藝術(shù)的教育理念,藝術(shù)的教育理念是什么

        nihdff 2023-12-20 140

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)教育理念問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)的教育理念的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 什么是藝術(shù)素養(yǎng),怎樣提升藝術(shù)素養(yǎng)?

        什么是藝術(shù)素養(yǎng),怎樣提升藝術(shù)素養(yǎng)?

        所謂藝術(shù)素養(yǎng),即是一個(gè)人對(duì)于藝術(shù)的理解能力,感知能力,以及認(rèn)識(shí)能力。而這些,雖然于文化課上學(xué)的內(nèi)容不能說(shuō)一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有,但至少我認(rèn)為是關(guān)系不大。

        有人說(shuō)過(guò):藝術(shù)本身即是抽象,它既是生活又是生活的升華體,是個(gè)人情感和精神生活的創(chuàng)造性表現(xiàn);在可望不可及中既看著我們又為我們所看著,故而幾乎任何藝術(shù)表現(xiàn)形式 代表了特定的情感和思想。從中提取的藝術(shù)素養(yǎng)的概念就是指一個(gè)人所具備的藝術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)與一定的審美能力,或者說(shuō),它使我們具備了能夠分辨我們的所得 與所想間距離的能力,同時(shí)又通過(guò)各方面的積累成為我們身上一種由內(nèi)而外的氣質(zhì)。

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        在我看來(lái),這種由內(nèi)而外的氣質(zhì)并不能像文化課的成績(jī)一樣,是可以用幾張單薄的紙張和一個(gè)三位數(shù)的數(shù)字簡(jiǎn)單衡量的。它更多的表現(xiàn)在一個(gè)自然屬性的人發(fā)現(xiàn)美,認(rèn)識(shí)美,感知美的能力。如果說(shuō),擁有一定的美術(shù)技能或者器樂(lè)特長(zhǎng)還不是十分重要的話,那么,這種發(fā)現(xiàn)美,認(rèn)識(shí)美,感知美的能力卻是我們你每個(gè)人的生活中絕對(duì)必不可少的。畢竟我們所努力追求的就是生活中的***。

        可是,究竟該如何有效提高我們當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),卻是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。因?yàn)樵诠髁x思想愈來(lái)愈嚴(yán)重的大學(xué)校園里,大學(xué)生糾結(jié)的往往是像“保研”“考研”“留學(xué)”“考公務(wù)員”等具體而實(shí)在的問(wèn)題。學(xué)校如果要從根本上解決大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的問(wèn)題,必須從以下幾個(gè)方面入手:

        加強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的主觀認(rèn)知能力。很多學(xué)生對(duì)藝術(shù)并沒(méi)有主觀上的認(rèn)同感。也體會(huì)不到藝術(shù)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)與成才的作用。對(duì)于這種情況,學(xué)校應(yīng)加大力度通過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài),加深學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解。

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        二 通過(guò)藝術(shù)文化素質(zhì)的滲透,促進(jìn)學(xué)生行為道德素質(zhì)的形成和發(fā)展。在藝術(shù)形式中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義道德教育,不僅是生動(dòng)活潑的,而且能從意識(shí)層面進(jìn)入無(wú)意識(shí)層面,學(xué)生的作品不同級(jí)別參展中獲獎(jiǎng)率較高,讓學(xué)生在成功面前烙印深刻、終身不忘,增強(qiáng)信心,追求健康,追求先進(jìn)。

        三是通過(guò)藝術(shù)文化素質(zhì)的自然性、整體性,促進(jìn)藝術(shù)訓(xùn)練的加強(qiáng)與深入。藝術(shù)活動(dòng)是全身心活動(dòng),不僅動(dòng)腦,而且動(dòng)手以及全身。就腦的活動(dòng)來(lái)說(shuō),它是左右腦的交替運(yùn)動(dòng),因此,藝術(shù)教育開(kāi)展有利于學(xué)生體魄增強(qiáng),促進(jìn)學(xué)生多方面的自然素質(zhì)的形成,緒如,腦的靈活性、視野的靈活性、手的靈活性。促進(jìn)視覺(jué)型、動(dòng)覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型、觸覺(jué)型等的發(fā)展。

        我相信,通過(guò)學(xué)校與學(xué)生的共同作用與長(zhǎng)期努力,大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)一定會(huì)有顯著的提高。

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        1、提高藝術(shù)修養(yǎng)首先要樹(shù)立正確的世界觀。世界觀同人們的整個(gè)精神世界——心理狀態(tài)、道德觀、藝術(shù)趣味、審美能力等緊密地聯(lián)系在一起,如果沒(méi)有正確的觀念作指導(dǎo),欣賞者就不可能領(lǐng)會(huì)藝術(shù)作品的藝術(shù)美,也不可能接受藝術(shù)作品所表達(dá)的思想傾向。

        2、要培養(yǎng)自己的審美趣味,擴(kuò)大自己的欣賞視野,從而提高藝術(shù)修養(yǎng)水平。要想欣賞音樂(lè),需要有會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的耳朵;要想判別形態(tài)的美,就需要有銳利敏感的眼睛;要想接觸古今中外一切優(yōu)秀的文藝作品,就需要閱讀他們、欣賞他們,借以鍛煉自己的形象思維能力。只有這樣,才能提高審美趣味,加強(qiáng)審美感受,從而有益于身心健康。

        3、要提高鑒賞能力,正確引導(dǎo)自身的審美趣味,還需要向那些具有某種專長(zhǎng)的人在欣賞方面以指導(dǎo)、幫助。往往專家的意見(jiàn)可以影響、甚至改變自身的興趣和觀點(diǎn)。對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行具體的分析、講解,有助于人們加深對(duì)作品的認(rèn)識(shí)、理解和感受。

        到此,以上就是小編對(duì)于藝術(shù)的教育理念的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)的教育理念的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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