特殊教育內(nèi)幕,特殊教育rti

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育內(nèi)幕的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹特殊教育內(nèi)幕的解答，讓我們一起看看吧。

1. 七色光特殊教育培訓(xùn)學(xué)校怎么樣？
2. 特殊教育的前景如何？
3. 南京特殊教育學(xué)院值得讀嗎？
4. 2020特殊兒童隨班就讀率？
5. 特殊教育專業(yè)好嗎？

七色光特殊教育培訓(xùn)學(xué)校怎么樣？

七色光特殊教育培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一家很好的特殊教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

石家莊七色光兒童特殊教育培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)河北省長(zhǎng)安區(qū)教育局正式批準(zhǔn)的一家可以治療石家莊自閉癥、石家莊孤獨(dú)癥和石家莊語(yǔ)言發(fā)育遲緩的康復(fù)教育機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是民政廳備案的民辦非營(yíng)利企業(yè)資質(zhì)。

學(xué)校學(xué)習(xí)美國(guó)專家關(guān)于融合教育的先進(jìn)理念和教學(xué)方法，將其帶回石家莊，成立融合班，簽署第一個(gè)融合幼兒園，七色光是石家莊第一有融合教育的康復(fù)學(xué)校，也是至今為止石家莊做融合教育最成功的學(xué)校。

石家莊七色光兒童特殊教育培訓(xùn)學(xué)校是長(zhǎng)安區(qū)教育局和民政局正式審批通過(guò)的一家旨在為廣泛性發(fā)育障礙（包括自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)）以及多動(dòng)癥、唐氏綜合癥等特殊兒童提供行為、語(yǔ)言、技能、感知覺(jué)統(tǒng)合等早期干預(yù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

七色光特殊教育培訓(xùn)學(xué)校成立于2012年4月9日，目前分為東、西、南和保定分校四個(gè)校區(qū)。

學(xué)校建校9年年多以來(lái)康復(fù)兒童2000余人，受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

中心教師均具有特殊教育、心理學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)大專及以上學(xué)歷。 訓(xùn)練方法***用應(yīng)用行為分析ABA、結(jié)構(gòu)化教（TEACCH）、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)（RDI）、思維訓(xùn)練、音樂(lè)治療等科學(xué)方法相結(jié)合的康復(fù)模式。合理的設(shè)置了符合孤獨(dú)癥兒童康復(fù)和發(fā)育需要的課程：個(gè)訓(xùn)課、感覺(jué)訓(xùn)練課、奧爾夫音樂(lè)課、游戲互動(dòng)課、視頻課、生活自理課、精細(xì)課、藝術(shù)課、語(yǔ)言課、情景課。

特殊教育的前景如何？

我只能說(shuō)發(fā)展的前景十分大。

從發(fā)展的歷程來(lái)看，現(xiàn)在中國(guó)的特殊教育較西方落后有幾十年的時(shí)間，特殊教育的發(fā)展歷程一般是封閉式教學(xué)—一般的學(xué)校教育—融合教育。中國(guó)大陸的特殊教育還處于大力發(fā)展封閉式的教育機(jī)構(gòu)和低端學(xué)生學(xué)校教育為主，十分的缺老師。國(guó)家規(guī)定每個(gè)滿30萬(wàn)人口的縣必須修建一個(gè)特殊教育，推動(dòng)了其發(fā)展，但是老師很缺。

從高等教育的發(fā)展來(lái)看，在10年全國(guó)只有少數(shù)的高校在辦特殊教育專業(yè)，到12年國(guó)家政策的傾斜，全國(guó)已有60多所高校興辦特殊教育專業(yè)，所以目前來(lái)說(shuō)特殊教育還處于朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，前景很好。最近發(fā)達(dá)地區(qū)已經(jīng)開始大力推行培智職業(yè)教育者一塊，職業(yè)教育的發(fā)展也是形勢(shì)所必須的，只是是一個(gè)很幔長(zhǎng)的過(guò)程。

南京特殊教育學(xué)院值得讀嗎？

當(dāng)然值得。原因很簡(jiǎn)單，南京特殊教育師范學(xué)院是一所通過(guò)了教育部備案的正規(guī)本科大學(xué)。從各方面來(lái)看，南京特殊教育師范學(xué)院的綜合實(shí)力、師資力量都不弱，所以肯定是值得高考生報(bào)考的！

2020特殊兒童隨班就讀率？

2020年全國(guó)殘疾兒童[_a***_]入學(xué)率已達(dá)95％以上，過(guò)去殘疾兒童“入學(xué)難”的問(wèn)題已經(jīng)成為歷史。

據(jù)了解，“十三五”期間，國(guó)務(wù)院修訂了殘疾人教育條例，連續(xù)實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃，印發(fā)了殘疾兒童隨班就讀的指導(dǎo)意見，中央財(cái)政大幅度提高特殊教育投入，著力擴(kuò)大特殊教育***，落實(shí)“一人一案”教育安置政策。截至2019年底，全國(guó)有特殊教育學(xué)校2192所，比2015年增長(zhǎng)了7%，基本實(shí)現(xiàn)了30萬(wàn)人口以上的縣特殊教育學(xué)校的全覆蓋；在校學(xué)生達(dá)到了79.5萬(wàn)人，比2015年增長(zhǎng)80%。

特殊教育專業(yè)好嗎？

特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聾、啞、弱智兒童教育以及問(wèn)題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。各國(guó)實(shí)施這類教育的機(jī)構(gòu)一般有：盲人學(xué)校、聾啞學(xué)校、肢殘和畸形兒童學(xué)校、語(yǔ)言障礙兒童訓(xùn)練中心、森林學(xué)校、療養(yǎng)學(xué)校、特殊學(xué)校、低能兒學(xué)校、工讀學(xué)校、兒童感化院，以及附設(shè)在普通學(xué)校的特殊班級(jí)。

以上是對(duì)特殊教育的一種解釋，要選擇一個(gè)專業(yè)，首先要明白這個(gè)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)后，要從事什么樣的職業(yè)，這個(gè)職業(yè)屬于哪個(gè)行業(yè)，這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景和趨勢(shì)是什么，然后自身的條件是否符合這個(gè)行業(yè)共同發(fā)展趨勢(shì)。

特殊教育，本科學(xué)習(xí)肯定只能學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，本科階段能夠完整認(rèn)識(shí)這一專業(yè)的全部已經(jīng)很不錯(cuò)了，建立在中國(guó)大學(xué)現(xiàn)狀。要深入學(xué)習(xí)，至少到研究生階段，能夠劃分出方向，鉆研某一方面。因?yàn)樘厥饨逃婕暗降拿孑^廣，比如：盲童教育和啞童教育，它們并不是同一種方法所能完成。只有術(shù)業(yè)專攻后，方能有效。***如只是本科學(xué)習(xí)的話，那這個(gè)專業(yè)就不要選擇了。

實(shí)操技能大過(guò)于理論，特殊教育和其他的知識(shí)教育不一樣，因?yàn)樘厥饨逃鎸?duì)的是一些身心有缺陷的孩子，因?yàn)檫@些特殊性，首先要求有足夠的理論知識(shí)外，還需要實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)的過(guò)程就需要有見習(xí)、實(shí)習(xí)課，而現(xiàn)在對(duì)這些課程的安排，開設(shè)該門課程的大學(xué)基本上都很少，一些職業(yè)學(xué)校，可能還會(huì)稍微多點(diǎn)。

另外從事這個(gè)行業(yè)是需要長(zhǎng)期的投入，比如時(shí)間和精力的投入，才能在這一行業(yè)做得成功。正所謂十年磨一劍，也就是這樣的行業(yè)，等經(jīng)驗(yàn)和技能都積累差不多的時(shí)候，成為專家才能更好的為社會(huì)服務(wù)，同時(shí)自己獲得相應(yīng)的回報(bào)。

專業(yè)不存在好與不好，更多的在于個(gè)人的選擇與努力。選專業(yè)要看到行業(yè)，然后看到行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，然后結(jié)合個(gè)人自身的條件來(lái)決策。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育內(nèi)幕的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育內(nèi)幕的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。