孟子教育思想的教育過程,孟子教育思想的教育過程是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于孟子教育思想的教育過程的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹孟子教育思想的教育過程的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孟子是怎樣發(fā)展孔子學(xué)說的？
2. 孟子最早提出什么思想？
3. 如何理解孟子的教育思想？

孟子是怎樣發(fā)展孔子學(xué)說的？

在政治上，孟子繼承和發(fā)展孔子學(xué)說的方法是將孔子的德治思想發(fā)展為仁政學(xué)說，成為其政治思想的核心。孟子的政治論是以仁政為內(nèi)容，但其本質(zhì)是為封建統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的。
孟子認(rèn)為如果統(tǒng)治者實(shí)行仁政就可以得到人民的衷心擁護(hù)，反之如果不顧人民死活推行虐政，將會(huì)失民心而變成***，被人民推翻。仁政的具體內(nèi)容很廣泛，包括經(jīng)濟(jì)、政治、教育以及統(tǒng)一天下的途徑等。

孟子最早提出什么思想？

孟子的思想主張是：民本；仁政；教育；性善論。

1、民本思想：孟子根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)各國(guó)治亂興亡的規(guī)律，提出著名論題：“民為貴，社稷次之，君為輕”。認(rèn)為如何對(duì)待人民這一問題，對(duì)于國(guó)家的治亂興亡，具有極端的重要性。

2、仁政學(xué)說：孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想，發(fā)展為仁政學(xué)說，成為其政治思想的核心。孟子的政治論，是以仁政為內(nèi)容的王道，其本質(zhì)是為封建統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的。

3、孟子的教育思想，也是孔子“有教無類”的教育思想的繼承和發(fā)揮。他們都把全民教育當(dāng)作實(shí)行仁政的手段和目的。一方面，主張“設(shè)為庠序學(xué)校以教之”加強(qiáng)學(xué)校教育；另一方面，要求當(dāng)政者要身體力行，率先垂范。

4、孟子的主要哲學(xué)思想，是他的“性善論”，“性善論”是孟子談人生和談?wù)蔚?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-l-l.html" target="_blank" class="QIHEIHQ1f8b8de433dd261e relatedlink">理論根據(jù)，在他的思想體系中是一個(gè)中心環(huán)節(jié)。

孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想，發(fā)展為仁政學(xué)說，成為其政治思想的核心。孟子的政治論，是以仁政為內(nèi)容的王道，其本質(zhì)是為封建統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的。

他把“親親”“長(zhǎng)長(zhǎng)”的原則運(yùn)用于政治，以緩和階級(jí)矛盾，維護(hù)封建統(tǒng)治階級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

孟子一方面嚴(yán)格區(qū)分了統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者的階級(jí)地位，認(rèn)為“勞心者治人，勞力者治于人”，并且模仿周制擬定了一套從天子到庶人的等級(jí)制度；另一方面，又把統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者的關(guān)系比作父母對(duì)子女的關(guān)系，主張統(tǒng)治者應(yīng)該像父母一樣關(guān)心人民的疾苦，人民應(yīng)該像對(duì)待父母一樣去親近、服侍統(tǒng)治者。

孟子最早提出“民貴君輕”的民本思想。

孟子（約公元前372年—公元前289年），名軻，字子輿，鄒國(guó)（今山東鄒城東南）人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家學(xué)派的代表人物，與孔子并稱“孔孟”。

孟子宣揚(yáng)“仁政”，最早提出“民貴君輕”思想，被韓愈列為先秦儒家繼承孔子“道統(tǒng)”的人物，元朝追封為“亞圣”。

孟子的言論著作收錄于《孟子》一書。

如何理解孟子的教育思想？

孟子的教育思想寫回答

孟子的教育思想

前幾天看道德觀察，關(guān)于承德幼兒園克扣幼兒伙食費(fèi)的那期。誰記得陸一名最后說的那個(gè)關(guān)于孟子的教育思想？關(guān)于啟蒙教育，大意是說起蒙教育是積德的事情！

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寫回答 共6個(gè)回答

河傳楊穎

來自百度知道認(rèn)證團(tuán)隊(duì) 2018-11-06

孟子論教育作用，是以其政治主張和哲學(xué)思想為基礎(chǔ)的。一方面強(qiáng)***育的社會(huì)作用，另一方面，又強(qiáng)***育在人的發(fā)展中的作用。

孟子根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)各國(guó)治亂興亡的規(guī)律，提出了一個(gè)富有民主性精華的著名命題：“民為貴，社稷次之，君為輕”。認(rèn)為如何對(duì)待人民這一問題，對(duì)于國(guó)家的治亂興亡，具有極端的重要性。

孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想，發(fā)展為仁政學(xué)說，成為其政治思想的核心。

到此，以上就是小編對(duì)于孟子教育思想的教育過程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于孟子教育思想的教育過程的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。