皮亞杰教育思想的教育實(shí)例,簡(jiǎn)述皮亞杰教育思想

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于皮亞杰教育思想的教育實(shí)例的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹皮亞杰教育思想的教育實(shí)例的解答，讓我們一起看看吧。

1. 心理學(xué)有哪些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)？
2. 你覺(jué)得什么叫因材施教？誰(shuí)能舉例說(shuō)明一下？

心理學(xué)有哪些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)？

1、關(guān)于依戀關(guān)系的實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)猴子，一個(gè)是用鐵絲做成的??子，胸前掛著奶瓶；另一個(gè)是用絨布做成的。把剛下生的小猴??放進(jìn)去，小猴餓了就去鐵絲媽媽跟前吃奶，但是吃完奶就去絨布媽媽跟前偎著。

說(shuō)明生物相對(duì)于活命需要，心理的柔軟安全的依戀需要也同樣重要，甚至更重要。

2、角色扮演實(shí)驗(yàn)：讓不同的人扮演獄卒和***，發(fā)現(xiàn)都真的進(jìn)入角色。

積極的:

1.***實(shí)驗(yàn)

科學(xué)家選了一些同樣車間的女工，在獨(dú)立的地方工作，剛開(kāi)始給予特別優(yōu)厚的待遇，比如有茶點(diǎn)的，更多休息，工作量減少，更多工資等等。這些員工之間的感情很好這時(shí)候。后來(lái)，心理學(xué)家逐步減少***，最后一個(gè)***也沒(méi)了，但這些女工之間的關(guān)系非但沒(méi)有受到影響反而還變得更加緊密了

2.說(shuō)服實(shí)驗(yàn)

有次分兩組被試同時(shí)閱讀有關(guān)裁軍的報(bào)告，一組被試在閱讀時(shí)會(huì)給各種零食，一組被試在閱讀時(shí)什么都沒(méi)，后來(lái)，有零食吃的被試對(duì)裁軍的觀點(diǎn)更加支持，而沒(méi)東西吃的被試沒(méi)有變化

3.試錯(cuò)實(shí)驗(yàn)

某位心理學(xué)家把貓關(guān)在籠子里，外面放一堆鮮魚(yú)，貓會(huì)急切的想要吃魚(yú)就各種嘗試出去的的辦法，直到貓偶然碰到了開(kāi)關(guān)門(mén)開(kāi)了，后來(lái)，再把貓關(guān)進(jìn)籠子，每次貓開(kāi)門(mén)的時(shí)間都越來(lái)越短

4.依戀實(shí)驗(yàn)

給一個(gè)小猴子兩個(gè)選擇，一個(gè)鐵皮做的很像小猴子，會(huì)定時(shí)給小猴子投喂食物，另一個(gè)只是勉強(qiáng)像猴子，其實(shí)只是一個(gè)軟蓬蓬的枕頭，后來(lái)，這小猴子更喜歡去緊抱大枕頭而不是去鐵皮猴子那邊，受到驚嚇的時(shí)候也只去大枕頭那里

消極的:

1.巴甫洛夫經(jīng)典條件反射實(shí)驗(yàn)

巴甫洛夫每次給狗喂食物時(shí)都搖鈴鐺，狗看見(jiàn)食物就會(huì)分泌唾液，當(dāng)狗對(duì)鈴鐺形成條件作用后，只搖鈴鐺不喂食物，狗也會(huì)分泌唾液。

2.視崖實(shí)驗(yàn)

視崖指人的視覺(jué)能覺(jué)察到深度（懸崖）。

科學(xué)家準(zhǔn)備了一張桌子，桌面的一半是可見(jiàn)的木材，另一半是透明的玻璃。然后科學(xué)家把孩子放在桌子上，看他們是否會(huì)無(wú)視懸崖而爬到玻璃那一面。

3.皮亞杰三山實(shí)驗(yàn)

在沙丘上擺放了三座山丘的模型，讓兒童從前后、左右觀察這些模型，然后讓兒童看四張從前后、左右四個(gè)方位拍攝的沙丘的照片，讓其指出與自己站在不同方位的另一人看到的沙丘情景與哪張照片相符。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，前運(yùn)算階段的兒童認(rèn)為別人在另一個(gè)角度看到的沙丘和自己看到的是一樣的。

4.睡眠剝奪實(shí)驗(yàn)

你覺(jué)得什么叫因材施教？誰(shuí)能舉例說(shuō)明一下？

因材施教是孔子提出的，孔子曾說(shuō)：“中人以上，可以語(yǔ)上也；中人以下，不可以語(yǔ)上也?！边@是孔子對(duì)因材施教教育原則的闡述?？鬃佑腥Ф?**，而每個(gè)人都有不同的特長(zhǎng)。

俗話說(shuō)得好，“天生我材必有用”，任何人從出生后都是有自己的稟賦和特長(zhǎng)，這樣才能讓社會(huì)的發(fā)展有互補(bǔ)性，從而創(chuàng)造一種平衡，如果***都是學(xué)霸，***都考取清華北大，***都去當(dāng)科學(xué)家，那么其它的第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)市場(chǎng)不知由誰(shuí)來(lái)做。馬云以前是一名教師，但沒(méi)有影響馬云創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。有句話說(shuō)得很好，“興趣是最好的老師”，如果發(fā)覺(jué)自己非常喜歡某方面的項(xiàng)目，自己就會(huì)自覺(jué)地去學(xué)習(xí)和鉆研，有的喜歡足球，成為足球明星；有的喜歡籃球，成為籃球明星；有的喜歡數(shù)學(xué)，成為數(shù)學(xué)家；有的喜歡文學(xué)，成為文學(xué)家。

所有這些都說(shuō)明，“因材施教”的重要性和必要性?，F(xiàn)在的學(xué)校教育，忽視了孩子的愛(ài)好，不管孩子愛(ài)學(xué)不愛(ài)學(xué)，以分?jǐn)?shù)論英雄是不科學(xué)的，有的孩子雖然在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文上的分?jǐn)?shù)不高，但孩子的體育成績(jī)很好，人家照樣可以成才，可以成為體育明星的。雖然我比較推崇“因材施教”，不是說(shuō)只學(xué)一樣自己喜歡的就行了，而其他的基礎(chǔ)學(xué)科的基本內(nèi)容還是應(yīng)當(dāng)有所了解，這樣才能觸類旁通，也能更好地促進(jìn)自己喜歡的專業(yè)。而學(xué)習(xí)廣泛知識(shí)的捷徑不外乎掌握一些快速閱讀的方法和技巧，比如我國(guó)有“精英特速讀記憶”具有趣味性很強(qiáng)的特點(diǎn)，還有百科知識(shí)可學(xué)習(xí)。而快速閱讀方法也受到國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的重視，掌握此技能則可以在學(xué)習(xí)各科知識(shí)上得到事半功倍的效果。

到此，以上就是小編對(duì)于皮亞杰教育思想的教育實(shí)例的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于皮亞杰教育思想的教育實(shí)例的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。