重點(diǎn)特殊教育,特殊教育的重點(diǎn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于重點(diǎn)特殊教育的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹重點(diǎn)特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 2017我國(guó)頒布了哪些特殊教育的法律法規(guī)？
2. 浙師大和杭師大的特殊教育哪個(gè)好？
3. 特殊教育考研能報(bào)考哪些學(xué)校？
4. 商丘市教師晉級(jí)的條件？
5. 教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn)？

2017我國(guó)頒布了哪些特殊教育的法律法規(guī)？

2017年，我國(guó)頒布了《中華人民共和國(guó)殘疾人教育條例》，這是我國(guó)第一部全面規(guī)范殘疾人教育的法規(guī)，對(duì)于保障殘疾人接受教育的權(quán)利、推動(dòng)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。

此外，2017年年初，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《第二期特殊教育提高計(jì)劃（2017—2020）》，這一***的出臺(tái)，是為了進(jìn)一步鞏固特殊教育提升***的成果，促進(jìn)特殊教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。同時(shí)，教育部也發(fā)布了《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試管理規(guī)定》，為殘疾人參加普通高考提供了更為詳細(xì)的支持和保障。

請(qǐng)參考了解！

浙師大和杭師大的特殊教育哪個(gè)好？

浙江師范大學(xué)要更好一點(diǎn)，就業(yè)的幾率也會(huì)更加大一點(diǎn)，值得報(bào)考該學(xué)校。浙江師范大學(xué)是一所以教師教育為特色的綜合性省屬重點(diǎn)大學(xué)，前身是杭州師范?？茖W(xué)校，1956年4月16日經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，1958年升格為杭州師范學(xué)院。

1962年，杭州師范學(xué)院與浙江教育學(xué)院、浙江體育學(xué)院合并，更名為浙江師范學(xué)院。1965年，浙江師范學(xué)院從杭州搬遷至金華，1985年更名為浙江師范大學(xué)。

浙師大好。

浙江師范大學(xué)：學(xué)校專業(yè)開(kāi)設(shè)覆蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)（2個(gè)）、管理學(xué)（7個(gè)）、法學(xué)（3個(gè)）、教育學(xué)（7個(gè)）、文學(xué)（6個(gè)）、歷史學(xué)（1個(gè)）、理學(xué)（9個(gè)）、工學(xué)（13個(gè)）、藝術(shù)學(xué)（10個(gè)）等，一共開(kāi)設(shè)有58個(gè)本科招生專業(yè)，其中國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)34個(gè)占比達(dá)58.6%。學(xué)校的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、教育學(xué)、數(shù)學(xué)等三個(gè)為B+級(jí)學(xué)科，擁有30個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、11個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，21個(gè)學(xué)科入列浙江省一流學(xué)科行列，其中化學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為省重中之重學(xué)科，數(shù)學(xué)、教育學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、心理學(xué)、馬論等為浙江優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科。學(xué)校目前有全日制在校學(xué)生3萬(wàn)人左右，其中博士生382人、碩士生7796人、本科生1.***萬(wàn)人、專科生963人等。學(xué)校2021屆畢業(yè)生中，有師范生2344人，占本科畢業(yè)生人數(shù)的56.8%左右。

特殊教育考研能報(bào)考哪些學(xué)校？

學(xué)校有北京師范大學(xué)，華東師范大學(xué)，華中師范大學(xué)，遼寧師范大學(xué)，陜西師范大學(xué)，西南師范大學(xué)，四川師范大學(xué)，其中最好的就是北師大，華東師大，很難考，專業(yè)課考試的時(shí)候主要考教育原理，教育史(其中包括中國(guó)教育史和外國(guó)教育史)，教育科學(xué)研究方法和教育心理學(xué),初試和普通的教育學(xué)考試是一樣的，復(fù)試的時(shí)候準(zhǔn)備特殊教育的專業(yè)課，

商丘市教師晉級(jí)的條件？

1、年度評(píng)估

（1）被評(píng)估教師應(yīng)被立案審批，至少年度評(píng)估1次以上，并完成“可視化質(zhì)量科學(xué)評(píng)估”;

（2）鼓勵(lì)擔(dān)任重大教育工作，如重點(diǎn)項(xiàng)目研究、特殊教育[_a***_]、教育科技轉(zhuǎn)化、教育調(diào)研等任務(wù)，完成任務(wù)指標(biāo)，取得明顯效果；

（3）教學(xué)成就可以就年度評(píng)估綜合反映；

2、專業(yè)技術(shù)能力晉級(jí)指標(biāo)

教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn)？

教育方針：

1、堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2、全面實(shí)施素質(zhì)教育。深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。

3、大力促進(jìn)教育公平。合理配置教育***，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。提供師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

課程標(biāo)準(zhǔn)：

一是各課程標(biāo)準(zhǔn)基于義務(wù)教育培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)，體現(xiàn)正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)要求。

二是優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)?；诤诵乃仞B(yǎng)要求，遴選重要觀念、主題內(nèi)容和基礎(chǔ)知識(shí)技能，精選、設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，優(yōu)化組織形式。涉及同一內(nèi)容主題的不同學(xué)科間，根據(jù)各自的性質(zhì)和育人價(jià)值，做好整體規(guī)劃與分工協(xié)調(diào)。設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)，帶動(dòng)課程綜合化實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)踐要求。

三是研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，結(jié)合課程內(nèi)容，整體刻畫(huà)不同學(xué)段學(xué)生學(xué)業(yè)成就的具體表現(xiàn)，形成學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度，為教材編寫(xiě)、教學(xué)實(shí)施、考試評(píng)價(jià)等提供依據(jù)。

到此，以上就是小編對(duì)于重點(diǎn)特殊教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于重點(diǎn)特殊教育的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。