大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于國防教育影片免費的問題,于是小編就整理了5個相關(guān)介紹國防教育影片免費的解答,讓我們一起看看吧。
一部叫什么殺狼的抗日電影?
《獵殺中山狼》是中國大陸地區(qū)2013年出品的一部戰(zhàn)爭片,講述了抗日戰(zhàn)爭初期的一個諜戰(zhàn)故事。
主要講了一九三七年,國共合作共同抗日,***國防委員會迫于國內(nèi)外壓力同意釋放***政治犯。八路軍某部副連長緱奎奉命率部前往山西運城,迎接被釋放的九名地下黨同志。由于戰(zhàn)事緊張,緱奎所屬八路軍師部提前開赴平型關(guān),緱奎只好帶領(lǐng)這支老弱病殘的隊伍一路北上尋找部隊。
而不為大家所知的是,這支隊伍中一位地下黨領(lǐng)導(dǎo)同志曾在河南許昌潛伏于中統(tǒng)機關(guān),有可能接觸過中統(tǒng)現(xiàn)今潛伏在延安的高級特工。中統(tǒng)為保護特工安全,派出別動隊沿途追擊。緱奎率八路軍戰(zhàn)士和地下黨同志密切合作幾度化險為夷,但事情的發(fā)展卻愈加蹊蹺。
《狼山喋血記》是費穆導(dǎo)演,洪警鈴、黎莉莉參與演出的電影。
《狼山喋血記》國防電影的開山之作,1936年11月由聯(lián)華公司攝制。影片以野狼肆虐村莊、獵戶團結(jié)打狼的寓言故事隱諱表達(dá)了抗日主題。
初一新生軍訓(xùn)通知文案?
標(biāo)題:初一新生軍訓(xùn)通知
您們好!
青春蓄力,揚帆起航。為了培養(yǎng)同學(xué)們的團隊精神、紀(jì)律意識和自理能力,學(xué)校將為初一新生舉辦一場為期一周的軍訓(xùn)活動。希望通過這次軍訓(xùn),同學(xué)們能更快地適應(yīng)初中生活,鍛煉體魄,增強意志,培養(yǎng)吃苦精神,為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
現(xiàn)將軍訓(xùn)相關(guān)事宜通知如下:
cctv分別是播放什么的?
cctv是中國中央電視臺的英文首個字母首拼,中國中央電視臺有綜合,財經(jīng),綜藝,中文國際,體育,電影,國防軍事,電視劇,紀(jì)錄,科教,戲曲,社會與法,新聞,少兒,音樂,奧林匹克,農(nóng)業(yè)農(nóng)村,體育賽事等十八頻道的節(jié)目,豐富多彩的的節(jié)目,給我們帶來了許多精神大餐。
國防電影的代表作有哪些?
一種是廣義的,即通過寬泛的取材,反映帝國主義軍事侵略和經(jīng)濟侵略下的各種現(xiàn)實生活問題。屬于這類的影片有:洪深編劇、程步高導(dǎo)演的《新舊上海》,蔡楚生編導(dǎo)的《迷途的羔羊》,歐陽予倩編劇、程步高導(dǎo)演的《小玲子》,夏衍編劇、張石川導(dǎo)演的《壓歲錢》,沈西苓編導(dǎo)的《十字街頭》,袁牧之編導(dǎo)的《馬路天使》,沈浮編導(dǎo)的《天作之合》等一批富于批判意義的作品。狹義的“國防電影”,則是專指直接反映抗敵斗爭、號召大眾團結(jié)御侮的影片。其中以《狼山喋血記》和《壯志凌云》為代表。
日本國防教育有何特點?
感覺比較實用,感覺有效率,快速反應(yīng)程序比較簡單,但是缺乏獨立性,對美國依賴性很高,站在第三方評價,我認(rèn)為如此。從我們視角出發(fā),他們的國防教育,從本質(zhì)上就是一種不安分的教育,一種有野心的教育,日本盡管是戰(zhàn)敗國,盡管長期受美國壓制,但是日本國屬于得勢即猖狂的國度,始終有著復(fù)辟軍國主義理想,這個民族很勤勞,很有意志力,這種超忍耐的程度會令鄰國不安,這個民族一旦得勢,其本質(zhì)非常殘暴,非常沒人性,非常嗜血,所以我們要時刻不能掉以輕心。
謝邀!
說到教育其實范圍非常之大,筆者一時間不知道如何下手去寫這個回答。我不想站在一個受害國的角度去評價日本的之前的所作所為,他們殘暴、嗜血的教育也好,實用、效率的教育也罷,其實都是很多人對此的一個猜測,因為誰也沒有真正的接觸過日本的國防教育是什么樣的。筆者調(diào)查了日本國防大學(xué)針對自衛(wèi)官(奉職于日本自衛(wèi)隊)的教育要點和手冊,我想從這個地方入手和各位讀者分享一下日本國防教育的要點。
日本有一所名為“防衛(wèi)大學(xué)?!钡拇髮W(xué),是日本的防衛(wèi)省的機關(guān)設(shè)施,其目的是培養(yǎng)自衛(wèi)隊的士官,和一般的學(xué)校相同,設(shè)置有本科、研究生等。在本科生畢業(yè)時,日本的內(nèi)閣總理大臣(***的職位)和防衛(wèi)大臣(日本國防最高大臣)會出席畢業(yè)典禮,每年日本投入很多預(yù)算到該所學(xué)校。學(xué)生接受課程和訓(xùn)練,同時學(xué)費全免,每月還會有獎金發(fā)放,但是要求十分嚴(yán)格。對于報考該所大學(xué)的日本高中生,該大學(xué)會提前將軍事以及安保的基礎(chǔ)知識教給這些同學(xué),授課主體稱為“國防論[_a***_]”。
教育為何學(xué)習(xí)防衛(wèi)學(xué)、安全保障是什么等基礎(chǔ)防衛(wèi)學(xué)知識(我們都知道日本時不能夠擁有軍隊的,所以他們將軍隊稱為自衛(wèi)隊)
內(nèi)容是:防衛(wèi)學(xué)的意義和概念,現(xiàn)代作戰(zhàn)、國防和科學(xué)技術(shù)的關(guān)系、日本防衛(wèi)和自衛(wèi)隊等。
國防論Ⅰ ,理解他們保護什么,從什么手中保護,用什么保護的概念
內(nèi)容是:日本國防體系(國防目的、對日本的威脅、國防的手段),軍事的功能和作用,國防相關(guān)的法律(自衛(wèi)隊法、武力攻擊事態(tài)對應(yīng)法等)。
內(nèi)容是:日本周邊的安全保障環(huán)境(周邊的軍事情況),軍備管理(軍事平衡的維持),國際聯(lián)盟以及各國的安全保障政策,日本的防衛(wèi)政策。同時,讓學(xué)生個人進行研究防衛(wèi)政策,討論和提出防衛(wèi)政策,建立學(xué)生的基礎(chǔ)思考能力。
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