幼兒教育美學,幼兒教育美學美育論文

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育美學的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育美學的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是幼兒教育的美學特點？
2. 簡述我國學前教育目標及其特點？
3. 兒童文學的兩大特征是什么？

什么是幼兒教育的美學特點？

1、童真稚拙。兒童文學的童真美、稚拙美既表現(xiàn)在內(nèi)容上，也表現(xiàn)在形式上。從內(nèi)容上看， 主要表現(xiàn)為兒童心理、生活中的天真、稚拙的情態(tài)和形態(tài)。形式方面，從廣義上說， 其語言組合、敘述方式以及情節(jié)構(gòu)成方式的變化可以產(chǎn)生一種天真稚拙的形式感。

2、諧趣歡愉。兒童最不喜歡枯燥的故事和乏味的敘述。他們需要有趣的東西。因此，兒童文學相對于成人文學來說，總是洋溢著更為濃郁的諧趣和歡愉之美。這種歡愉之美表現(xiàn)為以幽默、滑稽、可笑的形式或游戲來表現(xiàn)具有美感意義的內(nèi)容。

結(jié)合幼兒的發(fā)展特點和美術(shù)教育的特點，學前兒童美術(shù)教育一般有以下幾個特點。(1)是滿足學前兒童審美情感需要的情感教育，具有強烈的情感色彩。處于學前期的孩子明顯地表現(xiàn)出情感因素在其發(fā)展中的重要作用。

(2)是以學前兒童審美創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育，強調(diào)兒童的創(chuàng)造性。

簡述我國學前教育目標及其特點？

《中華人民共和國教育法》規(guī)定，我國學前教育的目標是：

1、培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2、發(fā)展小兒的基本動作，進行適當?shù)捏w格鍛煉，增強兒童的抵抗力，提高嬰幼兒的健康水平，促進身心正常發(fā)展。

3、發(fā)展小兒模仿、理解和運用語言的能力，通過語言及認識周圍環(huán)境事物，使小兒智力得到發(fā)展，并獲得簡單知識。

4、進行友愛、禮貌、誠實、勇敢等良好的品德教育。

5、培養(yǎng)小兒的飲食、睡眠、衣著、盥洗、與人交往等各個方面的文明衛(wèi)生習慣及美學的觀念。

(1)重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎(chǔ)，因此幼兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。

(2)幼兒智力教育強調(diào)利用感官，培養(yǎng)幼兒的動手能力、學習興趣和求知欲，絕不僅僅是傳授知識。

(3)幼兒品德教育強調(diào)從情感教育入手，重視幼兒良好性格和習慣的培養(yǎng)。

(4)幼兒美育把培養(yǎng)幼兒感受美的興趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點。

兒童文學的兩大特征是什么？

兩大特征：文體特征和美學特征

兒童***的概念有廣義和狹義之分。嚴格意義上的兒童***指的是以塑造兒童形象為中心、以廣大兒童為主要讀者對象的散文體的敘事性兒童文學樣式。因此，它要求有以兒童形象為中心的人物形象或以兒童視角所表現(xiàn)的成人形象、以兒童行為為中心而串連的故事情節(jié)、以兒童生活的背景和場所為主的環(huán)境描寫。但一般意義的兒童***的概念比較寬泛，常指從兒童觀點出發(fā)，充滿兒童情趣，能充分滿足兒童審美需求，符合兒童好奇、好動的心理行為特征，以社會生活為內(nèi)容，幻想性、故事性很強的散行的敘事文學樣式。

1、主要特點

　　①兒童性：兒童文學生產(chǎn)者是成人，消費者是兒童。 真正的兒童讀物應(yīng)以兒童為考慮中心，它的目的是在幫助兒童的發(fā)展。真正的兒童讀物應(yīng)以兒童為考慮中心，它的目的是在幫助兒童的發(fā)展。

　?、诮逃裕悍彩潞玫奈膶W作品，大半都沒有教育目的，但卻有教育影響。所謂教育性，應(yīng)是廣義的、無形的教育。所謂教育性，應(yīng)是廣義的、無形的教育。 「寓教於育」是不二法門，而效果是潛移默化的。

　　③游戲性：游戲?qū)和?，就?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-g-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQ47a1c71b4dac0d09 relatedlink">工作、學習，也是生命的表現(xiàn)。游戲是兒童或取經(jīng)驗、學習與實際操作的手段。游戲是兒童或取經(jīng)驗、學習與實際操作的手段。

　?、芪膶W性：文學是語言的藝術(shù)。文學作品與非文學作品的不同，在于作者寫作態(tài)度與表達方式。 文學的價值在於它的無用，正因為它的無用，所以能具現(xiàn)一切有用。文學的感人，在於潛移默化。

　　2、概念

　　兒童文學是指為兒童創(chuàng)作的，適合兒童年齡特點、審美要求和閱讀欣賞水平，有利于兒童身心健康發(fā)展的各種文學作品。包含了4層意思：

　　①兒童文學必須切合兒童年齡特點，使他們看得懂，喜歡看。

　?、趦和膶W必須要有兒童情感和趣味。

　?、蹆和膶W必須有利于兒童身心的健康發(fā)展。

到此，以上就是小編對于幼兒教育美學的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育美學的3點解答對大家有用。