藝術(shù)的教育功能與審美教育,藝術(shù)的教育功能與審美教育的關(guān)系

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)的教育功能與審美教育的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹藝術(shù)的教育功能與審美教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 論述題:藝術(shù)審美教育的三個特點？
2. 藝術(shù)教育的任務和目標是什么？
3. 簡答如何理解藝術(shù)具有多種多樣的社會功能？
4. 為什么說藝術(shù)的審美體驗功能是最為重要或核心的功能？
5. 藝術(shù)的社會功用有哪些？
6. 藝術(shù)教育它包含些什么？沒有從小讓孩子接受藝術(shù)教育，對他的未來有影響嗎？

論述題:藝術(shù)審美教育的三個特點？

藝術(shù)審美教育的三個特點

藝術(shù)審美教育作用的第一個特點是“以情感人” 藝術(shù)審美教育作用的第二個特點是“潛移默化” 藝術(shù)審美教育作用的第三個特點是“寓教于樂” ①藝術(shù)的審美***作用，主要是指通過藝術(shù)欣賞活動，使人們的審美需要得到滿足，獲得精神享受和審美愉悅，賞心悅目、暢神益智。 ②藝術(shù)審美***功能的另一個作用，是使人們通過藝術(shù)欣賞得到積極的休息，從而以新的精力去投入新的工作。

藝術(shù)教育的任務和目標是什么？

藝術(shù)教育是藝術(shù)家以自己的審美理想的社會生活經(jīng)驗，創(chuàng)作出影響人們三觀的藝術(shù)作品。幫助提高人們思想覺悟，使心靈深處受到了藝術(shù)美的感嘆。

通過藝術(shù)作品使人們受到了審美教育，什么是愛國主義，我們要以朝氣蓬勃的精神建設祖國的大好河山。

藝術(shù)教育的作用必須通過審美藝術(shù)的方式，以作品的藝術(shù)形象來感染人們的思想境界。例如，以繪畫藝術(shù)形式表現(xiàn)出，紅色經(jīng)典繪畫中的歌頌了革命先烈拋頭顱、灑熱血，英勇無畏的可歌可泣英雄人物。今天的和平幸福是革命先烈換來的，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時光，用勤勞的雙手把我國建設成富強美好的國家。

簡答如何理解藝術(shù)具有多種多樣的社會功能？

結(jié)合藝術(shù)的社會功能來談，藝術(shù)的社會功能有認識功能、教育功能和審美功能。

1、藝術(shù)的認識功能：藝術(shù)作品總是反映我們的客觀和主觀世界，透過藝術(shù)作品，我們可以認識到豐富多彩的主客觀世界，擴大我們的視野，豐富我們的生活。如，西方的現(xiàn)代派藝術(shù)等，可結(jié)合具體作品來談；

2、藝術(shù)的教育功能：藝術(shù)來源于生活，而高于生活，藝術(shù)表現(xiàn)著我們生活的方方面面，藝術(shù)作品表達了藝術(shù)家一定的思想情感，欣賞者會從中得到啟迪和感悟，藝術(shù)作品起到潛移默化的教育作用。如，一些現(xiàn)實主義題材的作品，可結(jié)合具體作品來談；

3、藝術(shù)的審美功能：藝術(shù)作品是以審美為目的，運用藝術(shù)的手段而創(chuàng)作的，它給欣賞者最直觀的感受就是審美感。如，中外一些優(yōu)秀的藝術(shù)作品，可結(jié)合具體作品來談

為什么說藝術(shù)的審美體驗功能是最為重要或核心的功能？

藝術(shù)黑是不美的美的定義，來自于每個時代，每個地域，聚美這種人性的******藝術(shù)不應該與不斷變幻的美完全畫等號。

因為藝術(shù)雖然只為理念服務，而不一定隨時隨地都為美元服務，但是不能否認的是藝術(shù)必須要求一個完整的，我俯身沒過程。具體能夠進行審美體驗的功能。也是藝術(shù)品所必須的起碼共用。

藝術(shù)的社會功用有哪些？

(1)審美認知功能。主要是指人們通過藝術(shù)鑒賞活動，可以深刻地認識自己、認識社會、認識歷史、認識人生。

(2)審美教育功能。主要是指人們通過藝術(shù)鑒賞活動，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到啟迪，實踐上找到榜樣，認識上得到提高，在潛移默化的作用下，引起人們思想、感、理想的變化，使人們正確地理解和認識生活，從而樹立起正確的人生觀和世界觀。

(3)審美***功能。主要是指通過藝術(shù)審美活動，使人們的審美需要得到滿足，獲得精神享受和審美愉悅，使身心得到愉快地休息。

(4)藝術(shù)的三種社會功能彼此相輔相成，密不可分。要實現(xiàn)藝術(shù)的審美教育功能，就必須通過“寓教于樂”來激動人、感染人，將藝術(shù)的思想性寓于審美***性之中。

藝術(shù)教育它包含些什么？沒有從小讓孩子接受藝術(shù)教育，對他的未來有影響嗎？

藝術(shù)教育涵蓋的范圍很廣，廣義上來說，就是美育，是提高孩子對美的感受和理解，培養(yǎng)對藝術(shù)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，而狹義上來說就是參與一些具體的培訓技能的美術(shù)、音樂、舞蹈、樂器等課程。

所以藝術(shù)教育并不是參加了各種培訓機構(gòu)和興趣班就是接受教育，如果家長能在家?guī)Ш⒆勇犅犚魳穭⊥嫱骖伭?，看看畫展，欣賞芭蕾舞演出等等，這些都是藝術(shù)教育的影響和展，不經(jīng)意的某次活動或許能夠在孩子內(nèi)心種下藝術(shù)的***，在她未來的人生中開花結(jié)果。

再退一步說，即使孩子沒有專門從事藝術(shù)領(lǐng)域或者取得一定的成果，那他曾經(jīng)的藝術(shù)影響和浸潤也會對他感受美，欣賞美的能力有所提升，這種隊內(nèi)的欣賞和感受能力也會是他精神生活的一部分，也是一種精神享受。多美好的財富呀

到此，以上就是小編對于藝術(shù)的教育功能與審美教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)的教育功能與審美教育的6點解答對大家有用。