教育效果和教育思想,教育效果和教育思想的區(qū)別

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于教育效果和教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹教育效果和教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想政治教育在社會(huì)發(fā)展中起什么作用？
2. 孔子的思想主張和教育成就有哪些？
3. 教育的歷史發(fā)展分為那幾個(gè)時(shí)期?各個(gè)時(shí)期的教育有什么特點(diǎn)？
4. 思想教育的根本任務(wù)是什么？
5. 考研思想政治教育和思政學(xué)科教學(xué)的區(qū)別？如果是想當(dāng)老師的話(huà)讀哪個(gè)比較好？
6. 什么是教學(xué)成績(jī)和教學(xué)效果？?jī)烧咧g有什么區(qū)別？

思想政治教育在社會(huì)發(fā)展中起什么作用？

思想政治教育在社會(huì)發(fā)展起著不可代替的作用：

　　1、思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀(guān)念、政治觀(guān)點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社***要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)思想政治教育，可以讓人民群眾在社會(huì)、人生、事業(yè)等方面樹(shù)立正確的理想與奮斗目標(biāo)。

　　2、思想政治教育是中國(guó)精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容，也是解決社會(huì)矛盾和問(wèn)題的主要途徑之一。在統(tǒng)一思想、確保正常的社會(huì)秩序上，有著突出的作用。

　　3、推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的因素存在多樣性,科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力因素也是多樣的和客觀(guān)存在的,在客觀(guān)因素確定的情況下,人的主觀(guān)因素、人的意圖是提高科技、改造世界的永久性的推動(dòng)因素。思想政治教育，正是提高人的主觀(guān)因素的一個(gè)重要途徑。

孔子的思想主張和教育成就有哪些？

思想主張是“仁”和“禮”；因材施教，有教無(wú)類(lèi)。

教育成就是：

1、首創(chuàng)私學(xué)，實(shí)行“有教無(wú)類(lèi)”的教育方針，擴(kuò)大教育對(duì)象的范圍，促進(jìn)文化學(xué)術(shù)的下移；

2、他提出教育在社會(huì)發(fā)展和個(gè)體發(fā)展中的重要作用，強(qiáng)調(diào)要重視教育；

3、他提倡“學(xué)而優(yōu)則仕”，為封建官僚的政治體制準(zhǔn)備了條件；

4、他重視古代文化的繼承和整理，進(jìn)行了教材建設(shè)，奠定了后世儒家經(jīng)典教育體系的基礎(chǔ)；

5、他總結(jié)了教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了許多教育教學(xué)原則方法，揭示了許多教育教學(xué)規(guī)律。

總之，孔子的教育思想產(chǎn)生了重要的歷史影響，為中國(guó)古代教育奠定了理論基礎(chǔ)，是中華民族珍貴的教育遺產(chǎn)。

教育的歷史發(fā)展分為那幾個(gè)時(shí)期?各個(gè)時(shí)期的教育有什么特點(diǎn)？

歷史發(fā)展

古代教育、近代教育、現(xiàn)代教育。

特點(diǎn)：

1.古代教育的特點(diǎn)：

不在生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活中進(jìn)行教育，教育內(nèi)容脫離實(shí)際生產(chǎn)的需要；教育有階級(jí)性質(zhì)，針對(duì)貴族和上流社會(huì)；教育內(nèi)容簡(jiǎn)單；教育方法單一。

2.近代教育的特點(diǎn)：

以第一次工業(yè)革命為背景，科學(xué)技術(shù)教育已成為教育的主要內(nèi)容；重視普及義務(wù)教育；馬克思主義教育思想的產(chǎn)生和傳播。

3.現(xiàn)代教育的特點(diǎn)：

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合；教育適用于社會(huì)的所有成員；科學(xué)的教育水平和教育水平正在提高。

思想教育的根本任務(wù)是什么？

思想教育的根本任務(wù)就是規(guī)范個(gè)人的思想、道德、行為符合社會(huì)生活對(duì)個(gè)人的要求，在思想、行為上，不得于越基本的思想、道德底線(xiàn)，對(duì)傳統(tǒng)的優(yōu)秀思想、道德修養(yǎng)發(fā)揚(yáng)光大。中國(guó)是一個(gè)擁有優(yōu)久歷史，優(yōu)秀的傳統(tǒng)思想道德文化的國(guó)家，繼承、傳承也是思想教育的重要內(nèi)容，當(dāng)然思想教育最基本的任務(wù)重要的還是規(guī)范個(gè)人的思想、行為不能突破社會(huì)底線(xiàn)。

考研思想政治教育和思政學(xué)科教學(xué)的區(qū)別？如果是想當(dāng)老師的話(huà)讀哪個(gè)比較好？

1.思政學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)是根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)頒布的《教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位設(shè)置[_a***_]》和教育部有關(guān)文件精神而設(shè)立的。

其培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學(xué)思想政治教育教師。

2.專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：思想政治教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專(zhuān)門(mén)人才。

兩者都可以當(dāng)老師，思政學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)更具教育性質(zhì)，推薦思政學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)。

什么是教學(xué)成績(jī)和教學(xué)效果？?jī)烧咧g有什么區(qū)別？

感謝邀請(qǐng)！

基本觀(guān)點(diǎn):教學(xué)成績(jī)和教學(xué)效果是教育主管部門(mén)和學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的兩個(gè)重要考核指標(biāo)。兩者在考核形式上是一致的，而在考核內(nèi)容上卻大相徑庭，不能混為一談。

學(xué)校教育教學(xué)工作主要就是通過(guò)處理教與學(xué)的關(guān)系，也就是教師的教和學(xué)生的學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成程度、教學(xué)過(guò)程的滿(mǎn)意程度、教學(xué)結(jié)果的理想程度，都要通過(guò)有效的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)衡量，其中教學(xué)成績(jī)和教學(xué)效果就是兩個(gè)有效的教學(xué)評(píng)價(jià)衡量指標(biāo)。

教學(xué)成績(jī)和教學(xué)效果在教學(xué)評(píng)價(jià)的形式上具有一致性。

兩者考核的單位一致，都是由專(zhuān)門(mén)的考核組織來(lái)具體實(shí)施；

兩者考核的對(duì)象一致，都是對(duì)教師的教與學(xué)生的學(xué)的整體考核；

兩者考核的方式一致，都是通過(guò)一定程度的對(duì)比比較來(lái)完成；

兩者考核的目的一致，都是要給出考核對(duì)象恰如其分的評(píng)價(jià)和結(jié)論。

教學(xué)成績(jī)和教學(xué)效果在教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容上大相徑庭。

教學(xué)成績(jī)是靜態(tài)考核，注重教學(xué)結(jié)果的優(yōu)劣對(duì)比加以考核；教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)考核，注重教學(xué)過(guò)程的合理程度加以考核。

教學(xué)成績(jī)是全面性考核，內(nèi)容包括了教育管理成績(jī)、教學(xué)學(xué)科成績(jī)、教研成績(jī)等；教學(xué)效果是具體性考核，主要針對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)動(dòng)態(tài)環(huán)節(jié)加以考核。

教學(xué)成績(jī)是能力考核，著重考核教師的教的能力和學(xué)生學(xué)的效果；教學(xué)效果是素質(zhì)考核，著重考核教師教育管理、教學(xué)水平、和教研才華等方面所具備的基本素質(zhì)。

教學(xué)成績(jī)是目標(biāo)性考核，側(cè)重于教師在教育、教學(xué)、教研等方面取得的成果考核；教學(xué)效果是全程性考核，更側(cè)重于教師在完成教育管理、教學(xué)任務(wù)、教研成果等的過(guò)程中呈現(xiàn)出的實(shí)力考核。

總之，教學(xué)成績(jī)和教學(xué)效果是兩個(gè)不同概念，對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方向上有顯著的差別。同時(shí)，兩者又都具有非常一致性的作用，推動(dòng)教學(xué)的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步！

到此，以上就是小編對(duì)于教育效果和教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育效果和教育思想的6點(diǎn)解答對(duì)大家有用。