国防教育淡薄原因,国防教育淡薄原因分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育淡薄原因的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国防教育淡薄原因的解答，让我们一起看看吧。

1. 二战中为什么法意日最弱了？
2. 于子洋输球是因为没有教练的原因吗？
3. 当代大学生如何增强国防意识，履行国防义务？

二战中为什么法意日最弱了？

法国一战打光了，人口经济资源都枯竭了，意大利和日本纯粹是实力不够。

法国国防观念淡薄。第一次世界大战之后，资本主义世界有过一个短暂的繁荣时期。法国在一片和平繁荣景象下，开始歌舞升平坐享帝国繁荣生活。

法军战备不足。第一次世界大战中法国虽然赢得了对德国的胜利，但自己也损失惨重，与战败国并无异样。

军事思想落后，战略防御单纯消极，适应不了“闪电战”的新战法。

于子洋输球是因为没有教练的原因吗？

这确实是别有用心、不负责任的说法！是在给于子洋和国乒挑事！

之前因为众所周知的原因，国乒部分教练人员位置调整，于子洋原先的教练也在这个调整之列，但不可能说没教练去管于子洋，只是说没有明确新的教练固定带他，先让其他某位教练暂时性带带。这就跟我们一些单位出现突发事故，原先领导调离，暂时让某人上来顶一阵子这个概念。

要正确看待于子洋外战输球这个事情，首先对手的实力也在那里摆着，不是说随随便便我们就能吊打别人，我们似乎已经习惯自己压倒性战胜别人，但必须得承认其他国家也会出现乒乓天才，他们的选手有时候也会超级发挥，正好碰到国际大赛经验不是很足、状态有所起伏的于子洋，输球也在情理之中。

其次就是于子洋自身的问题，也就是说我们这批年轻球员老生常谈的问题，比赛心理素质和承压能力，这方面不过关往往让他们发挥失常，在国际赛场很容易翻车。解决这个问题，根子还在球员自身，教练顶多只能提供外部疏导帮助。

教练的轮换肯定会给他所带的球员发挥带来影响，不管这个轮换是什么性质，但这个影响不应该是决定性的，不能说球员离了熟悉教练就抛锚，这种思维是对我们中国乒乓球的不尊重。

看到这个问题，感觉非常可笑，就好比前一阶段，某个传武大师输了比赛说没吃饱是一样的，同时我想问下，谁说中国的乒乓球运动员只要出去打比赛就必须天下无敌的，天下无敌的只是那几个国家重点培养的主力，而且就是这些主力碰到没遇见过的打法一样崩溃，比如那次输平野，中国这些小将很少出去打比赛，大赛经验非常少，为什么就必须赢，乒乓球真的是在家里苦练不经过大赛磨练就可以打遍天下的吗，这和中国传武是一样的，每个门派都在家里练着自己门派的所谓绝活，不出去交流，用自己门派的规矩实战觉得自己天下无敌了，出去一打，才知道以前是坐井观天了，这些小将除了比赛经验少，还有一点就是待遇，主力队员在每次比赛前，都会有专门的陪练去模仿有威胁对手，他们没有这个待遇，不要意淫着什么我们的技术天下无敌了，离开了我们国家的特殊培养体制，不见得怎么回事，不要把国家花着大量纳税人的钱，夺得的成绩功劳归功于个人，现在几次比赛成绩已经说明了问题，离开了国家的体制，中国乒乓球就像外国运动员那样练不一定咋回事，输了几次比赛不算啥大事，关键是我们得反思下我们国家的体育培养机制了，我们国家已经不像以前了，需要用体育证明我们国家多么强大了，把各项体育运动回归自然，建立个健全公平的机制，如果国家有这个钱多花在教育，科技，国防上，这才是一个国家发展的最根本思路

谢谢邀请！

当地时间3月21日，菁英航运2018国际乒联德国公开赛U21组单打比赛，瑞典15岁小将莫雷高德在男单1/4决赛中以3-1击败中国选手于子洋,晋级四强。这位瑞典小将曾在2017年的瑞典公开赛U21比赛中，连续击败过国乒小将牛冠凯，徐海东闯入决赛，最终决赛中败给了薛飞，屈居亚军。可以说他是中国男乒未来一名有潜力的对手。

本站德国公开赛，于子洋的战绩不佳，不仅止步于成人组的资格赛，也让中国队在U21组男单冠军的争夺上旁落。回顾两场于子洋败北的比赛，可以很明显地看到他心态不够稳定，线路变化较为单一，当比赛陷入胶着时，缺乏摆脱被动局面的能力。虽然他的基本功比较扎实，但大赛中的临场发挥很是欠缺，这种能力还不具备。所以，希望子洋在今后的训练比赛中能积极总结！这是输球的主要原因。

至于说于子洋输球是没有教练的原因，我觉得实属次要。教练员在比赛中的及时点拨，适时叫停的确可以让赛场上的队员做出合理的调整，从而应对不同的局面。但是，比赛过程是瞬息万变的，更主要的还是队员自身的判断和调整。这方面的经验，于子洋显然比较缺乏。而且，这方面能力的具备别人是帮不到你多少的，包括教练员，只能靠自己在比赛中去领悟的，去积累的。

两次比赛的失利，给于子洋月底的世乒赛前程蒙上了一层阴影，但不管怎么说，我们还是要祝福他，希望他走出失利的困境，迎接更新的挑战，真正能让国乒这面红旗迎风招展！

输了就输了，不要找任何借口，我认为和有没有教练没关系。 资格赛很多队员都没教练跟着，德国公开赛随队教练不多。

比赛就有胜负，都会竭尽全力去争取胜利，谁也不想输。输了就是技不如人，就这么简单。想方设法去找理由，牵强附会去开脱也无济于事。 先确定是技不如人，然后再找自己的原因。分析自己失利是因为实力不济还是因为经验不够？是技战术运用不对还是心理不够成熟？找出自己最真实的失利原因，然后去努力纠正和克服，去改变和提高，为下一次出击做准备。

于子洋又输一场，一波未平一波又起。其实即使派其他小将们来也可能会输，因为我们没有非常绝对的优势。不能自己觉得优势很大，也许对手并不这样认为。即使有一点点优势，在关键时刻也会被瞬息万变的赛场上各种复杂因素所干扰，所以应该做好自己被冲击的准备，而且一定要放低姿态，不能有优势感，这样才有可能把优势变为胜势。

输了球，问题出在哪里？跟中国队的禁赛规则无关，跟赛制无关，跟对手是谁也无关。就是技不如人！这样想最合理，心态也能摆正，对今后的训练比赛也有好处。不能把失败怪在其它因素上，那样不利于提高。

于子洋年纪还小，以后有的是机会。经历过这样的失败才会比别人更强大，才会知道自己在关键时间到底问题出在哪里。 经历就是财富，就是动力，相信于子洋会越来越好的。

小将们自己要正确面对失败，球迷们也要理智宽容的对待运动员的失利。

感谢你的关注。

不是。

于子洋的输球可以归结为自身的原因，也可以归结为乒协的原因，但和教练的关系不大。

在德国公开赛成年组资格赛阶段，于子洋3:4不敌克罗地亚的加西亚，U21青年组比赛又不敌瑞典年轻选手。而在比赛过程中，于子洋不是没有机会，是他自己的失误过多，心态起伏太大，而且于子洋太年轻，乒乓球赛场上明显的经验不足。

虽然乒协给他的再找机会不多也有因素，但每一次出战，他如果可以好好的发挥平时在国乒所学到的，也不至于被禁赛。

没有教练是次要因素，不能把于子洋输球的根本性因素归结到这个理由上，打不好球就如同念不好书，不能怪老师教的不好，平时的训练，于子洋一定是有指导员的，到了比赛，更多的需要自己去打球。

乒乓球台前绝对的实力来说话，教练只是辅助，给一些理论上的知识，临场的调度改变都要由自己决定，不过还是要继续为于子洋加油。

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当代大学生如何增强国防意识，履行国防义务？

大学生的国防教育可以从四方面进行: 第一、加强我国近代史教育，把近代史结合各学科发展作为大一的必修课；第二、各种媒体要把握好舆论导向，少报道影视名星多报道和宣传英雄模范人物；第三、各大学应该每年组织一到二次到学校附近爱国主义基地去参观学习；第四、规定每周观看央视国防军事频道两次以上，并在大学毕业季举办一次国防知识竞赛。👿

到此，以上就是小编对于国防教育淡薄原因的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育淡薄原因的3点解答对大家有用。