于漪教育教學思想心的體會（于漪老師的教學理論）

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本文目錄一覽：

• 1、一輩子學做教師——走近人民教育家于漪(二)
• 2、學習于漪老師的心得體會
• 3、于漪《歲月如歌》讀后感

一輩子學做教師——走近人民教育家于漪(二)

作為一項事業(yè)，教師是需要一輩子去感悟，一輩子去學習的。這是于漪老師從終生從教的深刻體驗中領悟到的，這標志著她對教師這一職業(yè)所蘊含的豐富內(nèi)涵、所承擔的莊嚴使命的深度理解。

于漪老師在教學中信守的一個理念是“教育的質(zhì)量，說到底就是教師的質(zhì)量”。她認為教師的“一個肩膀挑著孩子的現(xiàn)在，一個肩膀挑著孩子的未來”。經(jīng)約，我有幸拜訪了已經(jīng)是80歲高齡的于漪老師。

于漪：“我上了一輩子課，教了一輩子語文，但還是上了一輩子深感遺憾的課。我做了一輩子教師，一輩子在學做教師！”教師，以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。

一輩子做教師一輩子學做教師是于漪說的。于漪，女，江蘇鎮(zhèn)江人。1929年2月7日生，畢業(yè)于鎮(zhèn)江中學，1951年7月畢業(yè)于復旦大學教育系，上海市楊浦高級中學名譽校長。長期從事中學語文教學，形成獨特的教學風格。

學習于漪老師的心得體會

情趣性：于漪主張，講課要有情趣。教學有了情趣，就能吸引學生產(chǎn)生一種孜孜不倦、鍥而不舍的學習愿望，才能產(chǎn)生實效，而效果又會促使興趣的鞏固和發(fā)展。

其出發(fā)點與歸宿都是“學生的成長”，能夠像于漪老師那樣“把學生放在自己心中”，能夠使自己教師職業(yè)的價值與樂趣體現(xiàn)在“教師也生活在學生心中”，那就真能夠像她那樣“魅力無窮”，在教育中“用生命歌唱”。

學習于漪老師的心得體會在當今經(jīng)濟高速發(fā)展，社會轉型時期，社會種種現(xiàn)象五光十色，亂人耳目，對教育是極大的挑戰(zhàn)，對教師是極大的誘—惑，學習于漪老師心得體會。

教師學習心得體會 篇1 于漪老師，她一直是我們教育工作者的學習楷模，多年來她的為人正直、關愛學生的崇高師德；為教育事業(yè)的嘔心嚦學、愛崗敬業(yè)的精神一直是大家贊頌和學習的。

于漪《歲月如歌》讀后感

《歲月如歌》讀后感1 讀完于漪的《歲月如歌》，我最大的感觸是學無止境，教育應當是教師和學生的共同成長，而教師的成長首先需要不斷地充實、提高自己。書中，于漪老師的一些觀點讓我有切身的體會。

讀《歲月如歌》有感1 近日，我讀了她的著作《歲月如歌》，得益非淺。

”是于老師對教育矢志不移，畢生追求的信念！ 懷著虔誠、敬畏的心，捧讀《歲月如歌》，邊讀邊圈點勾畫，邊作讀書筆記。

讀《歲月如歌》有感 最近，非常有幸拜讀了于漪老師的《歲月如歌》一書，感觸頗多。然而，最使我心弦為之震撼的是于老師講的“與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學做教師。

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