教育思想終生教育理念,教育思想終生教育理念是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育思想終生教育理念的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹教育思想終生教育理念的解答，讓我們一起看看吧。

1. 終身發(fā)展教育理念的內(nèi)涵？
2. 于漪教育理念？
3. 終身學習的含義是什么？
4. 鄭淵潔教育理念？

終身發(fā)展教育理念的內(nèi)涵？

終身教育是指人們在一生各階段當中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合。包括教育體系的各個階段和各種方式，既有學校教育，又有社會教育；既有正規(guī)教育，也有非正規(guī)教育。主張在每一個人需要的時刻以最好的方式提供必要的知識和技能。終身教育思想成為很多國家教育改革的指導(dǎo)方針。

于漪教育理念？

于漪老師的教育觀點就是“教文育人”。教育的職責就是教文育人。教文，即教會學生文化知識；育人，即培養(yǎng)人高尚的道德品質(zhì)。每一個從事教育的人都肩負著這樣的職責，但是于老師的教文育人卻獨樹一幟。

于老師堅決反對把教文和育人對立起來或割裂開來的做法，主張必須在語文訓(xùn)練的過程中進行思想品德的教育。

終身學習的含義是什么？

終身學習是指社會每個成員為適應(yīng)社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學習過程。　　 總之一句話，活到老學到老。　　 20世紀60年代中期以來，在聯(lián)合國教科文組織及其他有關(guān)國際機構(gòu)的大力提倡、推廣和普及下，1994年，“首屆世界終身學習會議”在羅馬隆重舉行，終身學習在世界范圍內(nèi)形成共識。終身教育已經(jīng)作為一個極其重要的教育概念而在全世界廣泛傳播。許多國家在制定本國的教育方針、政策或是構(gòu)建國民教育體系的框架時，均以終身教育的理念為依據(jù)，以終身教育提出的各項基本原則為基點，并以實現(xiàn)這些原則為主要目標。在當今社會，若要說到何種教育理論或是何種教育思潮最令世界震動，則無疑當數(shù)終身教育。

終身學習教學的核心目標是培養(yǎng)具有創(chuàng)新力的人才（X-KID），其實現(xiàn)的路徑是：

建立持久的學習熱情 (在玩耍中學習／Learning through Play) ；

運用科學的學習／教育方法（P3BL）；

學習并實踐跨學科的課程內(nèi)容（STEAM）。

目標：培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的人才（X-KID）

創(chuàng)造性精神

擁有對一切感興趣的好奇心、與眾不同的求異心、沉浸在創(chuàng)造的成就感之中，乃至“改變世界”的使命感召喚，是孩子創(chuàng)造力的內(nèi)在動因和不竭源泉。

創(chuàng)造性思維

跳出盒子的思考，用另一種視角看待世界，換一種思路解決問題，敢于質(zhì)疑、善于歸納、流暢的創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造力的核心引擎。

創(chuàng)造性能力

鄭淵潔教育理念？

鄭淵潔可是個神奇的人，小學輟學、然后自學成才。他一個人寫《童話大王》月刊33年，書刊總銷量超過3億冊，這是一項世界紀錄。三次登頂中國作家榜，他是目前全球出版量名列前茅的中國作家。

他的兒子鄭亞旗也是小學學歷，后來策劃了鄭淵潔多本暢銷書，創(chuàng)建公司出任CEO。因為鄭亞旗小學畢業(yè)后，厭惡大陸教育方式的爸爸決定自己教育他。

但是鄭淵潔并不是不主張上學，他的女兒鄭亞飛是學霸一枚，以全校第一次名的成績畢業(yè)，被美國六所名牌大學的本科同時錄取。

鄭淵潔針對孩子不同的性格，***用不同的方法，充分證明了沒有不成才的孩子，只有不會教的父母。他的家教理念和方法是以下幾項：

1.逆向思維，與眾不同。超越的秘訣是先落后，讓女兒不要考進前十二名。

2.贊賞教育的重要性。培養(yǎng)閱讀習慣，先當自學的學霸；寫作的秘訣有兩個，自學的能力要重視。

3.身教重于言傳 。父親很重要，學習才會強大和強勢。

4.擇友對成長的重要性。

5.只要教育方法適合自己的孩子，一定能把他們培養(yǎng)成才。

到此，以上就是小編對于教育思想終生教育理念的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育思想終生教育理念的4點解答對大家有用。