培訓(xùn)特殊教育教師心得,培訓(xùn)特殊教育教師心得體會(huì)

        nihdff 2023-12-20 139

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于培訓(xùn)特殊教育教師心得問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)特殊教育教師心得的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 2021全國最美教師背景故事?
        2. 誰知道教師該如何對待學(xué)生的錯(cuò)誤?

        2021全國最美教師背景故事?

        肖向榮、萬步炎、林占熺、萬榮春、賴勛忠、陳明青、張莎莎、馬建國、次仁拉姆、王雋楓等個(gè)人和滇西支教團(tuán)隊(duì),都是來自教育一線的教師和群體。他們中既有用文藝講好中國故事的藝術(shù)領(lǐng)域教師,也有培養(yǎng)能工巧匠、大國工匠的職教教師;既有奮戰(zhàn)在鄉(xiāng)村振興一線的鄉(xiāng)村教師和支教教師代表,也有致力于攻克“卡脖子”難題的領(lǐng)軍人才教師典型……他們涵蓋了高教、職教、中小學(xué)、幼教、特教等各級各類教育,師德表現(xiàn)和教書育人實(shí)績突出、事跡感人,具有廣泛的代表性和示范性,充分展示了教師隊(duì)伍有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的良好精神風(fēng)貌。

        發(fā)布儀式現(xiàn)場播放了“最美教師”獲得者先進(jìn)事跡的視頻短片,從不同側(cè)面***訪講述了他們的工作生活感悟?!白蠲澜處煛鲍@得者表示,他們將賡續(xù)百年初心,弘揚(yáng)偉大建黨精神,切實(shí)擔(dān)當(dāng)為黨育人、為國育才的光榮使命,努力成為“四有”好老師和“四個(gè)引路人”,做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范,努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

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        誰知道教師該如何對待學(xué)生的錯(cuò)誤?

        凡是過來的成人,本人成長軌跡都應(yīng)有深深的體驗(yàn)。做為老師更應(yīng)有這個(gè)體會(huì),自己親自體驗(yàn)應(yīng)更為系統(tǒng)和深刻。宇宙的萬物生成都有它的規(guī)則,它們成長的道路不管是多么曲折,但是,它們都是穩(wěn)著理性,穩(wěn)著向上發(fā)展,對于有意識(shí)人類來說更是如此。都在穩(wěn)利避害,都希望自己獲得圓滿的人生,我敢說,沒有一位想走向失敗,走向苦難。特別是對于一個(gè)青少年來說更是如此,于是做為老師怎樣地培育孩子,引導(dǎo)孩子們成長是多么地重要。特別是對待有錯(cuò)誤的學(xué)生,更應(yīng)有耐心,更應(yīng)有滿躺的熱情去幫助她更好地成長。這是學(xué)校的本質(zhì),更是老師的責(zé)任。沒有存在著教育不好的學(xué)生。只有存在著會(huì)不會(huì)教育的老師。這里面溫涵蓋著老師的品德,教養(yǎng),以及工作方法等多方面的素質(zhì)的問題。打虎首先是本身有硬功夫。這樣一進(jìn)去首先抓住了問題的主要東西。這樣其它問題就忍迎而解了。怎樣對待學(xué)生的錯(cuò)誤問題。你更應(yīng)享有更***言權(quán)了。

        誰知道教師該如何對待學(xué)生的錯(cuò)誤?

        感謝邀請:

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        我們先從一個(gè)故事說起:

        參加省培學(xué)習(xí),其中關(guān)于《特教教師應(yīng)該有什么樣的專業(yè)***

        》課中,我被蘇霍姆林斯基的一個(gè)教育故事深深打動(dòng)了。

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        蘇霍姆林斯基是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)校長,他記下了這個(gè)故事,校園的花房里開出了一朵最大的玫瑰花,每天都有很多學(xué)生來看。這一天早上,蘇霍姆林斯基在校園里散步,看到一個(gè)四歲的女孩在花房里,摘下了那朵玫瑰花,從容地往外走。

        蘇霍姆林斯基很想知道小女孩為什么要摘花,他彎下腰親切地問道:“孩子,你摘花送給誰?。啃∨⒄f:奶奶病了,我現(xiàn)在要摘下來送給奶奶看,看過后再把它送回來”。

        聽了小女孩的回答,校長被感動(dòng)了,他從花房里又摘下兩朵大玫瑰花,對孩子說:“一朵送給你媽媽,感謝她養(yǎng)育了你這樣一個(gè)好孩子;另一朵送給你,你是一個(gè)懂事的孩子”。

        令我沒想到的是校長會(huì)用這樣的方式對待一個(gè)摘花的孩子,如果換做是我們又該怎么對待這件事呢?該如何善待孩子的錯(cuò)誤呢?

        批評一個(gè)孩子所犯的錯(cuò)誤很容易,可是要呵護(hù)和培養(yǎng)一個(gè)孩子的心靈是多么不容易啊,蘇霍姆林斯基是那么的愛護(hù)孩子,具有高尚的職業(yè)道德,也讓我感悟很多。

        到此,以上就是小編對于培訓(xùn)特殊教育教師心得的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于培訓(xùn)特殊教育教師心得的2點(diǎn)解答對大家有用。

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