先進(jìn)教育思想,先進(jìn)教育思想和教育理念

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于先進(jìn)教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹先進(jìn)教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中小學(xué)教師的五好教育思想？
2. 泰勒的教育思想？
3. 以什么為導(dǎo)向，強(qiáng)化思想教育引導(dǎo)？
4. 如何評(píng)價(jià)黃培炎的教育思想？
5. 學(xué)生會(huì)思想教育內(nèi)容？

中小學(xué)教師的五好教育思想？

回答：

教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，教師的一言一行都在影響著學(xué)生，所以，教師要具有良好的政治思想，忠誠(chéng)教育事業(yè)，樂(lè)于助人，講奉獻(xiàn)。

教師還要具有良好的個(gè)人形象，儀表端莊，整潔得體，還要履行好自己的職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，教學(xué)有方法。還要搞好師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友。最后，還要具有良好的健康生活，積極參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，正確處理人際關(guān)系。

泰勒的教育思想？

泰勒教授為著名的8年研究細(xì)心設(shè)計(jì)了一堂教育評(píng)估的構(gòu)想，其設(shè)計(jì)教育評(píng)估方案重要的出發(fā)點(diǎn)是注重教育效果的價(jià)值觀，分析教育要達(dá)到的目標(biāo)，以教育目標(biāo)為依據(jù)來(lái)評(píng)估教育的效果，并且他認(rèn)為教育評(píng)估本身能夠促進(jìn)教育措施向理想的目標(biāo)逼近，教育評(píng)估實(shí)質(zhì)上是一種評(píng)量，教育目標(biāo)達(dá)成度的過(guò)程。

以什么為導(dǎo)向，強(qiáng)化思想教育引導(dǎo)？

加強(qiáng)教育引導(dǎo)和思想疏導(dǎo)，以人才培養(yǎng)目標(biāo)作為思想教育導(dǎo)向的基點(diǎn)，開(kāi)展各有側(cè)重與特色的思想政治教育工作。在方法上應(yīng)以導(dǎo)求嚴(yán)、求活、求和諧。要發(fā)揮思想教育導(dǎo)向作用，思想政治工作者必須提高專業(yè)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人員專家化、工作科學(xué)化、個(gè)體博學(xué)化、特長(zhǎng)多能化。

如何評(píng)價(jià)黃培炎的教育思想？

1.黃培炎的教育思想值得肯定。
2.黃培炎倡導(dǎo)的教育思想是：強(qiáng)***育的實(shí)踐性，提倡教育要貼近生活，讓學(xué)生學(xué)以致用; 另外，他主張“教學(xué)相長(zhǎng)”，即教師和學(xué)生應(yīng)在互動(dòng)***同提高，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3.在當(dāng)今時(shí)代，教育往往被過(guò)度強(qiáng)調(diào)了理論和知識(shí)的傳授，而黃培炎的教育思想呼吁教育要更加實(shí)際和生動(dòng)，并且注重實(shí)踐感，這對(duì)于現(xiàn)在的教育人才培養(yǎng)也是非常有指導(dǎo)意義的。

黃炎培是我國(guó)職業(yè)教育先驅(qū)，其職業(yè)教育思想很先進(jìn)，主要概括為以下幾點(diǎn)：提出"使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂(lè)業(yè)"著名職業(yè)教育理論；主張手腦并用，做學(xué)合一，理論與實(shí)際并行，知識(shí)與技能并重；實(shí)現(xiàn)"學(xué)校無(wú)不用之成材，社會(huì)無(wú)不學(xué)之執(zhí)業(yè)，國(guó)無(wú)不教之民，民無(wú)不樂(lè)之生"；提倡"大職業(yè)教育主義"

黃培炎（1912-1995）先生是20世紀(jì)中國(guó)教育史上非常重要的人物之一，他的教育思想對(duì)中國(guó)教育的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。他的教育思想主要包括以下幾點(diǎn)：

第一，注重愛(ài)與感召的作用。他認(rèn)為，教育工作者應(yīng)該通過(guò)愛(ài)和感召來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們形成積極的人生態(tài)度。

第二，注重個(gè)性發(fā)展。他認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的個(gè)性和潛能，教育工作者應(yīng)該從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā)，因材施教，全面培養(yǎng)學(xué)生的智力、情感、品德和技能。

第三，強(qiáng)調(diào)人本主義。他認(rèn)為，教育的最終目的在于發(fā)展學(xué)生的人的本質(zhì)，提高他們的人格境界和價(jià)值判斷能力，讓他們成為有信仰、有道德、有文化的人。

第四，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論相結(jié)合。他認(rèn)為，教育不應(yīng)停留在理論層面，而應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中理論成果能夠得到應(yīng)用和落地。

學(xué)生會(huì)思想教育內(nèi)容？

1、溝通學(xué)校與大學(xué)生聯(lián)系的橋梁和紐帶作用。

一方面，學(xué)生會(huì)干部要從廣大同學(xué)的切身利益出發(fā)，傾聽(tīng)同學(xué)的呼聲，及時(shí)向?qū)W校反映同學(xué)方面的意見(jiàn)和要求，盡力幫助同學(xué)解決困難，最大限度的保障同學(xué)的合***當(dāng)權(quán)益；另一方面，學(xué)生會(huì)干部又要將學(xué)校的決策和意見(jiàn)傳達(dá)給廣大同學(xué)，并要做好解釋和宣傳工作。

學(xué)生會(huì)要把學(xué)校對(duì)有關(guān)問(wèn)題的決定和處理意見(jiàn)等及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，并做好耐心細(xì)致的解釋、說(shuō)明工作，必要時(shí)可[_a***_]有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生進(jìn)行直接協(xié)商對(duì)話；另外還要隨時(shí)隨地把學(xué)生的思想實(shí)際、建議要求等向?qū)W校作匯報(bào)，使有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能夠了解到最真實(shí)也最及時(shí)的第一手情況，為決策提供準(zhǔn)確信息，及時(shí)有效的措施做好學(xué)生的思想政治工作。

2、促進(jìn)大學(xué)生民主意識(shí)的增強(qiáng)的推動(dòng)作用。

代表廣大同學(xué)通過(guò)一定渠道和途徑，參與學(xué)校的管理，參與對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督和評(píng)議，是學(xué)生會(huì)干部維護(hù)同學(xué)正當(dāng)權(quán)益、全心全意為同學(xué)服務(wù)的重要途徑，也是學(xué)生參與學(xué)校管理的重要途徑

到此，以上就是小編對(duì)于先進(jìn)教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于先進(jìn)教育思想的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。