藝術(shù)教育中的美感教育案例,藝術(shù)教育中的美感教育案例分析

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育中的美感教育案例的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育中的美感教育案例的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)愛好引起美感例子？
2. 教育的藝術(shù)性表現(xiàn)在？
3. 中國傳統(tǒng)的審美教育是什么？
4. 美感教育要及早進(jìn)行，爸爸媽媽了解怎樣對(duì)孩子進(jìn)行美育教育嗎？

藝術(shù)愛好引起美感例子？

我喜歡任何與藝術(shù)有關(guān)的事物，例如音樂藝術(shù)、語言藝術(shù)等，因?yàn)樗鼈冏屛覀兊?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQ9537c4fbb7c26ba0 relatedlink">生活變得多姿多彩。

我最喜歡的藝術(shù)是繪畫。從四五歲開始就在樓下崗?fù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-h-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQb7c26ba09e5e2c79 relatedlink">畫畫，畫火柴人和一些簡單的場景、事物；小學(xué)開始，我在家里用一沓沓的白紙，畫人物、動(dòng)植物，組合在一起后上色，用各種蠟筆和水彩筆亂涂。當(dāng)時(shí)畫畫，全當(dāng)是消磨時(shí)間，而現(xiàn)在，更多是為了放松心情。課間畫只勾線的人像、生物或物品。午托班睡覺之前，有充足的時(shí)間上色。而周六周日或***期時(shí)，我有了更多的時(shí)間，畫一些彩色的插畫或是某些系列的作品。畫畫不僅供我消遣，也鍛煉了我的畫技。

教育的藝術(shù)性表現(xiàn)在？

教育的藝術(shù)性即教育藝術(shù)，是教育者在長期艱苦的教育實(shí)踐中，在遵循教育的客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，綜合地、靈活地運(yùn)用教育原則，并通過比較完美的教育雙邊活動(dòng)，在教育觀念、教育方式方法等方面穩(wěn)定、綜合地表現(xiàn)出來的具有創(chuàng)造性和感染力的教育個(gè)性特點(diǎn)和美感。

教育藝術(shù)具有情感性、雙邊性、創(chuàng)造性、審美性等特點(diǎn)。

中國傳統(tǒng)的審美教育是什么？

審美教育一般包括美感教育、美學(xué)知識(shí)的普及和以美的規(guī)律貫穿其中的普遍教育等。美感教育指運(yùn)用美的規(guī)律和藝術(shù)的實(shí)踐（各種藝術(shù)的創(chuàng)造和欣賞），訓(xùn)練和強(qiáng)化人的感知、想象、情感、理解等心理能力，健全人的審美心理結(jié)構(gòu)，使人具有敏銳的審美知覺能力和創(chuàng)造力；美學(xué)知識(shí)的普及主要指在藝術(shù)家、廣大青年和學(xué)生中展開美學(xué)原理、藝術(shù)史和藝術(shù)批評(píng)等方面的教育，以提高人的審美趣味和美學(xué)素養(yǎng)；以美的規(guī)律進(jìn)行的普遍教育則旨在把美的規(guī)律貫穿到智育和德育中，使科學(xué)教育中枯燥的公式和定律化為美好的形象，把死板的記憶化為生動(dòng)的想象，把師生之間單方面的灌輸關(guān)系變?yōu)槠降鹊南嗷ソ涣麝P(guān)系等。

中國傳統(tǒng)的審美教育的歷史幾乎同人類文明的歷史同樣悠久。原始社會(huì)的巫術(shù)同時(shí)也是初民的美育手段。中國早在周代就形成了用“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）對(duì)貴族子弟進(jìn)行教育的體制?！皹贰笔?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ9537c4fbb7c26ba0 relatedlink">詩歌、音樂、舞蹈三位一體的美育課程?！皶笔?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ6ba09e5e2c79080f relatedlink">學(xué)習(xí)書寫，除了實(shí)用的目的，也包含書法藝術(shù)的因素。“射”“御”是練習(xí)射箭與駕車的技術(shù)，在體育和軍事訓(xùn)練之中也包含有體態(tài)氣度的美化訓(xùn)練?！岸Y”除了統(tǒng)治階級(jí)道德觀念的灌輸之外，也包括儀表美、行為美、語言美的培育。

以后，無論是兩漢的賦，魏晉南北朝的辯談、書畫與雕刻，唐宋的詩詞,元明清的戲曲與***,還是歷代的建筑、園林、工藝品，都對(duì)人們起著廣泛的審美教育作用。在中國近代的民主主義革命中，一些學(xué)者和教育家也很重視美育問題，如蔡元培繼承中西美育傳統(tǒng)主張，曾就美育實(shí)施問題大聲疾呼，陶行知(1891～1946)創(chuàng)辦的“工學(xué)團(tuán)”與“育才學(xué)校”也都十分重視美育。

美感教育要及早進(jìn)行，爸爸媽媽了解怎樣對(duì)孩子進(jìn)行美育教育嗎？

美，無論語言上還是行為上，要雙管齊下。平時(shí)爸爸媽媽的舉止言行要處處做出榜樣。還有衣食住行上，做到穿衣整潔，家里家外干干凈凈的，從小讓孩子知道整潔和干凈是一種美的行為，這種行為對(duì)人對(duì)己都是禮貌，讓人神清氣爽，讓人自信。經(jīng)常帶孩子到大自然看美的山，美的水，美的花花草草，陶冶孩子美的情操，提高孩子的審美能力和鑒賞能力。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育中的美感教育案例的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育中的美感教育案例的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。