教育思想與教育學(xué),教育思想與教育學(xué)的關(guān)系

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育思想與教育學(xué)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育思想與教育學(xué)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 赫爾巴特的教育思想及其當(dāng)代價值？
2. 巴甫洛夫的教育思想？

赫爾巴特的教育思想及其當(dāng)代價值？

赫爾巴特明確提出教育學(xué)的科學(xué)性問題。

在他看來：“教育學(xué)作為一種科學(xué)，是以實踐哲學(xué)和心理學(xué)為基礎(chǔ)的。前者說明教育的目的；后者說明教育的途徑、手段與障礙。”

他在哲學(xué)的基礎(chǔ)上建立起了教育目的論，在心理學(xué)的基礎(chǔ)上建立起了教學(xué)理論，在***學(xué)的基礎(chǔ)上建立了道德教育理論，從而奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。

赫爾巴特的教育思想，不僅對德國教育理論和實踐的發(fā)展起了推動作用，還對世界其他許多國家的教育也有較大影響。

20世紀(jì)初，它曾借道日本傳入中國，對當(dāng)時中國教育觀念的變革和教育實踐的發(fā)展起了促進作用。

在教育學(xué)當(dāng)中一個繞不開的著名人物就是赫爾巴特，這位赫赫有名的教育家思想無論在教資還是教招筆試當(dāng)中都是一個重要的考點。在江西教師招聘考試當(dāng)中主要以客觀題的題型進行備考，如單選、辨析等。本文旨在幫助大家理清赫爾巴特在教育學(xué)當(dāng)中的出處，以便更好備考。

一.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》于1806年出版，這是近代教育理論系統(tǒng)化和科學(xué)化的奠基之作。使得教育學(xué)正式成為一門獨立的科學(xué)，也讓赫爾巴特被尊稱“科學(xué)/現(xiàn)代教育學(xué)之父”。這讓他與夸美紐斯(教育學(xué)之父)相區(qū)分開來。

二.在赫爾巴特的著作中體現(xiàn)諸多思想，在考試中考點主要體現(xiàn)為以下幾點：

1.教育性教學(xué)原則：“我想不到有任何無教學(xué)的教育，正如相反方面，我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué)”;2.《普通教育學(xué)》是以***學(xué)和心理學(xué)為基礎(chǔ)的。***學(xué)指明目的，主要起著價值規(guī)范的作用，即為教育目的和基本方向的確立提供依據(jù);而心理學(xué)指出途徑、手段和障礙，則為實現(xiàn)教育目的確定方法、手段;3.三中心：強***師中心地位，形成了教師中心、教材中心、課堂中心的特點，也被杜威及后人稱為“傳統(tǒng)/舊三中心”，因此赫爾巴特還是傳統(tǒng)教育的代表人物;4.赫爾巴特認(rèn)為任何教學(xué)活動都必須是井然有序的，都經(jīng)歷以下四個階段(四方法)：⑴.明了(或清晰)：教師演示直觀教具和講解，使學(xué)生獲得清晰表象;⑵.聯(lián)合(或聯(lián)想)：新舊知識產(chǎn)生聯(lián)系;⑶.系統(tǒng)：新舊知識形成系統(tǒng)化;⑷.方法：進一步鞏固和強化，通過應(yīng)用和練習(xí)。

建議***用數(shù)字聯(lián)想法記憶：1原則2基礎(chǔ)3中心4階段

巴甫洛夫的教育思想？

巴甫洛夫的教肓恩想是:教育是個難題，教育理論從專家的實驗室到教師的課堂需要走過一段極其漫長的路程。教育的對象是人，這是一個無論什么時候都不能忽視的問題。在教育這件事上，真正靠譜的不是專家的理論創(chuàng)新而是教師的實踐智慧。

俄國心理學(xué)家巴甫洛夫在研究狗的進食行為時發(fā)現(xiàn)，狗吃到食物的時，會分泌唾液，這是自然的生理反應(yīng)，不需要學(xué)習(xí)，這種實驗是無條件反射，引起這種反應(yīng)的***是食物，稱為無條件***。如果在狗每次進食的時發(fā)出***，一段時間后，狗只要聽到***也會分泌唾液，這是作為中性***的***由于與無條件***聯(lián)結(jié)而成了條件***，由此引起的唾液分泌是條件反射，后人稱之為“經(jīng)典條件作用”。

A.無條件反射：是人和動物先天遺傳的，不學(xué)而能的反射，也稱為本能。如膝跳反射、嘗梅生津。

B.條件反射：是人和動物后天經(jīng)過學(xué)習(xí)才會的反射。如人看到紅燈會停止行走。

C.凡是能夠引起條件反應(yīng)的物理性的條件***叫做第一信號系統(tǒng)的***。如望梅止渴、望而生畏等。

D.凡是能夠引起條件反應(yīng)的以語言為中介的條件***叫做第二信號系統(tǒng)的***。如司機看到“減速慢行”的標(biāo)志會放慢行車速度。

到此，以上就是小編對于教育思想與教育學(xué)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育思想與教育學(xué)的2點解答對大家有用。