國(guó)內(nèi)幼兒教育,國(guó)內(nèi)幼兒教育之父

        nihdff 2023-12-20 117

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于國(guó)內(nèi)幼兒教育問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹國(guó)內(nèi)幼兒教育的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 談?wù)剝和姘l(fā)展教育的意義和實(shí)施方法?
        2. 城市教育與農(nóng)村教育有什么不同?

        談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-e-t.html" target="_blank" class="QIHEIHQ68bdf6127357b7b0 relatedlink">兒童全面發(fā)展教育的意義和實(shí)施方法

        (一)幼兒的全面發(fā)展是幼兒自身應(yīng)有的需要和權(quán)利。1998年11月20日聯(lián)合國(guó)大會(huì)一致通過(guò)了《兒童權(quán)利公約》,公約指出生存與發(fā)展是兒童的基本權(quán)利。

        《規(guī)程》中的第六條也體現(xiàn)了對(duì)幼兒發(fā)展權(quán)利和保護(hù)的重視。

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        (二)幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指幼兒體、智、德、美等幾大方面都發(fā)展。由于體、智、德、美這幾方面是一個(gè)有機(jī)的結(jié)合體,它們彼此相互聯(lián)系又相互作用,因此,幼兒園課程要能推動(dòng)幼兒的這幾方面都發(fā)展,要進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。

        (三)幼兒的全面發(fā)展具體來(lái)說(shuō)應(yīng)是幼兒的身心各方面和諧發(fā)展。

        幼兒的發(fā)展除了身體的、認(rèn)知的、語(yǔ)言的發(fā)展,也應(yīng)有社會(huì)性的、情感的、交往的和道德的等方面的發(fā)展。

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        (四)幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指通過(guò)教育促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上得到充分發(fā)展。

        (五)幼兒全面發(fā)展應(yīng)是引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展的過(guò)程。

        教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)應(yīng)符合幼兒的需要,讓幼兒充分地活動(dòng)、主動(dòng)地活動(dòng),力求使幼兒的活動(dòng)性貫穿于活動(dòng)發(fā)起、進(jìn)行和結(jié)束的全過(guò)程中,使幼兒的活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目的且能充分發(fā)揮其創(chuàng)造性。

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        (六)幼兒的全面發(fā)展是與適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)要求緊密關(guān)聯(lián)的。

        培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是時(shí)代的召喚和社會(huì)的需要,我們的幼兒教育應(yīng)順應(yīng)社會(huì)的需要,在幼兒教育現(xiàn)有目標(biāo)基礎(chǔ)上滲透未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求。

        1、針對(duì)幼兒身體、思維能力各方面發(fā)展的教育是幼兒全面發(fā)展.

        2、我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是:“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

        幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的,可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等五個(gè)方面,還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識(shí)技能、能力、情感態(tài)等

        幼兒園的雙重任務(wù):1幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育2幼兒園為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。

        幼兒園教育的原則,它包括兩大部分:教育的一般原則;教育的特殊原則。

        簡(jiǎn)述學(xué)前兒童全面發(fā)展教育的意義

        意義如下:

        1.

        促進(jìn)兒童身體和心理健康發(fā)展。

        2.

        培養(yǎng)兒童對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)別人、對(duì)自己的正確態(tài)度。

        3.

        學(xué)前教育及其質(zhì)量對(duì)家庭生活,國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)秩序的穩(wěn)定等具有重要作用。

        4.

        激發(fā)兒童對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣和對(duì)創(chuàng)造的強(qiáng)烈愿望,發(fā)展兒童的觀察能力、思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力!

        城市教育與農(nóng)村教育有什么不同?

        首先我覺(jué)得孩子在城里上學(xué)比農(nóng)村好,當(dāng)然是金子在哪里都能發(fā)光,重要的不是教育環(huán)境,但實(shí)際的是教育環(huán)境與基礎(chǔ)對(duì)你將來(lái)的學(xué)習(xí)是有所影響的。

        2:城里的教育有最好的教育設(shè)施,提供的都是最先進(jìn)的教育設(shè)備,提供孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更有利于學(xué)習(xí)的教育設(shè)施。

        3:城里的學(xué)校配置的教師***也是比農(nóng)村好很多的,因?yàn)楹芏?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-b-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ6303e0c80f702e66 relatedlink">畢業(yè)的老師都想留在城里的工資高,待遇好,相對(duì)的崗位競(jìng)爭(zhēng)就大,那么能夠留下來(lái)教學(xué)的都應(yīng)該是佼佼者,所以城里的師資力量要比農(nóng)村好很多。

        4:城里的孩子父母都是知識(shí)分子,相對(duì)來(lái)說(shuō)城市的孩子要比農(nóng)村的孩子更有素質(zhì),所以孩子能夠和素質(zhì)高的孩子做朋友,那么孩子也會(huì)慢慢變得優(yōu)秀。對(duì)于農(nóng)村的孩子,很多家長(zhǎng)不懂得怎么教育孩子,導(dǎo)致有些孩子小小年紀(jì)吸煙喝酒打架,所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有不好的影響。

        5:當(dāng)然城里的學(xué)校一定要是重點(diǎn)好的學(xué)校,不要選擇一些差的學(xué)校,現(xiàn)在城市的學(xué)校分級(jí)還是比較明顯的,也有一些紈绔子弟的學(xué)校,學(xué)校的教育氛圍就會(huì)很差,所以要選擇城里教育的話,一定要選擇好的學(xué)校。

        6:每個(gè)學(xué)校都有培養(yǎng)計(jì)劃,好的學(xué)校培養(yǎng)***更加合理,教師的所具有的學(xué)習(xí)方法也比一般的老師要好,尤其像英語(yǔ)這種學(xué)科,發(fā)音很重要,農(nóng)村畢業(yè)的普遍英語(yǔ)要比城里的孩子要差。

        7:寧做鳳尾不***頭,很多孩子在農(nóng)村學(xué)校里都是名列前茅,但是到了城里的學(xué)校之后,成績(jī)卻排到了中下游,所以還是到城里學(xué)習(xí)比較好,不要讓孩子輸在起跑線上。

        8:不管是農(nóng)村還是城里教育,關(guān)鍵是看孩子有沒(méi)有上進(jìn)心,如果本身就不想學(xué)習(xí),或者學(xué)習(xí)就沒(méi)有什么天賦,抑或者家庭承擔(dān)不起,我覺(jué)得還是選擇農(nóng)村教育比較實(shí)際一點(diǎn)。

        注意事項(xiàng)本文都是個(gè)人的一點(diǎn)看法,望讀者可以斟酌***納,多看看其他的參考資料再做決定

        到此,以上就是小編對(duì)于國(guó)內(nèi)幼兒教育的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于國(guó)內(nèi)幼兒教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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