幼兒教育支持,幼兒教育支持策略

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育支持的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育支持的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)是什么？
2. 早期教育指導(dǎo)師資格證在幼兒教育中有用嗎？
3. 十四五時期的教育內(nèi)容和教育理念

幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)是什么？

1．初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對美的敏感性。
2．積極投入藝術(shù)活動并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)人格的完善。
3．初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)動變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

一）感受與欣賞目標(biāo)1、喜歡自然界與生活中美的事物教育建議：和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。目標(biāo)2、喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式與作品教育建議：創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。

（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)1、喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)。教育建議：創(chuàng)造機(jī)會和條

件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。目標(biāo)2、具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力教育建議：尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQ03e0a66ad1961251 relatedlink">指導(dǎo)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)幼兒藝術(shù)教育的教師和管理干部，以促進(jìn)幼兒教育工作的發(fā)展及幼兒教育的改革。 (1)幼兒教育管理人才：具備一定的幼兒教育的管理知識;具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法;在藝術(shù)方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。 (2)幼兒教育的骨干教師，具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法，具備幼兒教師應(yīng)有的道德品質(zhì);有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能?！　?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ2182a90c09a71053 relatedlink">主要課程： 繪畫基本造型訓(xùn)練、音樂基礎(chǔ)知識、藝術(shù)概論、兒童文學(xué)、教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒教育管理學(xué)、色彩與圖案、鋼琴基礎(chǔ)彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲、書法、手工、幼兒智力開發(fā)、幼兒教材教法研究、電腦美術(shù)。

有很多，比如

1、初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。

2、喜歡參加音樂活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)對藝術(shù)的敏感性。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。

4、能通過多種感官感受不同風(fēng)格的音樂作品，用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

5、在音樂活動中體驗(yàn)與他人合作的快樂，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風(fēng)格的音樂作品，提高音樂審美能力。

能力目標(biāo)

1）培養(yǎng)幼兒欣賞美術(shù)作品的能力，發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想象力。

2）通過線條、形體、色彩等要素初步感受并喜愛周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美。

情感、態(tài)度、值觀目標(biāo)

（1）能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

（2）喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)造的樂趣；

早期教育指導(dǎo)師資格證在幼兒教育中有用嗎？

是的，早期教育指導(dǎo)師資格證在幼兒教育中非常有用。持有該證書的教育者經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)和考核，具備了豐富的教育知識和技能，能夠有效地指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

他們了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求，能夠設(shè)計(jì)和實(shí)施適合幼兒的教育活動，提供個性化的教育支持。此外，他們還能與家長合作，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，早期教育指導(dǎo)師資格證對于提高幼兒教育質(zhì)量和專業(yè)水平具有[_a***_]意義。

十四五時期的教育內(nèi)容和教育理念

教育一直是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，也一直是個永遠(yuǎn)值得討論話題，孩子的教育尤其在首位。那么在未來幾年中我國有哪些關(guān)于教育的規(guī)劃呢?

“十四五”規(guī)劃中在教育方面提到要建設(shè)高質(zhì)量教育體系，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育。同時還要做到學(xué)前教育的毛入學(xué)率提高到90%以上，高中階段的毛入學(xué)率提高到92%以上，高等教育的毛入學(xué)率提高到60%。針對我國現(xiàn)行的教育問題，要加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的建設(shè)、推行“學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級證書”制度、穩(wěn)步擴(kuò)大專業(yè)學(xué)位研究生規(guī)模、加快培養(yǎng)理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)緊缺人才、發(fā)揮在線教育優(yōu)勢，完善終身學(xué)習(xí)體系、推進(jìn)高水平推進(jìn)高水平大學(xué)開放教育***。

“十四五”規(guī)劃中對于教師和學(xué)生還有更加細(xì)致的規(guī)劃。

在學(xué)生方面，不斷推進(jìn)高質(zhì)量的在線教育課程納入公共教育體系，優(yōu)秀的教育***向農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校傾斜。改善鄉(xiāng)村的學(xué)校以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校的條件，同時也加快城鎮(zhèn)學(xué)校的擴(kuò)容增位，保障農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的隨遷子女平等享有基本公共服務(wù)。對于高等教育，建設(shè)一批高水平職業(yè)技術(shù)學(xué)院和專業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，建設(shè)雙一流大學(xué)，加強(qiáng)研究生的培養(yǎng)管理，擴(kuò)大專業(yè)學(xué)位研究生的規(guī)模，推進(jìn)高水平大學(xué)開放教育***。其它方面，要發(fā)展素質(zhì)教育，保障學(xué)校體育課與課外鍛煉時間，加強(qiáng)青少年的身體素質(zhì)。

在教師方面，全面完善師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師教書育人能力素質(zhì)，統(tǒng)籌教師編制配置和跨區(qū)域調(diào)整，調(diào)整中高教師比例。對于高校方面，重點(diǎn)建設(shè)一批師范教育基地，能夠讓高水平綜合大學(xué)開展教師教育，支持高水平工科大學(xué)舉辦職業(yè)技術(shù)師范專業(yè)，培養(yǎng)“雙師型”教師機(jī)制。最后要加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，提高鄉(xiāng)村教師素質(zhì)與能力。

到此，以上就是小編對于幼兒教育支持的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育支持的3點(diǎn)解答對大家有用。