幼兒教育日志,幼兒教育日志大全

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育日志的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育日志的解答，讓我們一起看看吧。

1. 四年級(jí)的孩子能堅(jiān)持寫(xiě)日記嗎？

四年級(jí)的孩子能堅(jiān)持寫(xiě)日記嗎？

學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣固然很好，有利于提高對(duì)生活和社會(huì)的感悟能力，有利于提高寫(xiě)作能力。

但是，很多人，包括一些老師，總以為日記就是每日一記，其實(shí)這是不科學(xué)的認(rèn)識(shí)。每日一記，每天都有值得寫(xiě)的東西嗎？這是不可能，違背了現(xiàn)實(shí)。

日記，是有感而發(fā)，是在所見(jiàn)所聞所親歷的基礎(chǔ)上產(chǎn)生寫(xiě)作沖動(dòng)或欲望，進(jìn)而文思泉涌，忍不住寫(xiě)下一段或一篇文字來(lái)。

三年級(jí)開(kāi)始正式進(jìn)入寫(xiě)作階段，這時(shí)候，老師和家長(zhǎng)都可引導(dǎo)孩子善于捕捉生活和學(xué)習(xí)中、社會(huì)、校園、家庭和自然中的閃光點(diǎn)，及時(shí)地記錄下來(lái)，寫(xiě)成文字。但是不能強(qiáng)求每天一寫(xiě)甚至有的老師要求學(xué)生每天上交一則日記，如果這樣強(qiáng)求的話，會(huì)只見(jiàn)數(shù)量不見(jiàn)質(zhì)量，絕大多數(shù)的日記都是東拼西湊、胡寫(xiě)一氣而來(lái)的，這就失去意義了，而且又引起學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的厭惡，產(chǎn)生逆反心理。寫(xiě)作是一種快樂(lè)甚至是享受，不應(yīng)成為學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)。

學(xué)生寫(xiě)日記，重在寫(xiě)作引導(dǎo)和激發(fā)興趣，重在***情實(shí)感，重在培養(yǎng)寫(xiě)作自覺(jué)性。要求孩子堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，這是不切實(shí)際的不科學(xué)的想法。什么時(shí)候?qū)懭沼洠诤⒆?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ8d839097530e47b6 relatedlink">自己安排，老師和家長(zhǎng)都不必作硬性規(guī)定。題主問(wèn)：四年級(jí)學(xué)生能堅(jiān)持寫(xiě)日記嗎？這個(gè)”能不能堅(jiān)持“就看老師的引導(dǎo)和學(xué)生個(gè)人的造化了，誰(shuí)也回答不了。

我是百姓茶館，感謝您的閱讀，歡迎批評(píng)指正，讓我們一起關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)生。

可以的，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

剛開(kāi)始，孩子不太會(huì)寫(xiě)，可以先找?guī)讉€(gè)模板，讓孩子照著寫(xiě)。

如果自己能力和精力跟的上，就和孩子一塊分析今天的生活，今天遇到的事情，今天看到東西，今天的感受等等。引導(dǎo)幫助孩子梳理，然后先讓孩子自己嘗試表達(dá)，如果不行的地方適當(dāng)提示。

等孩子慢慢會(huì)寫(xiě)了，就可以放開(kāi)手腳，讓孩子自己寫(xiě)了。

此外，日志的形式可以不限于文字，可以鼓勵(lì)孩子用畫(huà)畫(huà)的方式表達(dá)自己的情感，也可以是圖文混合的。

最核心的是要激發(fā)孩子的表達(dá)欲望，在強(qiáng)烈的表達(dá)欲望和表達(dá)寫(xiě)作中提升表達(dá)能力。

可以的，我從三年級(jí)就開(kāi)始寫(xiě)日記。這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)開(kāi)始有自己的想法了，家長(zhǎng)可以多多鼓勵(lì)孩子，教孩子怎樣寫(xiě)，并且督促孩子。

一是要求孩子寫(xiě)，自己堅(jiān)持檢查一兩年，當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)去完成。二這樣慢慢一來(lái)，孩子就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的形成寫(xiě)日記的習(xí)慣。這樣的習(xí)慣一旦形成，相信對(duì)他終身都是受益的。

不過(guò)等到孩子再大點(diǎn)，家長(zhǎng)最好就不要過(guò)多干涉和看孩子日記的內(nèi)容，這時(shí)候要學(xué)會(huì)多尊重孩子的隱私了。

可以啊，

一方面，讓孩子懂的堅(jiān)持的意義

另一方面，若干年后也是一個(gè)美好的回憶啊，

但是切忌不要偷偷翻看孩子的日記，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己說(shuō)出這一天的快樂(lè)或者煩惱，深入和孩子交流

是今日頭條平臺(tái)推給左.老師回答的問(wèn)題。

題主問(wèn)？

四年級(jí)的孩子能堅(jiān)持寫(xiě)日記嗎？聽(tīng)口氣好像是家長(zhǎng)提出的這個(gè)問(wèn)題兒。再問(wèn)。今日頭條的網(wǎng)友朋友們，他家孩子上四年級(jí)了?？梢詧?jiān)持寫(xiě)日記嗎？左老師到回答是。左老師。首先非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的告訴這位題主家長(zhǎng)先生。你家孩子能養(yǎng)成這樣一個(gè)非常優(yōu)秀的習(xí)慣。應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)。應(yīng)該給與鼓勵(lì)。一定一定讓他堅(jiān)持下去。如果孩子一直能堅(jiān)持到參加工作以后，即累，這幾十年的日記資料就是一筆寶貴的財(cái)富。作為家長(zhǎng)的你，現(xiàn)在能認(rèn)識(shí)到這件事情的寶貴性。是恰當(dāng)其時(shí)。更重要，更重要的是孩子這個(gè)年齡階段。是可塑性極強(qiáng)的幾好時(shí)間?，F(xiàn)在孩子你培養(yǎng)他是一個(gè)什么樣的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣？到了初中到了高中，到了大學(xué)到工作崗位上。就可以堅(jiān)持這樣一個(gè)優(yōu)良習(xí)慣，直至終身。對(duì)你教孩子來(lái)講，你就是做了一件功德無(wú)量的好事兒。有朝一日孩子成功成才。他會(huì)衷心感謝你的。

左老師的上訴意見(jiàn)。僅是個(gè)人一家之見(jiàn)，若有不對(duì)的地方，請(qǐng)你不要客氣給予指出。謝謝，再見(jiàn)！′

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育日志的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育日志的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。