藝術(shù)教育為什么要優(yōu)質(zhì)教育,藝術(shù)教育為什么要優(yōu)質(zhì)教育呢

        nihdff 2024-10-19 27

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)教育什么要優(yōu)質(zhì)教育問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)教育為什么要優(yōu)質(zhì)教育的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 中國藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)是什么?
        2. 為什么俄羅斯在藝術(shù)上成就驚人?

        中國藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)是什么?

        首先,要認(rèn)識我國藝術(shù)教育的根本是“立德樹人,以美育人”。學(xué)生打好文化課基礎(chǔ),對于堅持和弘揚社會主義核心價值觀傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樂學(xué)會學(xué),成為德智體美勞全面發(fā)展社會主義建設(shè)者和接班人十分重要

        其次,要理解學(xué)藝術(shù)的目標(biāo)不僅僅是掌握一門專業(yè)技能,更重要的是通過學(xué)習(xí),提高自己認(rèn)識美、創(chuàng)造美、交流美的能力,從而達到陶冶心靈、培養(yǎng)情懷、享受人生的終極目標(biāo)。從社會發(fā)展來說,美育是中華文明重要的精神內(nèi)涵,是創(chuàng)造高品質(zhì)幸福生活、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要基礎(chǔ)。從個人角度來看,學(xué)會自我教育,學(xué)會自我***、休閑,是一生幸福的保障,也是良好心理和高尚品德的催化劑。這對于社會轉(zhuǎn)型期的人們緩解心理焦慮和壓力,尤其有特殊意義。

        藝術(shù)教育為什么要優(yōu)質(zhì)教育,藝術(shù)教育為什么要優(yōu)質(zhì)教育呢
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        藝術(shù)教育國家標(biāo)準(zhǔn)是站在國家的高度、在全國范圍內(nèi)制定和實施藝術(shù)課程的主要依據(jù)和參照標(biāo)準(zhǔn),是國家藝術(shù)教育發(fā)展戰(zhàn)略和意圖的具體體現(xiàn),對于藝術(shù)教育的有效開展和持續(xù)發(fā)展具有著基礎(chǔ)和決定性意義。

        當(dāng)前我國可作教學(xué)依據(jù)的是《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》。其中雖然對其課程理念內(nèi)容設(shè)計、要求標(biāo)準(zhǔn)等做了闡述,但是沒有藝術(shù)學(xué)科在整個教育體系中的位置予以明確,沒有將藝術(shù)課程提升到國家實施層面,更沒有相關(guān)法規(guī)、規(guī)定予以指導(dǎo)和實施,教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、效果評估等較為宏觀,缺乏一定的實施細則,影響系統(tǒng)性、可操作性。

        為什么俄羅斯在藝術(shù)上成就驚人?

        現(xiàn)在俄羅斯藝術(shù)上的成就主要指的是19世紀(jì)開始的成就,19世紀(jì)上半葉古典主義開始讓位于浪漫主義,而浪漫主義遇到現(xiàn)實主義學(xué)派的沖擊。 19世紀(jì)早期,俄羅斯國內(nèi)的各種矛盾日趨嚴(yán)重,外有拿破侖的進攻,內(nèi)有統(tǒng)治階級的腐化教會的專橫、十二月黨人的起義。貧富差距的拉大和社會的不平已成為難以掩蓋的事實,因而俄羅斯的批判現(xiàn)實主義藝術(shù),雖較其他各國晚,卻是一支不可忽視的力量。19世紀(jì)60年代民主運動的高漲,對俄國繪畫藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了決定性的影響,以及19世紀(jì)開始去往國外的影響戰(zhàn)后抽象主義的俄裔藝術(shù)家們;同期俄國音樂、文學(xué)戲劇也很強大,2014年索契冬奧會開幕式更能展示此階段俄國藝術(shù)自信!

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        我們知道,俄羅斯是傳統(tǒng)的歐洲國家,其文化藝術(shù)也一向被列入西方文化藝術(shù)的序列。

        坦城的講,俄羅斯藝術(shù)無論在西方,還是在世界范圍內(nèi),在歷史的過去,還是在當(dāng)今,一直都是比較有影響的。

        做為一個傳統(tǒng)的歐洲國家,在十四至十六世紀(jì),俄羅斯文學(xué)藝術(shù)同樣融入了文藝復(fù)興運動之中,同樣產(chǎn)生了許多優(yōu)秀的藝術(shù)家,同樣發(fā)揮了積極的影響。特別是文藝復(fù)興初期俄羅斯著名畫家安德烈-盧勃廖夫的畫作對西方繪畫影響很大,他的《三圣象》被當(dāng)時歐洲許多國家的藝術(shù)家奉為藝術(shù)創(chuàng)作的典范。

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        俄羅斯的列賓更是享譽世界的杰出藝術(shù)家,他創(chuàng)作的《伏爾加河上的纖夫》被稱作是偉大的現(xiàn)實主義油畫中的經(jīng)典,而以列賓名字命名的“俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院”更是上個世紀(jì)世界最著名的四大美院之一,培養(yǎng)了成千上萬的藝術(shù)人才。

        康定斯基這個名字對于許多繪畫愛好者耳熟能詳,作為俄羅斯抽象立體主義油畫的杰出代表,康定斯基在西方畫壇有著很高的地位,影響力是很大的。

        當(dāng)代俄羅斯著名超寫實畫家馬什尼科夫以畫風(fēng)簡潔健朗畫面清新優(yōu)雅多為表現(xiàn)青春[_a***_]而著稱于世。馬什尼科夫的油畫不僅在歐美很受青睞,在東亞特別是韓國日本也很受歡迎。

        到此,以上就是小編對于藝術(shù)教育為什么要優(yōu)質(zhì)教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育為什么要優(yōu)質(zhì)教育的2點解答對大家有用。

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