思想教育還有什么教育,思想教育還有什么教育方法

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想教育還有什么教育的問題，于是小編就整理了3個相關介紹思想教育還有什么教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想道德教育主要內容？
2. 信念教育和思想道德建設的區(qū)別？
3. 在我國古代，哪些教育方式值得我們借鑒？

思想道德教育主要內容？

1、學生熱愛祖國、熱愛集體、關心時事、政治熱情高漲。

2、學生基礎道德水準不斷提高，良好的道德風尚逐漸形成。近 年來由于全社會大力倡導文明新風， 學校深入開展小公民道德建設等 活動，學生講文明、講禮貌，孝敬父母，尊老愛幼，助人為樂、扶貧 助困蔚然成風。大多數(shù)學生遵紀守法， 遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德， 法律意識不斷增強，文明健康的生活習慣逐漸養(yǎng)成。

基本要素包含受教育者的道德認識、道德情感、道德意志和道德行為，簡稱知、情、意、行。

道德認識是人們對是非善惡的認識和評價以及在此基礎上形成的道德觀念，包括品德知識和品德判斷兩個方面。

道德情感是人們對客觀事物做是非、善惡判斷時引起的內心體驗，表現(xiàn)為人們對客觀事物的愛憎、好惡的態(tài)度。品德情感是學生產生品德行為的內在動力，是實現(xiàn)執(zhí)行轉化的催化劑。

道德意志是人們?yōu)閷崿F(xiàn)一定的品德行為目的所做出的自覺而頑強的努力。品德意志是調節(jié)學生品德行為的精神力量。

道德行為是通過實踐或練習形成的，是實現(xiàn)品德認識、情感以及由品德需要產生品德動機的行為定向及外部表現(xiàn)。品德行為是衡量品德水平的重要標志，是衡量少年兒童認識與修養(yǎng)水平高低的重要標志。

思想、道德、意識、觀念、理想、言行、價值觀、人生觀等方面的教育。1、從加強愛國情感做起，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神。2、從確立遠大志向做起，樹立和培養(yǎng)正確的理想信念。3、從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為。4、從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發(fā)展。

信念教育和思想道德建設的區(qū)別？

信念教育在思想道德建設方面具有根本性。信念不是一般的思想，而是確信的思想；不是對事物的感知，而是對事物本質及其規(guī)律的理性認識。

信念的本質和特點，決定了它在思想教育中的重要性。信念教育的核心是一個“信”字。教育者要有效地對受教育者施加一定的影響，使教育對象接受和確信他們的觀點、主張、意見；如果教育者自身懷疑、動搖，甚至根本不相信，那就無法教育別人，使別人相信。因此，解決“確信”問題是信念教育的基本任務和突出特點。

在我國古代，哪些教育方式值得我們借鑒？

因材施教，有教無類，尺有所長，寸有所短，現(xiàn)在教育都是培養(yǎng)通才與全才，實際很多科目在未來生活中根本無法用到，卻占用了太多學習其它學術的時間與精力，不是每個人都能感興趣所有的學習科目，與其痛苦的接受到頭來還是一無所獲，教育體制需要改革，當然，這要很長的路要走！

在我國古代，哪些教育方式值得我們借鑒？

教育是一項古老而神圣的事業(yè)。我國古代教育博大精深，有著極其悠久的歷史和強大的生命力。

在我國古代，涌現(xiàn)出大量的著名教育家，積累了十分豐富的教育思想。尤其是先秦諸子百家各具特色的思想，它奠定了我國傳統(tǒng)教育思想的基礎。漢以后，儒家的教育思想獨占鰲頭，成為我國古代教育思想的正統(tǒng)和核心。

那么，古代的教育思想中有哪些教育方式是值得我們吸收和借鑒的呢？下面，僅以三個方面回答這個問題：

首先，秉承“有教無類”的教育思想。

孔子以前，只有貴族子弟才有接受教育的權利，因此也只有貴族子弟才能夠當官。而到了孔子時代，他將教育普及到平民，提出了“有教無類”的新的教育思想。擴大了教育的社會基礎和人才來源，對全體社會成員素質的提高起到了積極的推[_a***_]用。

改革開放以后，我國加快推進教育大眾化的進程，并實現(xiàn)了教育大眾化的目標：普及九年義務教育；教育對象涉及不同地域、不同民族、不同階層?！坝薪虩o類”的全民化教育思想，轉變高等教育觀念，使教育由精英教育向大眾化發(fā)展是社會發(fā)展以及教育發(fā)展的必然趨勢。

其次，秉承啟發(fā)式的教學手段。

到此，以上就是小編對于思想教育還有什么教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想教育還有什么教育的3點解答對大家有用。