幼兒教育有名,幼兒教育有名的教育家

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育有名的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育有名的解答，讓我們一起看看吧。

1. 福祿貝爾幼兒園課程優(yōu)缺點(diǎn)？
2. 中外著名教育家有哪些，他們的著作分別有什么？
3. 為什么說夸美紐斯在世界教育史上居于首屈一指的地位？
4. 教育的生物起源說的代表人物是( )？
5. 幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的內(nèi)容有哪些？

福祿貝爾幼兒園課程優(yōu)缺點(diǎn)？

你好，您這邊說的應(yīng)該是德國(guó)福祿貝爾幼兒園的北京分校。

德國(guó)福祿貝爾幼兒園原址位于德國(guó)柏林，是德國(guó)的一所比較獨(dú)特的幼兒園。

他創(chuàng)建于1***2年。這所幼兒園的宗旨是讓孩子們?cè)诳鞓分械玫?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-c-c.html" target="_blank" class="QIHEIHQ9a32b50026490dfa relatedlink">成長(zhǎng)，在興趣中感受愛好。

而它的創(chuàng)始人福祿貝爾也是著名的教育家哲學(xué)家，被譽(yù)為幼兒教育之父。

嗯，言歸正傳，北京的福祿貝爾幼兒園，主要的特點(diǎn)是以國(guó)際課程和院外活動(dòng)。

中外著名教育家有哪些，他們的著作分別有什么？

【中國(guó)】

孔子《論語》

老子《道德經(jīng)》

蔡元培《蔡元培教育文選》

【外國(guó)】

烏申斯基《人是教育的對(duì)象》

贊科夫《論小學(xué)教學(xué)》

布魯納《論認(rèn)知》

蘇霍姆林斯基《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》

1.孟子：“教育”一詞最早出現(xiàn)于《孟子.盡心上》——最早把“教”和“育”連在一起使用。

2.孔子：重視因材施教。不憤不啟，不悱不發(fā)（啟發(fā)式教育）

《學(xué)記》：是世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)的著作。專談教育，開而弗達(dá)則思（啟發(fā)原則）。

3.楊賢江：中國(guó)第一個(gè)馬克思教育家，《新教育大綱》是中國(guó)第一部用馬克思主義觀點(diǎn)論述教育問題的著作。

蔡元培：主張“五育并舉”、“以美育代宗教”。

陶行知：“偉大的人民教育家”

晏陽初：“平民教育之父”

黃炎培：“職業(yè)教育先驅(qū)”

梁漱溟：“鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng)先驅(qū)”

4.亞里士多德：古希臘的百科全書式的哲學(xué)家。

教育家有孔子(論語:)老子（道德經(jīng):)（陶行知:)（陶行知文集）杜威（明日之學(xué)校）朱永新（新教育之夢(mèng)）蔡元培(蔡元培教育文選:)，等教育家。國(guó)外的有

保羅郎格郎(終身教育引論)，布魯納(教育過程)，贊科夫(論小學(xué)教育)等教育家。

為什么說夸美紐斯在世界教育史上居于首屈一指的地位？

夸美紐斯是17世紀(jì)捷克著名的教育家，代表著作有《大教學(xué)論》等。在《大教育學(xué)》這本書中他闡述了自己許多的教育思想。

首先他主張“泛智教育”，并系統(tǒng)地闡述了班級(jí)授課制來進(jìn)行普及教育;除此之外，他提出了百科全書式的教學(xué)內(nèi)容。

在教學(xué)過程中，他首次提出并論證了五種教學(xué)方法，分別是直觀性、系統(tǒng)性、量力性、鞏固性和自覺性。

在整個(gè)教育理論體系中，他將“教育適應(yīng)自然”這一條根本的指導(dǎo)性原則貫穿始終?？涿兰~斯的《大教學(xué)論》作為教育學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志，對(duì)世界教育的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，因此他在教育學(xué)領(lǐng)域中占據(jù)著極其重要的地位，被稱為“教育學(xué)之父”。

教育的生物起源說的代表人物是( )？

1.生物起源說

主要代表人物：法國(guó)哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家利托爾諾，英國(guó)教育學(xué)家沛西.能。

主要觀點(diǎn)：教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)中，動(dòng)物界也存在教育;人類社會(huì)教育的產(chǎn)生是一個(gè)生物學(xué)的過程，生物的沖動(dòng)是教育的主要?jiǎng)恿?，人類社?huì)的教育是對(duì)動(dòng)物界的繼承、改善和發(fā)展。

2.心理起源學(xué)說

主要代表人物：美國(guó)著名教育家孟祿，教育心理起源說是在對(duì)教育生物起源說批判的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

主要觀點(diǎn)：孟祿從心理學(xué)的角度去解釋教育起源問題，認(rèn)為原始教育的形式和方法主要是日常生活中兒童對(duì)成人生活的無意識(shí)模仿。

幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的內(nèi)容有哪些？

社會(huì)教育的主要形式是滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

幼兒園教育活動(dòng)從不同角度分來，有不同活動(dòng)類型，比如可以分為集中教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、小組活動(dòng)，從一日活動(dòng)角度來看，則可以分為入園、早操、集中教育活動(dòng)、分區(qū)活動(dòng)、生活活動(dòng)、游戲、欣賞活動(dòng)、自由活動(dòng)、離園等，從不同學(xué)科或不同領(lǐng)域來看，如語言教育分為講述活動(dòng)、談話活動(dòng)、文學(xué)活動(dòng)、語言游戲等，健康教育則分為保健教育、心理健康教育、體育活動(dòng)（又分為基本[_a***_]、基本體操、體育課、體育游戲、器械活動(dòng)等）

擴(kuò)展資料：

幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育有名的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育有名的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。