美林幼兒教育,美林幼兒教育***

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于美林幼兒教育的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹美林幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子發(fā)燒后不愿意喝藥，該怎么辦？
2. 如何給三歲孩子解釋發(fā)燒，以減少孩子難受時(shí)的焦躁？

孩子發(fā)燒后不愿意喝藥，該怎么辦？

一般情況下是不建議用果汁代替水沖泡藥物的。如果是自己鮮榨的橙汁的話，橙汁中沒有其他的添加物質(zhì)，其主要成分也就是維生素C，其他的也沒什么，可以用水將橙汁稀釋后代替水沖泡藥物，不過這個(gè)方法不建議常用。

因?yàn)槌戎?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQc87629669182cd62 relatedlink">屬于酸性飲料的，在服用磺胺類消炎藥時(shí)，降低該藥物的溶解度，導(dǎo)致藥物結(jié)晶，傷害腎臟，出現(xiàn)結(jié)晶尿或影響排尿。復(fù)方阿司匹林等解熱鎮(zhèn)痛藥，還有黃連素、乙酰螺旋霉素等糖衣抗生素，用果汁或酸性飲料送服會(huì)加速藥物溶解，損傷胃黏膜，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致胃黏膜出血。

說實(shí)話，小孩子不喜歡吃藥是很正常的現(xiàn)象，就拿我本人來說，我小時(shí)候也是非常反感吃藥的，那個(gè)時(shí)候父母為了讓我能把藥吃下去，經(jīng)常會(huì)用糖果引誘的方法哄騙我吃藥，不過這個(gè)方法倒也管用。

生活中，如果遇到孩子不想吃藥的情況，家長(zhǎng)們就要多費(fèi)些心思了。

在此我推薦一個(gè)方法，不過這個(gè)方法只適用于3歲以上的小孩子。

小孩得病不愛喝湯藥，嫌苦?？扇∩囝^般大小一塊果丹皮，貼在他舌頭上，然后讓他喝湯藥，（這樣果丹皮可以隔離舌頭和藥物，避免舌頭感受到苦的味道）喝完藥再喝點(diǎn)白開水，最后把果丹皮吃了，效果很好。

若是藥片，可撕一小塊果丹皮，把藥片包住、捏緊，再放到孩子嘴里，用水沖服，孩子就樂意服用。

家長(zhǎng)們不妨試一下。

可以，但是橙汁最好不要選擇太酸的橙汁，避免***到喉嚨。也可以滴到巧克力小蛋糕里面，借助巧克力濃重，甜苦的風(fēng)味掩蓋掉感冒藥的異味，可以分少量多次滴，不然巧克力蛋糕也壓不住味道。

最好不要，果汁牛奶里面加藥喝都不怎么好，不建議這樣，會(huì)影響藥效的。小孩子的藥現(xiàn)在基本都是甜的，而且都挺香的，讓醫(yī)生開藥的時(shí)候盡可能地開些小孩子的甜藥，不要開苦藥就好了。

不知道這里說的寶寶是多大，為什么發(fā)熱？

如果是因?yàn)槠胀ǜ忻鞍l(fā)熱，38.5度以下不需要吃藥，38.5度以上可以酌情吃美林或者泰諾林。這兩種藥可以買自帶滴管的劑型，而且因?yàn)橛昧啃?，并不難喂。

不推薦任何類型的小兒復(fù)合感冒藥！感冒本身就是自限性疾病，5-7天自己就好了，吃不吃藥都是這個(gè)周期。

兒科感冒神藥艾暢剛剛被國(guó)家藥監(jiān)局叫停。市面上常見的小兒氨酚黃那敏顆粒（小快克）！，美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)是2歲以下禁止使用，4歲以下不推薦使用，4-6歲需要在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。

很多中成藥也不推薦，藥物副作用不明，療效也是待驗(yàn)證。為什么要給孩子吃一種不知道有沒有用，但是很可能有副作用的藥呢？

如果是別的原因引起的發(fā)熱，建議在醫(yī)生指導(dǎo)下用藥。小一點(diǎn)的寶寶用滴管型的喂藥器，或者小注射器也行，大一點(diǎn)的寶寶盡量講道理。

國(guó)內(nèi)的用藥亂象總是讓人忍不住嘆息！不僅醫(yī)生亂用，患者自己也亂用，科普之路任重道遠(yuǎn)

謝謝邀請(qǐng)

人們經(jīng)常說“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，可見一般藥都是苦味的，所以可以給孩子說：“你有兩個(gè)選擇，一是忍受疾病帶來的痛苦，另一個(gè)是忍受喝藥帶來的感受”。我想經(jīng)過一兩次后，孩子自己就會(huì)獨(dú)立的喝苦藥了。其實(shí)在人生的路上，喝藥本就不算是什么難事，如果家長(zhǎng)連這都要替孩子操心，擔(dān)心孩子吃苦，那將來孩子還怎么長(zhǎng)大呢？

【我是一名從教二十多年的一線老師，在教育方面有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，希望能幫家長(zhǎng)朋友們解除教育方面的疑惑，歡迎大家關(guān)注、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)及評(píng)論】

如何給三歲孩子解釋發(fā)燒，以減少孩子難受時(shí)的焦躁？

身為寶媽，經(jīng)歷過三歲孩子發(fā)燒，感受過孩子的焦躁，所以更覺得這個(gè)問題值得探討。但是個(gè)人認(rèn)為解釋發(fā)燒和減少孩子焦躁可以作為兩個(gè)問題來解決，這樣更有針對(duì)性。

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

三歲孩子已經(jīng)懂事，所以懂事后的發(fā)燒，特別是初次發(fā)燒，對(duì)于孩子特別重要，不止是抵抗力的一次增強(qiáng)，也是孩子戰(zhàn)勝恐懼，接受并了解對(duì)抗疾病的一次學(xué)習(xí)。我們家大寶3歲到4歲過程中經(jīng)歷過3次發(fā)燒，孩子都很堅(jiān)強(qiáng)，除了高燒不退時(shí)的昏睡，其他時(shí)候基本能保證精神狀態(tài)不受影響。我來說說我家的做法。

先說跟孩子解釋發(fā)燒，第一次孩子意識(shí)到發(fā)燒難受時(shí)，我們會(huì)像教科書式的給孩子講“你的身體里有壞細(xì)菌進(jìn)入，好的細(xì)胞正在進(jìn)行防衛(wèi)，要把壞細(xì)菌趕出體外，它們?cè)诓粩嗟亩窢?zhēng)運(yùn)動(dòng)，所以你就發(fā)燒了，也會(huì)難受。你只要堅(jiān)強(qiáng)地和好細(xì)胞一起戰(zhàn)勝壞細(xì)菌，你就好了，而且下次也不容易發(fā)燒了。”這是我們最初的解釋。

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）
經(jīng)歷過一次后，孩子對(duì)發(fā)燒有了一定的認(rèn)識(shí)，加上我們家大寶喜歡看《平博士密碼》動(dòng)畫片，里面講解這種科普性知識(shí)的同時(shí)，會(huì)搭配形象的比喻和生動(dòng)的畫面，這就又一次強(qiáng)化了孩子對(duì)發(fā)燒的認(rèn)識(shí)。也算是孩子自己挖掘出來的一種解釋發(fā)燒的方式，當(dāng)然，以此類推，寶爸寶媽也可以購(gòu)買類似的繪本跟孩子共同學(xué)習(xí)。

再說說減少孩子焦躁。孩子難受焦躁完全可以理解，大人發(fā)燒時(shí)還會(huì)身體難受心情受影響。怎么辦？

首先，給孩子強(qiáng)化心理素質(zhì)，讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)榻乖瓴粫?huì)治愈發(fā)燒，只會(huì)讓自己更難受。這種方式效果不會(huì)很大很明顯，但是必須有，因?yàn)槭清憻捄⒆有膽B(tài)的一次機(jī)會(huì)。

其次，趕快給孩子減輕身體不適，例如貼退熱貼、溫水擦身、洗溫水澡等等。督促孩子多喝熱水，加速身體病菌的排出。了解的人都知道，發(fā)燒時(shí)候的病菌不會(huì)自己移動(dòng)，只會(huì)伴隨身體中的液體移動(dòng)，因此少量多次喝熱水非常關(guān)鍵，這也是醫(yī)生讓多喝水的原因。

謝謝邀請(qǐng)！三歲孩子基本上能聽懂大人的話了，作為家長(zhǎng)應(yīng)該特別的有耐心撫慰他，陪她玩聊天，講故事，聽兒歌等等分散注意力，同時(shí)口服適合小朋友的退燒小中藥，多喝水，快速退燒減少孩子的病痛。

不妨說一個(gè)善意的謊言。

孫悟空在太上老君的八卦爐里經(jīng)過七七四十九天的高溫煅燒，練就了火眼金睛。你的發(fā)燒，是上天為了考察你是否和孫悟空有同樣的資質(zhì)，在你身上放的虛火，所以你一定不要害怕和焦躁，我們是勇敢的，對(duì)不對(duì)？

我是西瓜和檸檬的爸爸，專注父愛教育！

我兒子西瓜五歲。三歲上幼兒園的第一學(xué)期，可以說咳嗽、流鼻涕、發(fā)燒，輪番上陣，那是最折磨人的一段時(shí)間。

有時(shí)候西瓜也會(huì)問我為什么會(huì)生病發(fā)燒？我是這樣給他解釋的：兒子，因?yàn)槟愕纳眢w里面有***敵人入侵啦，正在你的身體里跟那些保護(hù)你的細(xì)菌軍團(tuán)戰(zhàn)斗呢！他們打仗就會(huì)產(chǎn)生熱量，所以兒子身上就會(huì)發(fā)燙發(fā)熱啦！等保護(hù)你的細(xì)菌軍團(tuán)戰(zhàn)勝敵人之后，你就不會(huì)發(fā)燒啦！

當(dāng)然說歸說，該***取的降溫措施還是一點(diǎn)都不能少的，該泡澡泡澡??，該吃藥??的吃藥！

發(fā)燒其實(shí)是孩子抵抗力的一種體現(xiàn)，等這次發(fā)燒好之后，那么孩子一般來說對(duì)這種病菌就會(huì)產(chǎn)生抵抗力了，所以只要家長(zhǎng)精心呵護(hù)，不用太緊張的！

三歲的孩已經(jīng)能聽懂家長(zhǎng)說的話了，他的焦慮一是來自生理上的痛苦，二是來自恐懼。

生理上的治療交給醫(yī)生，家長(zhǎng)要做的是心理上的撫慰。

可以告訴孩子，你真的很勇敢，你現(xiàn)在很難受是因?yàn)樯×?，這不完全是一件壞事，是你身體里的小戰(zhàn)士正在跟壞蛋打仗。它們勝利了，你的病就好了。但是它們現(xiàn)在需要你的幫助，你的勇敢就是它們的能量，幫助它們打敗身體里的壞蛋。

爸爸媽媽會(huì)陪著你，一起給小戰(zhàn)士能量，幫助它們，好不好。

這樣說，孩子就知道自己難受的原因了，也不再恐懼，他的現(xiàn)在的感受和行動(dòng)也變得有意義，會(huì)更積極地配合治療。

到此，以上就是小編對(duì)于美林幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于美林幼兒教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。