美日特殊教育,特殊教育美國

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于美日特殊教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹美日特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 全球美日歐韓教育對比，懲戒權(quán)哪國做的最好？
2. 誰能介紹一下關(guān)于美日金融戰(zhàn)的歷史嗎？
3. 美國是不是一定要控制日本？日本對美國到底有多重要？

全球美日歐韓教育對比，懲戒權(quán)哪國做的最好？

最好的應(yīng)該是新加坡，新加坡的鞭刑主要罰14歲及以上年齡在新加坡輕微違法者。十年前，世界流盲國家有一小青年在新加坡亂涂鴉被判鞭刑，該國總統(tǒng)曾兩次說情希望罰一些款罷了，最后鞭刑依舊，對于一個違法的人員被打兩鞭比罰款兩千元更容易長記性。??????

誰能介紹一下關(guān)于美日金融戰(zhàn)的歷史嗎？

三十年前，當(dāng)我們偉大的祖國還徘徊在改革開放門口的時候，在太平洋上爆發(fā)了一場規(guī)模宏大的戰(zhàn)爭，無論就其持續(xù)時間還破壞程度而言，都遠(yuǎn)超第二次世界大戰(zhàn)中的太平洋戰(zhàn)場。它就是美日之間的金融爭霸戰(zhàn)。

它的戰(zhàn)果不僅決定著美日兩國的命運，更決定了東西方世界的命運。­只是很可惜的是大多數(shù)中國人并不知道它的存在，或是有人知道也不是很重視，覺得它是那么的遙遠(yuǎn)并且與我們毫無關(guān)聯(lián)。這不得不說是中國教育的悲哀。我們的歷史課本只會告訴你‘某人某年干某事’而不會告訴你為什么，更不會告訴你它和我們現(xiàn)在的生活有什么關(guān)系。所以國內(nèi)多數(shù)人（包括我）讀史就像聽故事一樣瀟灑。致使二十四史成家譜，讓人挽惜。

美國是不是一定要控制日本？日本對美國到底有多重要？

戰(zhàn)后美國對日本的控制，主要體現(xiàn)在兩個方面，或者說主要為了完成下面兩個目的: 第一、控制日本便于牽制和當(dāng)時的蘇聯(lián)和其他一些與蘇聯(lián)體制相同的國家，因為這是由上世紀(jì)50年代開始的東亞冷戰(zhàn)格局所決定的；第二、控制日本，以使日本國內(nèi)的軍國主義不再死灰復(fù)燃

上面兩個目的，可以說是戰(zhàn)后美國控制日本的一體兩面，而其最主要的載體和操盤手就是美日安保同盟。因此，美日安保同盟從上世紀(jì)60年代初開始，就一直被賦予上述兩個使命。在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，上述兩個使命可謂不相上下，平分秋色。因此，對亞洲其他鄰國來說，日美安保同盟在當(dāng)時還是具有相當(dāng)?shù)姆e極和正面的意義的。

上世紀(jì)90年代冷戰(zhàn)結(jié)束之后，無論是東亞還是全球的戰(zhàn)略格局，都發(fā)生了根本的變化；美國在全球和東亞地區(qū)所面臨的戰(zhàn)略對手也發(fā)生了變化。因此，1996年左右，美日安保同盟繼上世紀(jì)60年代之后進(jìn)行了第二次再定義。經(jīng)過這次在再定義的過程，美日安保同盟對東亞一些崛起國家的牽制，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對于日本國內(nèi)軍國主義的制約。美日安保同盟20多年來發(fā)生的這一微妙變化到了現(xiàn)在，越來越多第顯示出它的戰(zhàn)略含義及對亞洲其他崛起國家的負(fù)面意義。

日本對美國到底有多重要？首先，二戰(zhàn)結(jié)束后的日本是一個的手下敗將，同時又是美國在東亞地區(qū)冷戰(zhàn)的急先鋒。因此，美國對日本的情感可謂錯綜復(fù)雜: 一方面，美國要限制日本，其中尤其是日本的右翼勢力； 而另一方面，美國卻又要利用日本，以保證日本為美國的戰(zhàn)略利益服務(wù)。

美國的國家戰(zhàn)略策略，就是要維護(hù)美國的霸權(quán)，在全球都要有美國的影響力。而亞洲的日本也是美國戰(zhàn)略的一枚棋子，這枚棋子，美國是一定要控制在手里的。

美國被太平洋和大西洋包圍著，為了國家安全，美國是不希望有崛起的國家挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，而美國的國家戰(zhàn)略方向就是在西邊有北約組織監(jiān)視著歐洲，在東邊就是亞洲這邊崛起的中國和俄羅斯對美國構(gòu)成挑戰(zhàn)，剛好日本就是美國亞洲平衡勢力的一枚棋子，用來遏制中國和俄羅斯的，美國當(dāng)然要把日本控制在手里，才能到達(dá)到自己的目的啊！美國是二戰(zhàn)后國際秩序建立的創(chuàng)造者之一，美國在情感上就有義務(wù)壓制軍國主義傾向的日本，這也是維護(hù)世界秩序的需要，才能對其他被日本侵略的國家有所交代啊！當(dāng)然美國往往就是嘴上一套，背后一套，不管怎樣美國還是不會干的太出格的，主調(diào)還是要控制日本。

日本是個島國，這個地理特點必然導(dǎo)致日本的國防方向就是海軍必須要強大，一個強大的日本海軍必然在太平洋方向?qū)γ绹鴺?gòu)成威脅。二戰(zhàn)時候，日本海軍就給美國帶來過傷害，如果美國不控制日本，美國就不會有安全感了。之前有個美國人寫了一本叫《菊花與刀》的書，這本書很清晰的寫出了日本人的性格。日本人對強者很服從，對弱者很鄙視欺負(fù)。美國雖然打服了日本，日本人表面上對美國很尊敬，內(nèi)心里是不服氣不甘心的，美國人也知道，哪一天日本從美國手里解脫了肯定會反咬一口，美國可是對日本投下***的，日本人一直很記仇呢！美國可不想珍珠港被偷襲的***再一次的發(fā)生，日本人歷來就是愛偷襲。為了美國的安全著想，必然要牢牢控制好日本了，一個不受約束的日本對全世界都不會感到安全的。

美國控制日本除了戰(zhàn)略安全的考慮也有經(jīng)濟上的考慮。上個世紀(jì)九十年代的時候，日本的經(jīng)濟是世界第二，日本很囂張的認(rèn)為不久就可以超過美國了?？刹幌肴毡菊娴暮苌岛芴煺?，美國立刻出手，一張《廣場協(xié)定》讓日本積累的財富瞬間被美國剪羊毛，日本的經(jīng)濟就再也沒有能力威脅到美國了。美國的霸權(quán)說白了就是搶別的國家的***和財富供自己消遣。日本的經(jīng)濟是有一定潛力的，現(xiàn)在的日本不就是世界第三經(jīng)濟體嘛，美國控制好了日本，就容易在日本身上割肉?。〈蠹叶紩l(fā)現(xiàn)美國向日本出售的武器都是貴的要死，這就是強買強賣，你日本不要也得要，再貴的武器美國也是逼著日本買。這就是美國的企圖，一個被美國控制下的日本，美國才能輕松的搜刮日本的財富供美國消遣啊，美國的算盤打的很精呢！

到此，以上就是小編對于美日特殊教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于美日特殊教育的3點解答對大家有用。