藝術(shù)教育精神教育教案,藝術(shù)教育精神教育教案設(shè)計(jì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育精神教育教案的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育精神教育教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中班美術(shù)活動(dòng)中秋燈籠教案？
2. 中班創(chuàng)意美術(shù)秋天里的麥穗教案？
3. 幼兒園藝術(shù)舞獅送福教案？

中班美術(shù)活動(dòng)中秋燈籠教案？

講課目標(biāo)，美術(shù)活動(dòng)，中秋燈籠制作要求孩子們掌握方法，步驟及搜集這方面資料的方法，授課過(guò)程老師可以把這些活動(dòng)的內(nèi)容和資料以板報(bào)的形式把它列在班級(jí)后面的黑板上，并附上注意的問(wèn)題，讓孩子們清楚整個(gè)活動(dòng)的流程和程序，一邊在課堂上獨(dú)立的完成任務(wù)，老師在課堂上也可以先示范性的操作，讓孩子觀看，然后再親手去做，效果更好最后可以把好的作品拿出來(lái)給全班同學(xué)展示，一時(shí)表?yè)P(yáng)

．體驗(yàn)花燈和賞燈給生活增添的快樂(lè)。

2．指導(dǎo)幼兒在《創(chuàng)意繪畫》（中班秋季）第11頁(yè)上畫出自己喜歡的燈籠?！　』顒?dòng)材料 　　1．《創(chuàng)意繪畫》（中班秋季）第11頁(yè)）作業(yè)紙幼兒人手一份?！　?．范例畫、彩色筆等?！　』顒?dòng)過(guò)程 　　1.激發(fā)興趣。　　組織幼兒說(shuō)一說(shuō)，你見(jiàn)過(guò)燈籠嗎？你見(jiàn)過(guò)什么形狀的燈籠。鼓勵(lì)幼兒大膽回答?！　?.啟發(fā)幼兒畫單一的或者成串的圓形，橢圓形的燈籠。　　3.教師示范。鼓勵(lì)幼兒大膽地畫單一的或者成串的金魚、兔子、公雞等形狀的燈籠?！　?.幫助有困難的幼兒可模仿紙上的范例畫，并指正提示幼兒正確選擇顏色繪畫?！　?.互相交流?！　∫龑?dǎo)幼兒互相欣賞作品，大膽介紹自己所畫的燈籠的名稱，比一比誰(shuí)畫的燈籠最漂亮。

中班創(chuàng)意美術(shù)秋天里的麥穗教案？

授課目標(biāo)讓孩子用畫筆畫出秋天里的麥穗，并掌握繪畫的方法，獨(dú)立完成任務(wù)講課，分析老師可以把秋天里的麥穗所用的畫法，步驟，原料以及運(yùn)筆等方面的內(nèi)容給孩子們列在黑板上，一條一條的進(jìn)行分析講解，讓孩子們掌握住整個(gè)繪畫的流程和程序，確保順利完成教學(xué)任務(wù)講課反饋要求，每位孩子做到的都必須要做到，學(xué)會(huì)這種繪畫的方式都以做得好的孩子給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

幼兒園藝術(shù)舞獅送福教案？

教案名稱：幼兒園藝術(shù)舞獅送福教案

教案目標(biāo)：通過(guò)藝術(shù)舞獅活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和表達(dá)能力，同時(shí)傳遞傳統(tǒng)文化和祝福的意義。

教案內(nèi)容：

1. 介紹舞獅的起源和意義，讓幼兒了解舞獅的文化背景。

2. 分組讓幼兒制作舞獅頭部和身體，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3. 教授舞獅動(dòng)作和技巧，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞獅的基本動(dòng)作。

4. 分組練習(xí)舞獅表演，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。

5. 進(jìn)行舞獅送福表演，讓幼兒通過(guò)表演傳遞祝福和快樂(lè)。

教案評(píng)估：觀察幼兒在制作舞獅和表演過(guò)程中的參與度和表現(xiàn)，評(píng)估他們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力的發(fā)展情況。

教案延伸：可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與觀看舞獅表演，加強(qiáng)家園合作，同時(shí)可以組織幼兒參觀舞獅團(tuán)隊(duì)的演出，拓寬他們的文化視野。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育精神教育教案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育精神教育教案的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。