幼兒教育階段（幼兒教育階段目標）

今天給各位分享幼兒教育階段的知識，其中也會對幼兒教育階段目標進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、幼兒教育的三個階段
• 2、新中國成立以后幼兒教育發(fā)展的四個階段是什么
• 3、幼兒教育的年齡段是如何劃分的?
• 4、盧梭認為,兒童教育分為哪幾個階段?

幼兒教育的三個階段

幼兒教育可以分為三個不同的層次，包括嬰兒期，幼兒期和學前期。嬰兒期在嬰兒期（出生-2歲），家庭和家庭成員是嬰兒最重要的教育者。

第一階段：20世紀初一一20世紀中葉 五四時期，陳鶴琴、張宗麟開創(chuàng)了學前教育中國化、科學化道路，并開始創(chuàng)建我國學期兒童社會教育。陳鶴琴的五指課程把做人作為三大綱領(lǐng)之一。

傳統(tǒng)教育階段：在過去，嬰幼兒教育主要側(cè)重于滿足孩子的基本需求，如喂養(yǎng)、保育和安全。這個階段的重點是滿足生理需求，而教育內(nèi)容和方法相對有限。行為主義教育階段：行為主義教育理論在20世紀初興起，強調(diào)外部***和反應的關(guān)系。

萌芽階段十六世紀后，在一些教育論著中，包括有對學前教育的論述，隨著教育學的建立，學前教育理論也逐漸豐富起來。

法國盧梭從自然教育的理論出發(fā)，依據(jù)兒童的發(fā)展，將其發(fā)展劃分為四個年齡階段：嬰兒期（0-2）盧梭將從出生到2歲劃為嬰兒期，他認為應以體育保健為主。因為健康的身體是智慧的工具。體育乃是一切教育的基礎(chǔ)。

兒童時期的三個階段及其特征1 第一階段：0-3歲 也稱為情感撫養(yǎng)時期，這個時期的孩子對父母有很強的依賴情節(jié)，需要父母更多的愛。 0-3歲是孩子情感培養(yǎng)和建立的非常關(guān)鍵的階段，是與爸爸媽媽建立一種親密關(guān)系的階段。

新中國成立以后幼兒教育發(fā)展的四個階段是什么

新中國教育發(fā)展階段按其特征可以劃分為四個時期：一是窮國辦大教育；二個是大國辦大教育；三是大國辦強教育；四是強國辦強教育，即未來的現(xiàn)代化強國舉辦更強大教育。幼兒教育，是指對3—6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。

我覺得新中國成立起來又叫的發(fā)展四個階段就是，建立體系，然后讓適齡的幼兒豆豆接到合理的教育。

世紀30年代以前：從產(chǎn)生到初步中國化。20世紀初，中國的幼兒園開始建立。這時候幼兒教育就是照搬國外的模式，課程完全模仿國外。從1903年到1918年，學前教育課程主要模仿日本。

早期階段 從20世紀初開始，中國的私立、教會辦學和社區(qū)辦學幼兒園逐漸興起。最初的幼兒園以托管照顧為主，普及率極低。

我國學前教育課程的發(fā)展階段 20世紀30年代以前：從產(chǎn)生到初步中國化。20世紀初，我國的幼兒園開始建立，此時的幼兒教育都是照搬國外的模式，課程也是完全效仿國外。1903年至1918年，學前教育課程主要是模仿日本的模式。

幼兒教育的年齡段是如何劃分的?

1、兒童年齡段劃分標準 （1）嬰兒期：從出生到12個月末的這一年齡階段。也就是人們所說的1周歲以內(nèi)的“吃奶的孩子”。在嬰兒期開始的頭1個月，又稱新生兒期?！靶律鷥骸笔侨藗兂Ｕf的“沒出滿月的孩子”。

2、兒童年齡段劃分標準 嬰兒期：從出生到12個月末的這一年齡階段。幼兒期：兒童從1～3周歲末的這個時期稱為幼兒期。學齡前期：兒童從3周歲到6~7周歲這一年齡階段。

3、人一生按年齡可分為若干階段，如嬰兒期（0～3歲）、幼兒期（3～6歲）、兒童期（6～112歲）、少年期（112～115歲）、青年期、成年期、老年期，等等，不同的年齡階段有不同年齡特征、不同的需要。

4、年齡劃分 嬰兒期：出生1~12個月。其中，斷臍至出生后28天稱為新生兒期。6個月~12個月的嬰兒稱為較大嬰兒。幼兒期：1~3歲。學齡前期：3周歲后至6歲入小學前。學齡期：7歲~12歲。

5、幼兒園的招生年齡一般分為小班、中班和大班，分別對應3周歲、4周歲和5周歲的兒童。幼兒園簡介 幼兒園（英文/德文：kindergarten），原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園。

6、一般現(xiàn)在國內(nèi)是按照正常年齡劃分，幼兒園是3-6歲，按照班級劃分，3-4歲是小班，4-5歲是中班，5-6歲是大班，6-7歲可以上小學（指周歲）。

盧梭認為,兒童教育分為哪幾個階段?

【答案】：盧梭的自然教育，要求教育必須適應兒童的年齡特征及個性特點，根據(jù)他對于兒童發(fā)展的自然進程的理解，盧梭將兒童的教育劃分為三個階段，每個時期有不同的重點： (1)第一階段是嬰兒期，從出生到2歲。

（1）嬰兒期（出生~ 2歲）盧梭認為在這一時期教育的主要任務是進行體育，讓初生兒的身體得到養(yǎng)護和鍛煉。促進兒童身體的健壯，增強兒童的體質(zhì)。（2）兒童期12~ 12歲）盧梭把這一年齡階段的兒童稱為“理性睡眠時期”。

首先是童年階段，這一階段通常從兒童出生到大約12歲左右。在這個階段，兒童處在對外界感知和自我認知能力不斷發(fā)展的階段。盧梭認為，童年時期應該注重培養(yǎng)兒童的感官和動手能力。

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