大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于幼兒教育圖文的問題,于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育圖文的解答,讓我們一起看看吧。
有什么有教育意義的幼兒小故事,意義不要復雜,要讓幼兒能明白?
我現(xiàn)在已經屬于中老年人了,但有一則幼兒小故事讓我到現(xiàn)在都記憶猶新,就是《小馬過河》。
1)我們應該勇敢地去嘗試做某一件事。
2)在沒有做之前不要聽別人說。
3)在做的過程中,一定要摸索著去做,這樣才有更多成功的可能。
幼兒聽到這則故事,應該說是意義非凡。
因為幼兒期是一個最早的可以"走出家門,看看世界有多大"的起步期,是一個各方面都將飛躍發(fā)展的成長期,他們接觸的事物是一天一個樣,我相信他們的好奇心也無處不在。
但光有好奇心是不行的,還要讓他們勇敢地嘗試去做某件事。
而我們能做的就是通過這則故事去激發(fā)他們。
當他們小時侯聽到這個故事,長大后再去領悟這個故事,將一生受用。
先要明白是想讓多大的孩子看,我個人意見是,0到三歲以內的孩子以圖文繪本為主,意思是書中以圖片為主,基本上沒有字,三歲以內的孩子對色澤鮮艷.圖片逼真的書籍感興趣,講故事時表情豐富,聲調可以夸張,這個階段的孩子對父母的聲音很敏感,每次講故事時間不宜太長,兩三分鐘即可。
3到6歲以內的孩子宜帶有字的故事繪本為主,有關培養(yǎng)孩子習慣,性格,情商!,受挫折這幾方面,這個階段的孩子特別在4歲到六歲之間有時孩子會有意識的問為什么,大人一定要有耐心回答好孩子的問題,這個階段千萬不要以為孩子小就隨意應付他,你的認真回答態(tài)度會潛移默化到他以后對人或事物的態(tài)度。這個階段的孩子講故事的時候要讓孩子帶著問題去聽故事,你的一個簡單贊賞或肯定會對孩子起到很大的鼓勵,不信你試試?試一個準一個
如何讓幼兒走進豐富多彩的生活?
把早期閱讀當成幼兒識字教育。圖文最好。平常生活游戲容易讓孩子增加認知能力。多參加親子活動,開發(fā)嬰幼兒大腦發(fā)育。給孩子多拍生活中的照片。讓嬰幼兒多看自己照片,會增加嬰幼兒分辨能力。多給聽有趣味的童話故事和兒歌,會鍛煉嬰幼兒聽力。帶嬰幼兒參加戶外活動,培養(yǎng)嬰幼兒對外界感知。
有什么幼兒教育領域的***推薦?
推薦兔叨叨,兔叨叨是一只會講故事會聊天的小兔子。想特別介紹一下這款***,它的特點是強調用語音的形式來點播故事,這樣就可以讓孩子自己找到想聽的故事。而且使用的人不需要知道具體的故事名字,只要對著它說出其中的角色,也能播放對應的故事。憑這一點,就能夠滿足我快速找到故事的需求,這是其他***不具備的,還是挺好的。除此之外,兔叨叨還可以在講完故事之后,和孩子做一些語言上的互動,就像模擬我給孩子講故事的方式。聽完故事之后,孩子可以問兔叨叨問題,兔叨叨會回答。語音交互的好處這時候就顯示出來了,能鍛煉孩子思考、主動交流發(fā)問的能力。因為孩子完全能離開父母獨立操作,家長中心還有貼心的睡眠時間設置,家長能放心讓孩子使用,還可以保護孩子的眼睛。在故事內容方面,里面都是經典的兒童故事、國學故事,和洪恩故事的內容類似。不聽故事的時候,孩子可以和小兔子聊聊天,小兔子能引導交給孩子一些安全知識和禮儀知識,還能算口算和孩子一起背背古詩詞上下句。
寶寶學英語
此款***軟件專為2~8歲兒童所研制,
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內容豐富,吸引兒童主動學習
到此,以上就是小編對于幼兒教育圖文的問題就介紹到這了,希望介紹關于幼兒教育圖文的3點解答對大家有用。
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