藝術(shù)教育大于文化教育嗎,藝術(shù)教育大于文化教育嗎為什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育大于文化教育嗎的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育大于文化教育嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 文化和藝術(shù)，是不是同一個(gè)級(jí)別？
2. 教育部和文化部的美術(shù)證書(shū)哪個(gè)好？

文化和藝術(shù)，是不是同一個(gè)級(jí)別？

從邏輯學(xué)角度，文化和藝術(shù)是同一范疇系列中不同層級(jí)的概念，通常意義上，文化指人類創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，如教育、科學(xué)、文藝等，也指語(yǔ)文、科學(xué)等知識(shí)，也是我們平常所用學(xué)習(xí)文化、文化水平等意義；藝術(shù)是指:通過(guò)塑造典型形象反映社會(huì)生活的一種意識(shí)形態(tài)，包括文學(xué)、繪畫(huà)、雕刻、建筑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。

可見(jiàn)，文化和藝術(shù)不是一個(gè)層級(jí)的概念，文化是屬概念，藝術(shù)是子概念，文化包括藝術(shù)，藝術(shù)則是文化的一種形式。謝邀參考。

藝術(shù)是文化不可缺少的一個(gè)組成部分，文化是人類在長(zhǎng)期的社會(huì)生活中，形成的一種生活方式，生存現(xiàn)象，和對(duì)自然，對(duì)社會(huì)在意識(shí)形態(tài)上的某種區(qū)域性，族群性的共同認(rèn)知，通過(guò)生活習(xí)慣和方式呈現(xiàn)出來(lái)。而藝術(shù)就是其中一種

謝邀回答

文化與藝術(shù)屬于同一范疇的詞性，但它們有著很多不同的地方。

藝術(shù)也就是人的知識(shí)、情感、理想、意念綜合心理活動(dòng)的有機(jī)產(chǎn)物，是人們現(xiàn)實(shí)生活和精神世界的形象表現(xiàn)。

文化是指人類所創(chuàng)造的精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等。在考古學(xué)上則指同一歷史時(shí)期的遺跡、遺物的綜合體。同樣的工具、用具、制造技術(shù)等是同一種文化的特征。有時(shí)文化也指文明。

在某種程度上，文化涵蓋了藝術(shù)的部分內(nèi)容，沒(méi)有一定的文化，即使在某個(gè)藝術(shù)方面有特長(zhǎng)，但不會(huì)是頂尖的。

文化為先，藝術(shù)為后，相輔相成

要說(shuō)兩者的級(jí)別，顯然是文化更甚，文化是藝術(shù)的重要源頭，離開(kāi)了文化，談何藝術(shù)。文化是指一個(gè)國(guó)家或民族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價(jià)值觀念等。比如說(shuō)中華文化，貫穿于中華上下五千年，一代代延續(xù)和傳承，它包含了許多藝術(shù)，繪畫(huà)、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇，這些藝術(shù)構(gòu)成了文化的一部分。藝術(shù)終究是要來(lái)反映某一文化的，藝術(shù)是表現(xiàn)文化的一種形式，而藝術(shù)的本身不能完全代表文化，他是傳播文化的工具與手段，也可稱之為附屬品。這兩種事物形式之間的內(nèi)在本質(zhì)截然不同，卻有必然的關(guān)聯(lián)。文化的本質(zhì)詮釋的是宇宙間各種事物形式背后的內(nèi)容本性所在，它的屬性為：“釋本”。而藝術(shù)則是通過(guò)各種不同形式的藝術(shù)手段，對(duì)歷史生活各種事物現(xiàn)象的描述、演示與傳播，它的屬性應(yīng)為：“演形、傳本”。文化和藝術(shù)不可隔離，只有相輔，才能相成。

教育部和文化部的美術(shù)證書(shū)哪個(gè)好？

教育部考試中心的考級(jí)當(dāng)時(shí)也是文化部批的，但是，目前在文旅政務(wù)***上已經(jīng)查不到教育部考試中心這個(gè)開(kāi)考機(jī)構(gòu)，應(yīng)該是已經(jīng)不考了吧。文化部也從來(lái)沒(méi)有舉辦過(guò)考級(jí)，他是考級(jí)的主管部門(mén)，任何打著國(guó)家級(jí)，文化部考級(jí)的，都可以舉報(bào)。

一般來(lái)講對(duì)于青少年的文化藝術(shù)教育，教育部主管校內(nèi)，文旅部主管社會(huì)（校外）。單就考級(jí)來(lái)講屬于文旅部的職權(quán)，教育部書(shū)畫(huà)等級(jí)考試，這個(gè)也是文旅部批準(zhǔn)的。2015年后，教育部提倡中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)。性質(zhì)上，考級(jí)與測(cè)評(píng)都屬于教育評(píng)價(jià)，考級(jí)偏重于評(píng)價(jià)教育結(jié)果，測(cè)評(píng)偏重于評(píng)價(jià)教育過(guò)程。各有利弊，目的都是促進(jìn)教育。

一丘之貉，不考級(jí)難受嗎，不給人送錢(qián)難受嗎？[發(fā)怒]

學(xué)點(diǎn)專業(yè)知識(shí)，不管是作為興趣愛(ài)好還是走美術(shù)生，能學(xué)到東西就行了，為什么非得參加這些考級(jí)？

別被畫(huà)室老師忽悠了，什么檢測(cè)學(xué)習(xí)水平，給孩子一個(gè)鼓勵(lì)或者前進(jìn)的動(dòng)力，什么考級(jí)加分，什么有些學(xué)校或者專業(yè)報(bào)名要看證，我是孤陋寡聞，還沒(méi)碰到過(guò)看考級(jí)證就不用考試把孩子錄取了的。

據(jù)我所知，專業(yè)畫(huà)室從沒(méi)有讓學(xué)生考級(jí)的，讓考級(jí)的大都是托管班、文化課學(xué)習(xí)班、綜合藝術(shù)機(jī)構(gòu)、江湖書(shū)畫(huà)愛(ài)好者開(kāi)的小畫(huà)室，起碼我身邊或者我聽(tīng)到看到的都是這樣。

再寫(xiě)一個(gè)考級(jí)問(wèn)答，希望有更多的家長(zhǎng)看到，脫坑吧！

我就是為數(shù)不多的反考級(jí)斗士之一，能拯救一個(gè)是一個(gè)吧！覺(jué)得無(wú)所謂的可以無(wú)視我的問(wèn)答了。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育大于文化教育嗎的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育大于文化教育嗎的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。