教育思想和教育理念簡(jiǎn)短,教育思想和教育理念簡(jiǎn)短總結(jié)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育思想和教育理念簡(jiǎn)短的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育思想和教育理念簡(jiǎn)短的解答，讓我們一起看看吧。

1. 當(dāng)今最先進(jìn)的教育理念是什么？
2. 在教育理念上，應(yīng)該以父親為主還是以母親為主？

當(dāng)今最先進(jìn)的教育理念是什么？

就我們國家而言，最先進(jìn)的教育理念，還是***當(dāng)年的辦學(xué)方針，德智體全面發(fā)展，重視學(xué)習(xí)成績(jī)，不唯分?jǐn)?shù)論。這些年教育產(chǎn)業(yè)化，大學(xué)一哄而上。利益鏈在做崇。使有些大學(xué)名不附實(shí)。因而培養(yǎng)的學(xué)生也圖有虛名，應(yīng)整頓清理，

現(xiàn)在的小孩被鎖定了活動(dòng)區(qū)域，創(chuàng)造靈感比較遲，個(gè)個(gè)都是溫室里的花朵，沒有動(dòng)手能力，按照腦力勞動(dòng)，比以前的孩子要多，看電視，手機(jī)，都有接觸，新聞滿天飛，根基甚淺，看創(chuàng)造活力，多經(jīng)歷實(shí)事，比喻原素提純，溶解，到復(fù)原，原素與原素產(chǎn)生反應(yīng)，植物的基本原理，必須到現(xiàn)場(chǎng)到體驗(yàn)，原素到實(shí)驗(yàn)室，不是一節(jié)課，最小四節(jié)課，氣氛活躍，從簡(jiǎn)單的機(jī)器安裝，拆開，到應(yīng)用，實(shí)際操作，機(jī)械原理，給他們玩，想辦法玩，就是一件事完全從頭到尾掌握。

他山之石可以攻玉，世界上排名前十名的著名的大學(xué)院校，幾乎都選擇離開喧嘩的大城市，而是選擇三，四線城鎮(zhèn)。

中國也可以借鑒，由***牽頭在較不發(fā)達(dá)的省份，在三，四線城市選精英大學(xué)城校址。在教育部門參與和教育家，科學(xué)家，學(xué)科領(lǐng)軍人物的參與，組建超級(jí)精英大學(xué)院校，實(shí)行封閉式的精英教育。

我國的高考模式是世界上獨(dú)有的，她具有公平，公正，公開的特點(diǎn)，她具有無比的優(yōu)越性，她讓天下考生處在同一起跑線，擇優(yōu)錄取。

我國實(shí)行九年義務(wù)教育，應(yīng)摒棄應(yīng)試教育，弊大于利。應(yīng)提倡德智體全面發(fā)展，尤其是德育更是重中之重，愛國主義教育是重點(diǎn)。別象國內(nèi)某些名牌大學(xué)專為美國輸送人才，簡(jiǎn)直就是美國的人才運(yùn)輸學(xué)校。

綜上所述，職業(yè)中專走藍(lán)領(lǐng)之路，辦幾所綜合性的超級(jí)精英大學(xué)。

最先進(jìn)的教育理念，我認(rèn)為是：有教無類、因材施教、素質(zhì)教育。

一、有教無類：不分民族、城鄉(xiāng)、貴賤、年齡，讓所有的人（包括勞動(dòng)者）都能得到良好的教育。

二、因材施教：根據(jù)個(gè)人的天賦、興趣愛好加以培養(yǎng)，讓其特長(zhǎng)得以發(fā)揮，能為社會(huì)服務(wù)。

三、素質(zhì)教育：不僅僅是傳授知識(shí)，而是要培養(yǎng)和鍛煉學(xué)習(xí)能力、運(yùn)用能力、創(chuàng)造能力。

在教育理念上，應(yīng)該以父親為主還是以母親為主？

孫慶國試答如問：

何為教育理念，360搜上的是這樣的：“即關(guān)于教育方法的觀念，是教育主體在教學(xué)實(shí)踐及教育思維活動(dòng)中形成的對(duì)"教育應(yīng)然"的理性認(rèn)識(shí)和主觀要求，包括教育宗旨、教育使命、教育目的、教育理想、教育目標(biāo)、教育要求、教育原則等內(nèi)容?！?/p>

按上述，這是一個(gè)很學(xué)術(shù)的問題。絕大數(shù)家庭都非常重視孩子的教育，只不過沒有像定義那樣全面。

回到如題，孩子學(xué)業(yè)有成的家庭，不同的家庭有不同的方式，與文化程度無關(guān)，與能力和受尊重程度有關(guān)。個(gè)別的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子，都是自己的事。

孫慶國：讀了不到2年的高中，教了不到3年的學(xué)（民辦教師），參加了4次高考（自學(xué)的高中教材）的機(jī)械工程師。

孫慶國：業(yè)余時(shí)間專注中高考30年，對(duì)高考至今“不忘[_a***_]”、“癡心不改”、“死不改悔”、“頑固不化”、“一如既往”。

這問題太寬泛了。我的回答，只能建立在大概率上。

讓我們放眼一下實(shí)際生活，男人在起意、做事、計(jì)劃方面，容易比女人更有大局觀，理性思考成分也更多。而女人在細(xì)節(jié)考量、人情維系和交流互動(dòng)上，比男人更有優(yōu)勢(shì)。

所謂的教育，應(yīng)該是師者用自身最為優(yōu)勢(shì)的部分來進(jìn)行教導(dǎo)和傳播。家庭教育同樣如此——平日生活中，母子的互動(dòng)更多，對(duì)孩子細(xì)節(jié)處的修正和教導(dǎo)，承擔(dān)著更為巨大的作用，孩子的情緒波動(dòng)、看待事物的觀念及調(diào)整，也多由母親方面來完成。從工作量的角度說，應(yīng)該以母親為主。

但是，父親的人生大格局、為人品性，也會(huì)在不知不覺中影響孩子，造成深刻的影響。打個(gè)比方，父親塑造孩子的，是風(fēng)骨；母親塑造孩子的，是飽滿的血肉。從這個(gè)角度說，做一個(gè)有血有肉的，健全的人，父母親的作用同樣重要！

到此，以上就是小編對(duì)于教育思想和教育理念簡(jiǎn)短的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育思想和教育理念簡(jiǎn)短的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。