)方面起步較晚，在整個全球產(chǎn)業(yè)鏈中話語權(quán)相對較弱，更多的是被動合作或者是應(yīng)用選擇，在整體競爭中處于不利位置，正是基于信息技術(shù)對生產(chǎn)與人民群眾生活水平提高的重要性，新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)才被歸屬于國務(wù)院“加快培育和發(fā)展的戰(zhàn)略性新產(chǎn)業(yè)”。

機遇：由于新一代信息技術(shù)的發(fā)展，全***息通信產(chǎn)業(yè)體系面臨重新洗牌契機，企業(yè)若掌握主動便可在行業(yè)中獲得足夠的競爭優(yōu)勢，我國若在新一代信息技術(shù)領(lǐng)域加大推進力度便可迎來與發(fā)達國家比肩起跑的機遇和增強國際影響力。

給教育教學(xué)帶來的變化：信息革命的大潮猛烈沖擊著教育領(lǐng)域，首先對傳統(tǒng)教育思想和教育觀念提出了挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的教育文化形態(tài)日益成為現(xiàn)代教育的"掣肘",需要進行徹底變革。從集體教學(xué)和單向化的信息傳輸轉(zhuǎn)變?yōu)榧w教學(xué)與個別教學(xué)相結(jié)合和交互式的學(xué)習(xí)方式。從封閉式教學(xué)和"壟斷式"的信息傳輸轉(zhuǎn)向為開放式教學(xué)和跨時空的***分享。

如何轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念？

過去的教學(xué)理念是考試考什么老師教什么，既所謂的應(yīng)試教育，這種教育理念嚴(yán)重影響了學(xué)生的發(fā)展，影響了人才的培養(yǎng)，對于社會的長遠發(fā)展極其不利。

因此，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，是擺在我們?nèi)w教育工作者面前的一項艱巨任務(wù)，我從以下幾個方面談?wù)務(wù)J識與感悟，僅供參考:

第一，教師要全面深刻理解和領(lǐng)會小學(xué)各學(xué)科的三維目標(biāo)，正確處理好三維目標(biāo)與雙基的關(guān)系，正確處理好知識技能與過程方法的關(guān)系。

第二，加強有效教學(xué)的研究，克服無效和低效的教學(xué)，逐漸從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

第三，為了實現(xiàn)以上兩個目標(biāo)，要從以下幾個方面加強。

1，要在教學(xué)中關(guān)注情感、態(tài)度、價值觀

2，在課堂教學(xué)中，要努力創(chuàng)設(shè)有價值的教學(xué)情境，自始至終吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

3，要注重教師教的多樣化和學(xué)生學(xué)的多樣性，教師在教學(xué)中要因材施教，避免千篇一律，學(xué)生的學(xué)要多元化，體現(xiàn)主動性、獨特性、交往性、體驗性、問題性和創(chuàng)造性。

4，教師要及時和學(xué)生交流溝通，及時反饋，了解和掌握學(xué)生的數(shù)學(xué)動態(tài)和學(xué)習(xí)動態(tài)，及時調(diào)整和更新教學(xué)手段，教學(xué)方法，以便達到最滿意的教學(xué)目的。

教育走到今天是經(jīng)歷了一個不斷發(fā)展變化的過程，那么作為一名教師來說一定要與時俱進，不斷的提升自身素質(zhì)和能力，而這最關(guān)鍵的是要改變教學(xué)理念，只有這樣才能走在教學(xué)改革的前沿陣地。然而對于有些教師來說改變教學(xué)理念其實挺難，先不說新的教學(xué)理念在實際教學(xué)中運用的困難，就說這陳舊思想有的人就很難改變，這也包括社會上的很多人，所以要想改變教學(xué)理念首先要改變思想。

要想改變教學(xué)理念首先要改變思想。要知道萬事萬物都是發(fā)展變化的，教育同樣跑步出這個圈子。時代變了，學(xué)生變了，家長變了，教學(xué)設(shè)施變了，教材變了，考試變了，政策變了等等等等都變了，請告訴我一個教學(xué)理念不變的理由！這種情況下教學(xué)理念必須改變。比如說，以前在80年代，90年代的時候，大部分人都聽說過“名師出高徒，嚴(yán)師也照樣出高徒”，那時候的老師基本上都很嚴(yán)厲，被批評、被罰站都是普遍現(xiàn)象，也沒見哪個孩子因此而要死要活的，照樣改吃就吃該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，回到家也不敢跟父母說，說了還會遭到父母的一頓批，“活該，誰讓你不好好學(xué)習(xí)了，老師罰的對！不好好學(xué)習(xí)即使老師不罰你，我也罰你！”這是那個年代的教育寫照，也是那個時代的產(chǎn)物，大多數(shù)都是這么過來的。為什么會這樣呢？因為大家都認(rèn)一個理，那就是“嚴(yán)師照樣出高徒”，同時這也蘊含著父母望子成龍的迫切愿望。包括家長和學(xué)生自己都這么認(rèn)為，也覺得老師體罰自己是為了自己好，為了自己將來有出息，所以很少有記恨老師的（個別情況除外），也沒什么可自卑的，因為大家都這個樣。甚至那時候有的家長見了老師還會說，“我們家那小子聽話嗎？不聽話打就行！”這種情況放到現(xiàn)在那肯定是行不通的，也是法律法規(guī)不允許的，現(xiàn)在“嚴(yán)師出高徒”這就話已經(jīng)沒人提了，這種理念不適合新的時代了?，F(xiàn)在孩子在家都是個寶，都是小皇帝、小公主，哪個老師還敢體罰啊？這是違反法規(guī)的，工作不保不說，家長都不饒你，沒有被家長報復(fù)那是你的***！這種情況下不改變行嗎？因為其他的一切都變了，你被迫的變也得改變，被迫的改變說明思想還沒改變，思想沒改變那教育理念談何改變呢？所以思想是關(guān)鍵。

在這時代變遷和社會不斷發(fā)展變化的大背景下，教育也在發(fā)生著巨大的變化，因此作為教師一定要與時俱進，遵守法律法規(guī)，遵巡教育規(guī)律，首先轉(zhuǎn)變思想觀念，其次方能改變教育教學(xué)理念！

到此，以上就是小編對于教育思想及教育觀念的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育思想及教育觀念的2點解答對大家有用。